


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
DYDxxxxx医疗器械有限公司DYD/CX 8-07产品信息告知程序受控号:2015年 11月 26 日发布 2015年 11月26日实施 现行版本: A程序文件 修 改 码:0编码:DYD/CX 8-07 页 码:1/1 批 准 根据国家食品药品监督总局医疗器械生产质量管理规范现场检查指导原则的要求,及时将产品变动、使用等补充信息高效率地通知使用单位、相关方或消费者,特定本程序,相关各职能部门要严格地尊照执行. 批 准: 日 期: 现行版本: A程序文件 修 改 码:0编码:DYD/CX 8-07 页 码:1/1 前 言根据国家食品药品监督总局医疗器械生产质量管理规范现场检查指导原则,尊照执行。本程序是与与顾客有关的过程控制程序(DYD/CX7-02), 不良事件监测和再评价管理程序(DYD/ZW 8-03)相关程序。本程序未提及的其它有关内容遵照该程序执行。本程序从批准发布之日起实施。本程序起草部门:山东达雅鼎医疗器械有限公司生产科本程序起 草 人:徐文军本程序评 审 人:郭良君 现行版本: A程序文件 修 改 码:0 编码:DYD/CX 8-07 页 码:1/2 产品信息告知程序 1 目的 为了及时将产品变动,使用等补充信息高效率地通知使用单位,相关方或消费者,制定本程序。2 范围适用于产品变动,使用等补充信息的告知程序的控制。 3 职责3.1生产科为产品信息告知主管部门,负责并告知信息的确定及实施。3.2技术科、质管科负责对告知内容的会商。 4 程序内容4.1告知信息的内容产品规格的变化新规格产品的使用方法的变化由此产生的使用说明书等文件修订4.2告知信息的对象范围经销商、代理商;医院、医生;患者; 4.3产品信息的告知时机设计开发新产品取得产品注册证后;设计开发更改后修订说明书后;其它相关情况的适当时;4.4告知信息的模式告知信息以经批准的证书文件的复印件为主要载体; 现行版本: A程序文件 修 改 码:0 编码:DYD/CX 8-07 页 码:2/2 告知信息以产品样本的改版为主要形式;告知信息传递、发布以产品展销会,现有销售网络为主要渠道;4.54.5.1告知信息的内容、对象、时机、模式,必要和适当时由生产科、技术科和质量科会商后确定。4.5.2由告知信息产生的已售产品需召回时,按不良事件监测和再评价管理程序(DYD/ZW 8-03)执行5 相关文件和记录 5.1 相关文件与顾客有关的过程控制程序 DYD/CX 7-02 不良事件监测和再评价管理程序 DYD/ZW 8-03 5.2 相关记录 产品信息忠告记录表 DYD
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年服装行业虚拟试衣技术应用前景研究报告
- 2025年科技创新行业人工智能技术应用前景分析研究报告
- 2025年通信行业5G网络应用前景研究报告
- 2025年医疗器械行业创新医疗器械产品市场前景预测报告
- 2025年文化娱乐行业虚拟现实技术应用前景探讨报告
- 2025年云计算行业云计算技术与应用前景展望报告
- 2025年战略咨询行业全球经济形势与发展前景展望研究报告
- 商场全体安全培训内容课件
- 国家事业单位招聘2025中国农业科学院生物技术研究所第一批招聘笔试笔试历年参考题库附带答案详解
- 预定租房合同(新标准版)5篇
- 2025心肺复苏课件
- 2025年资源共享授权合同
- 信息安全管理制度
- 社交心理在网络营销中的实战运用
- 2025年少先队应知应会知识考试题库
- 2025年宁波农商发展集团限公司招聘高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 蜀道集团招聘笔试
- 历年全国普通话考试真题50套
- 2024年社区警务规范考试题库
- 农业测绘技术服务方案
- 2025年上海市高考语文专项复习:识记背诵默写
评论
0/150
提交评论