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文档简介
,九年义务教育课程标准试验教科书,日月潭,说课人:郑小敏,一、说教材,日月潭是一篇优美的写景散文。该篇位于整册书的第三单元,这一单元主要介绍了我国大江南北的秀丽河山,风土人情,主要在于培养学生热爱祖国,热爱家乡的思想感情。日月潭结构清晰,语言优美,使师生沉醉在诗一般的环境之中,有利于熏陶学生们对祖国的热爱之情。,二、说教学目标,1、认识“环、绕、茂”等9个生字,会写“岛、展、建、”等12个生字。2、准确流利朗读课文,并能够通过让阅读,结合上下文,理解重点词语的意思。3、感受祖国大好河山,培养孩子对祖国的热爱之情。,三、说教学重难点,重点:认识9个生字,会写12个生字。难点:体会文章的语言优美,感受祖国河山之美。,四、说教法学法,教法:教无定法,贵在得法。为了突破教学重难点,我在教法上主要采用创设情境,以读代讲,品词斟句的教学法。学法:在教学中倡导以“儿童为中心”的教学原则。引导学生合作学习,相互评价,共同进步的学习方法。,五、说教学过程,一、谈话导入,揭课题,二、处理生字,扫障碍,三、整理感知,体悟美,四、说说练练,表达美,五、布置作业,写写美,同学们,你们都去过哪些地方游玩呢?,揭课题,识生字,一、左右结构纱胜环绕隐约二、半包围结构岛展建三、上下结构茂盛省,群山环绕树木茂盛湖水碧绿隐隐约约清晰朦胧,听写词语,日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。,以读代讲感悟美,把下面的句子补充完整。,1、这个岛把湖水分成两半,北边像(),叫();南边像(),叫()。人们称它为
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