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文档简介

,九年义务教育课程标准试验教科书,日月潭,说课人：郑小敏,一、说教材,日月潭是一篇优美的写景散文。该篇位于整册书的第三单元，这一单元主要介绍了我国大江南北的秀丽河山，风土人情，主要在于培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。日月潭结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生们对祖国的热爱之情。,二、说教学目标,1、认识“环、绕、茂”等9个生字，会写“岛、展、建、”等12个生字。2、准确流利朗读课文，并能够通过让阅读，结合上下文，理解重点词语的意思。3、感受祖国大好河山，培养孩子对祖国的热爱之情。,三、说教学重难点,重点：认识9个生字，会写12个生字。难点：体会文章的语言优美，感受祖国河山之美。,四、说教法学法,教法：教无定法，贵在得法。为了突破教学重难点，我在教法上主要采用创设情境，以读代讲，品词斟句的教学法。学法：在教学中倡导以“儿童为中心”的教学原则。引导学生合作学习，相互评价，共同进步的学习方法。,五、说教学过程,一、谈话导入，揭课题,二、处理生字，扫障碍,三、整理感知，体悟美,四、说说练练，表达美,五、布置作业，写写美,同学们，你们都去过哪些地方游玩呢？,揭课题,识生字,一、左右结构纱胜环绕隐约二、半包围结构岛展建三、上下结构茂盛省,群山环绕树木茂盛湖水碧绿隐隐约约清晰朦胧,听写词语,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,以读代讲感悟美,把下面的句子补充完整。,1、这个岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）；南边像（），叫（）。人们称它为
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