认知心理学期末考试试卷

认知心理学期末考试试卷（二）第一部分：不定项选择（单选）1、认知心理学是以_C_观点为核心的心理学。A认知 B信息整合 C信息加工 D信息提取（单选）2、认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、_B_、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。A情绪 B.表象 C动机 D表征（多选）3、当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强凋的主要是ACA.自上而下加工 B.自下而上加工 C.概念驱动加工 D.数据驱动加工（单选）4、短时记忆信息提取过程包含相应的4个独立的加工阶段，即刺激编码阶段、_C_、二择一的决策阶段和反应组织阶段。A识记编码阶段 B编码筛选阶段 C顺序比较阶段 D辨别阶段（多选）5、可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有ABCAPET扫描技术 BfMRI技术 CERP技术 D单细胞记录技术（多选）6、 根据原型说，概念是由（AE）等因素构成的。A.范畴成员代表性的程度 B.概念的定义性特征 C.概念的特异性特征 D.整合定义性特征的规则 E.最佳实例（单选）7、当看一个英文单词时，视觉系统先确认构成诸字母的各个特征如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认一些字母，字母再结合起来形成单词。这里所指的加工方式是_C_。A整体加工 B局部加工 C自下而上加工 D自上而上加工（多选）8、 Kahneman认为决定注意的关键因素是所谓资源的分配方案（分配策略），分配策略受（ABC ）等因素的控制。A.对能量需求的评价 B.当前意愿 C.当前唤醒的能量 D.短时记忆的容量（多选）9、 根据原型说，概念的表征是由（ BD）等因素构成的。A.范畴成员代表性的程度 B.概念的定义性特征C.概念的特异性特征 D.整合定义性特征的规则 E.最佳实例（多选）10、 根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着(ACE )等信息。A.概念 B.最佳实例 C.事件 D.样例集和特征集 E.情景第二部分：名词解释1、自上而下加工：指知觉时，个体运用已有的知识经验、概念来加工当前刺激信息的过程。又称概念驱动加工。2、编码：从一种刺激形式转化为另一种刺激形式，或者从一种符号系统转变为另一种符号系统。3、后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象称后像。4、组块：指将若干较小单位（如字母）联合而成熟悉的、较大的单位（如字词）的信息加工，也指这样组成的单位。第三部分：论述题1、简述过滤器模型与衰减模型的共同之处？答：1、出发点：都认为高级分析水平的容量有限或通道容量有限，必须有过滤器予以调节；2、过滤器的位置：都处于初级分析和高级的意义分析之间3、注意的选择具有知觉性质。2、注意的实质和特征有哪些。选择性；集中性；搜寻；激活；定势；警觉3.试述记忆信息的三级加工模型。 答：记忆信息的三级加工模型认为外界信息进入记忆系统后，经历了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。 感觉登记：具有通道特异性，可分为视觉的图像记忆、听觉的声像记忆。容量大，新刺激假定瞬间储存于此。 短时贮存：对原来的感觉形式进行听觉的、口语的、言语的编码。容量有限，可保持15-30秒。功能主要是感觉登记与长时记忆之间的复述缓冲器，加工器。长时贮存：与短时记忆对应，有听觉、口语、言语、视觉的编码形式。储存能力强，相对永久，可因消退、干扰、强度减弱而提取失败。4、简述问题解决的特点。目标指向性：即问题的解决活动具有明确的目的性。问题解决就是通过一系列认知活动有目的、有意识地把初始状态变为目标状态。操作系列性：问题解决必须包含有一系列的心理操作才能称为问题解决活