七年级地理上册 2.1 认识地球导学案（无答案）（新版）湘教版

2.1 认识地球学习目标：1观察赤道半径与极半径；知道地球的形状、大小、两极，回归线，极圈和赤道的意义。2使学生知道经度和纬度的确定方法和低、中、高纬度的划分，记住半球的划分。教学重点、难点：1地球的形状和大小。 2纬度和经度的划分。 3半球的划分。教学过程： 课前检测：填空：1、地球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。2、麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。3、地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米4、赤道就是0纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。自主学习： 填空：1.经线又叫本初子午线，把通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那一条经线定为本初子午线，作为划分经度的起点线向东向西各有180，分别用E和W表示。愈向东度数愈大；愈向西度数愈大。度数相同的经线有 条，两条相对的经线可以组成一个经线圈。任何一个经线圈都可以把地球等分为两个半球，以20W和160E为界把地球分为东、西半球。2.与经线垂直，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线，纬度向北向南各有90，分别用N和S表示。0纬线是赤道，纬度向两极度数愈大；长度愈 。度数相同的纬线有 条，以赤道为界把地球分为南、北半球；3.纬度范围：030为低纬度；3060为中纬度；6090为高纬度。2.填表：定义连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈形状半圆圆长度一样长赤道最长，南北极最短指示方向南北方向东西方向特殊线0度经线赤道、南北回归线、极圈分布规律0度经线以东为东经，数值越来越大，0度经线以西为西经，数值越来越大并在180度东西经重合。赤道纬度是0度，以北为北纬，以南为南纬，数值逐渐增大，到南北极点为90度半球划分西经20度和东经160度是东西半球的分界线赤道是南北半球的分界线质疑探究：3、读半球的经纬网图，回答下列问题。（每空1分）（1）、判别图中“+”号是 （南、北）极。（2）、在极点附近的线段上画出表示地球自转方向的头。（3）、A点位于B点的 方向，C点位于B点的 方向，B点位于D的 方向。（4）、从从东西半球来看，C点位于 半球，而D点位于 半球。（5）、从纬度位置来看，A点位于 （高、中、低）纬度地区，B点位于 （高、中、低）纬度地区。（6）、图中纬线的形状是 ，指示的方向是 向；所有纬线中最长的是 度纬线，即南北半球的分界线赤道。2、请写出下列四个点的坐标：（每空4分）A： ；B： ；C： ；D： 课堂检测：1. 下列说法正确的是 （ ） A本初子午线是地球仪上最长的经线 B0经线东侧为西经、西侧为东经C180经线是东、西半球的分界线 D向东数值递减的是西经2.有关经纬线长度的说法，正确的是 （ ） A所有纬线都等长 B赤道的长度与经线等长 C赤道的长度约是经线长度的2倍 D赤道的长度比经线稍长3. 下列各点中，符合“西半球、北半球、低纬度”三个条件的是 （ ） A20W，60N B0，26N C180，17N D19W，15S4据气象部门预报：台风中心已经移至下图中的A点位置，此时台风中心的经纬度是A15S、135W B15N、135EC15S、135E D15N、135W5下列说法中，哪一个不能作为地球是个球体的证据A天圆地方B欲穷千里目，更上一层楼C麦哲伦环球航行D人造卫星拍摄的地球照片6.与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（ ） A赤道 B北极圈 C南极点 D北回归线7.西半球的范围是 （ ）A本初子午线以西至180之间 B160E以东至20W之间C180经线以西至0 经线之间 D20W以东至160E之间8.甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进方向保持不变，将会出现的情况是 （ ） A甲、乙两人都可回到出发地点 B乙能回到出发地点，甲则不能C甲能回到出发地点，乙则不能D甲、乙两人都不可能回到出发地点9.某地东侧是西半球，西侧是东半球，北侧是中纬度，南侧是高纬度，此地点是（ ）A西经20与赤道交点 B东经160与南纬60交点C东经160与南纬60交点 D西经20与北纬60交点10.当120E是正午的时候，下列处于午夜时分的是 （ ） A0经线 B60W经线 C60E经线 D180经线二、. 读经纬网图，回答： (1). A的纬度是 ，该点位于位于高中低度的 纬度。(2). B的经度是 。该点位于东西半球的 半球。2读右图，回答问题。（8分）（1）图中小林与小红的说法，哪一个是可信的？ 。（2）写出小红所在地B的经纬度。 。（3）小林大致在小红的 方向。（4）小林所在地A和小红所在地B中，有太阳直射现象的是 。拓展延伸： 1. 2001年3月23日，俄罗斯“和平”号空间站第一批碎片安全坠入44.4S、150W的某大洋海域。这个地点应该位于。 A北太平洋、东半球 B南太平洋、西半球