2020年学校管理工作计划范文

2020年学校管理工作计划范文愉快的暑假已经结束了。 我们又迎来了新学期、新学年。 首先，我的代表学校，请允许我衷心感谢提前上班，积极参加工作的领导，新老师，全体员工！ 热烈欢迎按计划上学的老教师、老员工们加入南开的新老师、新员工们！ 祝大家在新学期、新学年身心健康、工作顺利！现就新学年学校工作计划一、总体工作目标谈一下1 .指导思想以人为本，文化创立学校，德育孕育灵魂，特色胜利的双曲馀弦值。人才。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 内情。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 比尔，师父，大爱。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 根本。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 亮点。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析学校坚持“教师第一”，以师生发展为基础，以学校发展为师生发展的基础。 努力建设高质量的学校管理队伍、教师队伍，建设高品位的校园文化，开展高水平的德育，实施高质量的管理，高质量的教育教育，树立优秀的学校风格形象，创造高质量的品牌形象，全力推进“7 1工程”，实现学校的飞跃发展。2 .工作目标是保证质量，构建特色，追求品位，营运灵魂精品学校的校园优美，校风优良，教师建设优质，管理优良的现代化学校的学生是有信心的，家长们很高兴，立足于建设老百姓放心的知名学校的本地，面向全国，面向国际高品位学校。3、培养学生的目标是成为一个有爱、有能力、有自信、有责任感的人，能够学习、工作、尊敬能生活的父母、尊敬老师、爱他人、文明守则、诚实守则的工作成功，拥有幸福人生的人，“在你的存在下让他人幸福4、教师培养目标是思想、爱、责任感、工作心强、喜欢学习、思考、喜欢科研、喜欢合作、能教育、能管理的学生最受欢迎、最受爱的老师，做科研型、学者型的老师。5、教育模式爱教育、民主教育、培养教育、成功教育。6、治校方略(一、二、三、四、五、六)巩固一个目标：建立现代化、国际化、高品位、高品质、有特色的精品学校建设两个队伍：高素质的管理队伍，高素质的教师队伍实施三大战略：德育兴校、科研兴校、特色兴校着力于四项工作：科学管理、优化教育、优质服务、校园文化建设坚持五个重视：兼顾教育教学和教育、教育首要重视、素质教育和学生应试能力培养，兼顾教育常规和教育科研，兼顾教师发展和学生发展。从六个方面提高教学质量：依靠科学管理提高教学质量，依靠德育工作、校园文化建设提高教学质量，依靠科学、高效课堂教学提高教学质量，依靠教学科研提高教学质量，依靠教师队伍建设提高教学质量，依靠教学策略(分层教育、导师制、合作学习竞赛)提高教学质量以全面更新合格线率、合格优秀率为目标。七、教育理念-在素质教育的原野上，所有学生都是金矿，充分开发学生的潜能，使所有学生成为优秀人才。 因为每粒种子都可以破土发芽，一棵苗可以茁壮成长，一朵花可以自由开放，一棵果实可以散发香气。八、严肃承诺转变意识，服务至上的安全重于泰山，责任重于泰山，责任重于学生终身发展，责任重于学生未来的命运。2 .本学年的工作目标1、健全完善学校各项管理制度、奖励制度、考勤制度，建立科学工资制度，构建、科学化、规范化运作比较科学的本校实际管理模式、校园文化模式、教育教学模式、物流管理模式。 5672、以优秀班主任队伍建设为线索，以建设高质量管理队伍学科为先导，以学科领导为中心，促进教师专业成长，逐步建立结构合理、德艺丰富、素质高的教师队伍。3、建设高品位校园文化，开展高水平德育，建设优秀校风、学风，培养学生，培养各种良好习惯，树立信心，营造和谐文明校园，提高管理、教育、教育质量，促进师生快速成长、健康成长。四是实行目标管理、实施全员管理的管理责任制、决定岗位、决定责任、决定评价的细分管理，落实细节管理，注重管理过程，促进有效管理。5、加强声、体、美、艺学科建设，非常重视培养声、体、美、艺特生的基础年级，致力于毕业班的工作，使特长班全力成功，全面建设国际部，实现辉煌胜利。6、认真贯彻新课程改革精神，落实新课程改革的具体方案和内容，构建集中课程、立足规范、深入教学、深入推进的主体性课堂教学模式，教学生自主学习、合作学习、研究性学习，创建必修课程，建设校本课程，开设活动课程的“分层教学”， 实现实施“全面提高”、“培优补缺”、“后生领导制”的各级学生自信学习、成功学习。七要认真贯彻教育主管部门的会议精神，积极参与推进“教育思想现代化、指导班现代化、教师队伍现代化、教育系统现代化、学校条件现代化、教育管理现代化”教育现代化六大行动的标准化学校和区域现代化示范学校。8、加强教师培训，认真开展新老教师教育教学工作的“青青青”项目，全力从事中坚教师培训、评选工作、英语教师口语、听力培训、科研培训、班主任培训和指导培训等重点工作。9、做好课题申报、立项、研究、校本资料编辑工作。十、完善和健全认真完成党员登记、设立分部等工作的工会、共产主义青年团委、设立学生会等重要工作任务。11 .重视特色教育，建立国际社区，为学校下一阶段的变革、升级创造条件，奠定基础。三、管理理念“管理质量，管理利益，学生有才能，三分教七分管”。 任何好学校都是由人创造的，任何好教师、好学生都是由人培养的。 这些都是以良好的管理为基础的。 善于管理，勤于懒惰、善于坏人的善于管理，能够发挥人的才能，使人的思想领域升华，使利益最大化。什么是好管理？ 有思想、有目标的管理、有章法、有程序、制度第一、程序规范的管理、制度、法规和人文关怀相结合的管理，分工明确、责任落实和奖惩实现的管理，鼓励先进、落后的管理。 好的管理需要好的管理队伍(不是神离开的乌合众)，全体人员都要参加(不是为了各自的政治的散兵游勇)，每个人都要成为管理者。 为了追求良好的管理，我们要建设优秀的管理队伍，献身服务，勇于创新，团结合力，雷电激烈，精益求精。 心里想的是，用嘴说的，用手做的，深深地溶于血，完全地实行在行动上。 各管理人员应当以教师、员工的榜样率、教师、员工为学生的榜样率。每个组织的成功者都有95%的决策效率。 工作布局不落实，无检查，无审查，无奖惩就归零。 没有实行力，没有竞争力。 能否有效地进行管理，关系到实行能力，顺利地运营学校，最终关系到实行能力。 不遵守章程、不遵守规则、不遵守程序、以个人意志为中心的任意管理，只能使工作陷入被动、无效、混乱。 34567“想法决定出口，细节决定成败”。 想法要保证正确，就需要民主的决策，必须考虑广泛的利益，“天下之难，细，天下之大事，细”，想要完成大事业，必须从简单的事情开始，从细节开始。 渴望伟大，伟大甘于消失的平淡，认真做一切小事，认真做一切平凡的事，认真做一切细节，伟大不可预料。实践证明，最好的管理是从小事做起，做好小事。 透明化管理行为、管理过程和管理绩效，在组织成员的监督下，可以保证执行过程中不降低高度、不减少力量、不影响速度。倡导“五实”精神：思考实际情况，追求真相，处理事实，追求实效，实际工作。 如何执行？ 重要的是“五抓”要抓住实行，就要诚实。 无论什么工作，只要诚实、认真、有责任感就行。 实行要用心，言行要一致. 不说话，不动心，不动心，或者合作，不要内讧。 像交响乐一样，我们容许各种音符的和弦，我们不想发出有意的干扰和影响大局的噪音！2 .要抓住执行，就必须了解思路。 构想决定出路，要分析工作现状，对照工作目标，明确工作要点，决定工作要点，为成功想办法，不为失败找借口，就不能简化失败。3 .必须加大执行力度，努力工作。 要真正实行，必须花时间，用精力，吃苦，吃苦，深入不放弃的教室，深入教室，深入学生，听课，研究教学，接触师生，有毅力，挑战困难，决不轻松4 .抓住落实，必须争分夺秒，重视效率和优质。5 .抓住落实，一定要有团队合作精神。 实践证明：单打独斗，孤独英雄的时代已经过去。 为了确保效果，实现目标，需要诚实团结的好团队。 目标达不到，要求达不到，抓住执行等于空话。篱笆三个，好汉三个。 我们必须时刻记住，不管自己有什么能力，我们都是团队，是共同受苦的集体，只要集结大家的智慧和力量，使之成为绳索，我们就能战胜一切困难，取得最大的成绩。 我们提倡竞争，但我们强调合作。 因为小合作的小成果，大合作的大成果，不合作就不会有成果。四、管理措施本学期将继续在每周五实施一个单元的工作制。 各作业单元召开行政会、教师会，其内容是3个项目1总结上一个作业单元的工作任务完成情况，必须指出取得的成绩，指出问题点，提出改进的意见分析2所学校目前教育、教育、物流等方面工作的运行情况，研究和讨论确定下列工作单位工作任务的3个主要问题。2、政教所、教务处、学年部等部门每两周召开一次部门例会，总结工作开展情况，表彰成绩，发现不足，及时反省，提出改进意见，提出纠正措施，限期改进。3、有计划定期开展教育科研、教学探讨、业务学习和培训等活动，重视实效，不要胡乱，不采取形式，不通场。4、政教所、教务所、年级部、学科小组等部门每月进行一次教师教育教育教育，交流教育、教育、科研、阅读、班级管理等体会。5、政教所、教务所、学生所、年级部每月给学生组织教育活动。 活动是集体存在的生命，是实现集体目标的有效形式，是增强集体凝聚力、战斗力、建设优秀班风、优良学风的有效载体，是团结教育学生的最有效手段。 活动的形式是任意的，如345671开展符合目的的主题班、小组活动； 迈好青春第一步、做一个因为他的存在让别人感到幸福的人、我努力，我成功、老师，我人生引路人等。2开展感谢教育，母亲节、教师节、“爸爸妈妈，我爱你”、“教师节、送给老师的礼物”等。3进行体育竞技活动、文艺活动、读书演讲活动。 每次活动都要精心准备，精心策划，制定计划，注重细节，达到预期的效果。6、政教所、年级组将年级值班工作、公物管理、考勤、卫生工作等分配给所有教师，教师让每个人工作，每个人负责，每个人都是管理者。政教所要制定教师队、班主任队、学生干部队的训练计划。7 .建立健全的班级组织，充分发挥其作用。 培养学生的自我教育、自我管理能力，实现学生的自我教育、自我管理，班主任教师成为好顾问、教练和指导教师。 例如，班级成立了以下小组，负责班级的学习、纪律管理，督促学生遵守校规，遵守中学生的规范，不迟到，不早退，无故旷课的仪表整洁，重视仪表美观，穿制服，校徽，穿奇怪的衣服，访问鼓励学生培养良好的学习习惯，课前准备，课前预习，课堂自主参与，动脑，动嘴，动手，课后复习，独立完成作业，不模仿，自主学习，合作学习和研究性学习。第二组负责班级娱乐、体育和卫生。 保证学生个人的清洁卫生，保证教室、清洁区、宿舍的清洁卫生，保证学生的早操、课间体操、课外活动，保证每个学生学习艺术，学生掌握体育运动技能、篮球、排球、足球、乒乓球等。 保证每学期举行文艺公演，每学期举行体育比赛，每学期举行书法、绘画比赛。第三组负责宿舍管理、生活膳食管理，建设文明宿舍，保证文明膳食，保证本班宿舍管理一切符合标准。8、班级各项工作，包括公物管理学生的工作卫生分工均可承包给人。 五、校园文化建设什么是校园文化？ 校园文化是学校所有成员共同创造、共同服从的愿景，是价值标准、基本信念和行为规范。为什么重视校园文化建设？ 因为教师和学生的成长离不开教育环境和教育氛围。 常说“近朱者赤，近墨者黑，环境保护者”。 校园文化具有塑造教育者、引导者、培养者、人，形成理想的信念、奋斗精神、思维方式和行为规范的功能。 校园文化的基本功能是营造适合教师、学生成长的教育环境、教育氛围，校园文化是学校生命的场所。 有人说“名校的一半是文化”。 可以看出，校园文化建设对教师和学生的发展，对学校的发展是如何重要的。我们重视校园文化建设，就是把学校建设成师生精神之家。 在这样的校园里，每个老师都在追求真知识，献出爱，实现自己，感到幸福，享受成功，老师一起成长，老师感谢学生，学生对老师，学校有爱心，在这样的校园里，丰富的文化感化了老师的灵魂，孩子们眼睛高尚，身体力量规范，爱，责任感， 只有理想的抱负、辩论受到明朗荣辱的教育，才能真正达到“德润人心、文化天下”、“麻生蓬中不自助”的境地。 34567学校文化不仅是一些标语，也不是一两个空虚的口号，也不是装饰面孔，是为了引导全校师生积极提升、努力奋斗、全面发展、成人才能、为国家工作的催化剂、引擎和推进器。学校文化是什么？学校文化是先进的思想、先进的理念和卓越的人文环境，是人与人、人与自然的和谐关系，是学校的人性化制度，是学校所有成员级别的积极心情，鼓励美好的心灵和人，崇尚真理，追求卓越的氛围。如何建设校园文化？ 在校园文化建设过程中，首先要以先进的教育思想领先。 这样一来，校园文化建设的正确方向又有了明确的目标，具有明确的表现率，树立榜样，要求学生成本，上下合作，校园文化建设强劲。建设校园文化，要求全校人员树立两种意识：人人都是学校主人，人人都是学校形象