四年级下学期数学题 - 概念

第三部分：概念问题(由每个学生完成)第一类审查合并第一个(一)多位数理解1.“位数”、“位数”、“位数级”和“计数单位”的区别2.使用“舍入法”进行舍入。3.多位数阅读、写作和表达典型问题：1.数字序列表从右开始，第一个数字是()，第五个数字是()，第九个数字是()。2.从右边开始，第一位的计数单位为()，第五位的计数单位为()，第九位的计数单位为()。3、一个数，四舍五入到一万约为100000，最大值为()，最小值为()。4、264003相邻数万()和()。5.在5和2之间加上()零，得到50.2亿。6.80008008000左边的8表示8()，中间的8表示8()，右边的8表示8()。7，一个数百亿比特是7000万，10比特是5，几千比特是8，其余的是0，这个数字写的是()。8，一个上亿位是90，000，000位是60，000位是8，000位是4，其余的位数是0，这个数是()，它是()位数，它的最高位数是()。把这个数四舍五入到一万是()，四舍五入到一亿是()。9.数字99390090，填入()至()，接近9亿。填入()至()，接近10亿。(2)计量单位的识别和转换1.记住“长度单位”、“面积单位”、“重量单位”和“时间单位”的前进速度。2.单位换算法预付款率低级单元高级单元预付款率3.感知测量单位：与相关测量单位的大小相对应的物理尺寸将结合日常生活的实际情况找到。典型问题：1、填写适当的单位学校操场占地约2000平方米，神舟七号飞船的重量约为8平方米2、2080 13195=()t()13195 5升- 5毫升=()毫升3.按降序排列以下数量3700ml 30700ml 4L30ml 80L 8L8ml()第二份(3)利用加减关系，乘除关系找出与五年级学习解方程密切相关的未知数。1.概念：1)加法：将两个数组合成一个数的运算。2)减法：通过知道两个数和其中一个数的和来计算两个数的加法的运算。3)乘法：计算几个相同加数之和的简单方法。4)除法：通过知道两个因素和其中一个因素的乘积来寻找另一个因素的运算。2、了解加减关系、乘除关系。一个加数=和-另一个加数被减数=减数分裂差减数分裂=减数分裂差一个因子=乘积另一个因子被除数=商除数或被除数=商除数余数除数=(被除数-余数：)商3.使用关系表达式查找未知数：注意解决问题的格式：对齐等号，一次一个等式掌握解决问题的步骤：1)判断数字代表什么；2)选择关系式；3)检查典型问题1.寻找未知+123=2000 -62=162 3232=3298=98 25=100 101=0(4)分数计算1.分数的含义：知道“把一个整体平均分成几个部分，拿其中的一些，你可以用分数来表达它们”。2.分母相同的分数的比率：比较分母相同的分数，分子越大的分数越大。3.分子相同的分数的比率：比较分子相同的分数，分母越大，分数越小。4、分母相同的分数加减：方法：加减分母相同的分数，保持分母不变，加减分子。解决问题的格式：使用递归方程计算并写出必要的计算过程。注：如果计算结果的分子和分母相同，应写为“1”。目前，计算结果不需要简化为最简单的分数。5.分数墙：将分子和分母乘以或除以相同的数字(除了0)，分数的值不会改变。典型主题：1.红色气球占气球总数的5/6，以()为单位，平均分成()份，红色气球占()份。2.一盒巧克力总共有16块，平均分给4个学生。每块巧克力都属于这盒巧克力()，每个人收到()块，每个人收到()盒巧克力()。3.有28名男生和23名女生。女生人数等于男生人数()。男生的人数是全班的人数()。4、1块烧饼()和3块烧饼()相等。5.将一根4米长的绳子平均分成5段，每段长度为()米，每段占总长度的()6.李、王和陈制造了同样的零件。李师傅在4小时内做了3次，王师傅在10小时内做了7次，陈师傅在20小时内做了17次。谁能做得更快？7、修建一条4公里长的运河，在5天内完成，平均每天修复()公里，相当于1公里()。8.具体尺寸：1/50 1/4 7/19 06/199.递归方程计算：3/16 15/16-2/1610.甲、乙双方各喝两杯，容量相等，一杯加一杯。剩下的归谁了？11.小猪找到一个大西瓜和小悟空分享。猪吃了这个西瓜的7/11，比悟空多4/11，悟空吃了这个西瓜的几个部分。他们一共吃了西瓜的哪一部分？这个西瓜还有哪部分可以吃？12、使用分数墙找到相等的分数=- ()=- ()=13.41班的学生参加兴趣小组。其中，他们练习书法和制作空中模型。其余的人参加艺术团体。全班有百分之几比练习书法的少？14.一家工厂第一天使用的煤比第二天多。两天用了多少吨？第三部分(5)经营的性质和规律主要知识点：1.掌握操作顺序：从左到右计算同一级别的操作；两级运算，加减法前的乘法和除法；对于带括号的操作，括号中的操作首先计算。2.辨别问题可以根据操作顺序或简单操作来计算吗方法：对操作符号进行辨析，找出数字的特征，选择合理的方法。3、掌握操作的规律、性质、技巧(1)运算法则：加法交换法则：A B=B加法组合法则：A B C=A (B C)乘法交换律：ab=ba乘法结合律：abc=a(bc)乘法分布定律：(a b) c=acbc.(2)运算属性：减法属性：a-b-c=a-(b-c)除法属性：abc=a(bc)(3)算术级数和、平方方差公式等。(扩展)(4)操作技巧：改变顺序，在同一层次的操作中可以使用改变顺序的方法。在简单运算中正确运用规律、性质和技巧4.简单操作的灵活应用：整体简单局部简单先不方便后简单两次简单典型7219 648 2781-138-548-62(912784)(1397)25670 25032-2590 1029884035-42035-28035 11 22 33 44 55 66 77 88 995357-4347 2426 4837 8081259976-99+9925(12599+125)16 1438-52-67-48 38-33530025420 36314(314 125)64 454 10 999999 10 5451618618 2618382 19648-6448 5424522-482 2233 3344 4455 5566 277228 x 34965351996 1997 1998 1999 2000 2001 799999+79999+7999+799+7988883333+66673333+6667555200937 300(373)100999897乘积的末尾有多少个零.2019年？第四个1.填空1.由8、6、7、0、5和1组成的最大六位数是()，最小六位数是()。2.在公式1253中，商应为两位数，最小值为()；要使商为一位数，请填写最大值()。爷爷对小胖说：你今年8岁了。减去11，也就是我去年的年龄。众所周知，爷爷今年62岁，小胖今年()岁。4.在符号串中在前45 。第116个符号是()。5.小明在计算除法时把除数36错当成了63，结果是商12。请帮他算算，正确的业务应该是()。6.边长为24厘米的正方形的面积是()平方厘米。如果这个正方形的面积等于一个9厘米宽的矩形的面积，那么这个矩形的长度就是()厘米。7.你可以在一点上画()直线，在两点上画()直线。8.下图显示了一个矩形。如果它的长度扩大3倍，它的宽度不变，它的面积是()。9.早上7点，时针和分针形成的角度是()度。在9点整，时针和分针形成一个()的角度。10.用一根24厘米的铁丝靠墙，形成一个长方形。询问矩形的最大面积是否为()平方厘米。11.一个班有40名学生，其中女生占了整个班级。现在又有一名女学生被转进来了，现在女学生占了整个班级()。12.260=()c 9升6000毫升=()升5km2=m2 6300cm=m1 l-290ml=ml 8013kg=8t kg13.在9个孩子中平均分配3个比萨饼。每个孩子吃3个比萨饼()，相当于一个比萨饼()(用点数表示)14.将逐步公式合并成一个综合公式：150447=32；3218=576；4800-576=4224，综合公式是()。15.将一张圆形纸对折三次。这条折痕是圆的()。2.真或假1.当观察物体时，在相同的位置看到相同的形状可能有不同的钟摆方法。()2.如果两个角之和是一个直角，一个角是105度，另一个角是钝角。()3.三位数乘以两位数的乘积必须是四位数。()4.要减小角度，只需缩短角度的两边。()5.(a b) c=80，如果ac=20，则ba=60()6、34 6628=(34 66)28()7.在同一个圆里，半径的长度是直径的一半。()两个锐角之和必须是直角。()9.小于90度的角度是锐角。()10.用量角器测量角度时，只要注意中心点与角度的顶点重合就足够了。()三、选择题1.用10倍放大镜看300度角，你看到的角度是()。30 300 30002.三位数除以两位数的商最多是()位数。1 2 33.三个相等的角形成一个直角。这三个角度是()a，锐角b，直角c，钝角4.下面的四角，可以用一把三角尺直接画出来的是()。公元前35年，公元前135