青年教师赴企业实践总结

西安工程大学青年教师赴企业实践总结报告 姓 名： 所在学院： 所在企业： 联系电话： 年 月暑期赴叶晓机械科技有限公司实践锻炼总结作为为青年教师，为了响应学校建设“行业特色一流大学”的号召，贯彻“追赶超越”精神，我于2017.7.19-2-17.8.18深入到浙江叶晓机械科技有限公司进行实践锻炼。经过这些天的工作，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解。在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。就我在公司实践情况总结如下：一、 基本情况浙江叶晓机械科技有限公司是中国首家专业生产全电脑平板袜机、毛圈平板两用袜机和全电脑横机的企业。全公司员工100余人，年产值上亿元，是国内专业生产针织横机、棉袜机、丝袜机的骨干企业，积累了二十余年针织机械制造经验。主要产品有各种“易晓牌”系列针织横机，高精度的针距，具有“易晓牌”系列产品独特的技术优势。生产的全电脑横机是手摇和半自动横机理想的替代产品。 公司是中国首家专业生产全电脑平板袜机、毛圈平板两用袜机的企业。技术力量厚，设备优良，检测手段标准，产品形成标准化、通用化、系列化。“科技领先，追求卓越”是叶晓人的共同目标，公司拥有一支技术较强的专业售后服务队伍，生产的“易晓”牌各类袜机售后服务及时、到位，并远销亚洲、欧洲、美洲和非洲。 二、 实践内容在为期一个月的实践过程中，首先了解公司的生产组织方式、产业发展趋势对公司有一个大概的熟悉。随后进入生产车间实践，我现以一个学生的姿态来向工人师傅们学习、虚心求教，详细的询问了各种工具，工件，仪器的相关知识，熟悉加工和装配过程中每一个环节。具体实践内容如下：1) 熟悉袜机装配流程，传动部件，编织部件，控制部件，密度调节部件。袜机的结构可分以下几个部分：传动部分：有快速传动轮、慢速传动轮、开关轮等；控制部分：有推盘、花盘、链条盘、大撑板、小撑板、离合器等；编织部分：有针筒、编织三角、收针器、放针器、剪刀等；给纱牵拉部分：托纱架、张力器、导纱梭子等；花色机构部分：选针滚筒、选针片、提花片、底脚片、提花导纱器等；密度调节部分：总密度调节螺丝、密度调节架等。 2) 学习了刀具管理系统相关知识，其关键技术有：刀具的数据描述、刀具的存储、刀具的定位识别、刀具状态监控以及调度优化等。机械加工中刀具管理是一门复杂的学科，各企业为了提高生产效率，减少成本，都竞相引入刀具管理系统。目前开发的刀具管理系统集成化程度高，可实现刀具的动态管理，同时与工艺技术员、机床操作者、刀具采购者以及生产管理者等实现信息共享，与各类CAM系统进行集成，实现共享刀具参数编程，提高零件的加工效率。 3) 针对企业现状可尝试使用微软Access开发程序进行刀具的初级管理，可实现刀具采购、出入库、刀具参数以及刀具报废等信息的管理，方便库管员掌握刀具的全面信息，方便生产者更合理地使用刀具，方便采购员更合理地制定刀具采购计划。 目前要解决的问题有：刀具一般信息整理录入；包括刀具编号、材质、规格、刀具长度、直径及形状等，对刀具进行统一编号，以方便库管员根据加工单参数找到相应的刀具。加工信息；包括刀具寿命、刀具磨损量及切削条件，库管员根据现场情况和日常统计明确刀具的使用寿命，确定刀具的更换周期。库房分析；包括刀具选取、品质水准、刀具修理及研磨、供应商考核等。三、 实践体会和收获这段时间，令我感悟最深的就是敬业爱岗的精神，处在这样一种工作环境使我深受感染，我深深的感觉到自己在单位里所学到的东西和在学校所学的理论有一定的差别，所以我领悟到：要想在日后工作生涯上有所发展，就必须理论和实践必须紧密结合，使自己的知识在实践中得到增长，必须在实践中培养自己各方面的能力。实践锻炼是必要的，教师不仅要具有较高的理论基础知识，而且要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力。深入企业实践，使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。深入企业实践，不仅使我体验了企业工作的艰辛，更重要的是熟悉企业相关岗位职责、管理制度，发现了教学内容和实际职业工作需求的脱节，了解了职业岗位（工种）对岗位工作人员的知识和能力的要求，为学校课程教学内容的改革，重构教育课程体系模式奠定了良好的基础。企业的每一道工序流程都是非常严谨的，不容出错，企业的决策更是需要万无一失，只有这样才能生产出合格的产品，才能做出正确的决策。作为教师，学生的素质和专业水平就是我们的产品，只有具有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学生。通过实践锻炼，原来在工作中存在的偶尔的懈怠思想一扫而空，要树立培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时要增强治学的严谨性。“纸上得来终觉浅，绝知此事