江西财经大学《人力资源管理》课程

江西财经大学人力资源管理课程培训实施计划准备指南第一，鼓励团队学习。为了激发学生的学习欲望，将全班分成7人1组的多个学习小组，以小组为单位一起完成老师分配的学习任务，每个学习任务有3-5个小组一起准备，只有最好的那个小组获得接受教室展示的机会，获得更高的评分，每个学习小组进行投标式集体学习。第二，瞄准学校市场在讲授相关内容的时候，以学校为背景，“请为熟悉的我校学生会做完整的工作分析”，“假设你是学校学生工作处局长，请为我们学校设计完整的新生入学教育项目”，“我们学校要从某个方面进行人力资源计划，使我们学校的“创业型人才”培养工作落到实处”，等现实实用的作业，将在20 30天内通过深入的实践调查，共同工作，进行校内专业练习。第三，加强自我评价。平时成绩占30%，主要由课堂演讲和问题、讨论、实务课题等组成，各组长根据小组成员的专业实践及课程成果等各方面的评分规则，掌握本小组成员平时的分数后，林和老师将根据各小组的综合成绩，掌握和调整各小组组长和小组成员平时的分数。四、培养创新精神鼓励学生挑战权威、书籍、教师，经常要求对课堂上的观点进行批判性的评论。任务和交付期结束自检问题主要是调查知识的灵活使用，强调使用学习经济理论分析实际案例，更好的是学生使用知识超过课堂教学的困难，解决高级学习、扩展学习、实际问题。江西财经大学人力资源管理课程教育实施方案一、课程基本信息课程名称：Human Resource Management课程代码：00053学习点：3通勤时间：48第二，教师、助教、教室等(a)林和教师：Liu aijun，工商管理系副教授办公室：北综合楼602室；问答咨询时间：工作日为白天。请提前预约。电话：QQ:电子邮件：jxcdhrm 163.com；教授博客(姜在俊方面):/jcjunfang。有关刘爱军个人资料，请参阅商学院教师网站或姜在军方面的博客。刘亚军最近主要致力于人力资源管理的本地化、孙子兵法和竞争战略、工资设计和管理、商业伦理等。(b)助教：朱艳妍(女性，)、刘正安(男性，)都是本课程的本科生，协助老师做好课程日常管理，收集和反馈学生对课程的意见和建议，加强与各学习小组的交流和沟通，支持收发作业等。(c)课堂：4124(4)上课时间：昼夜6: 30至9: 05(5)纪律：教师一般不调整课程，但所有的公共助理工作都通过教务部门进行，发现每个学生只要用适当的方法调整课程，就可以补课。各同学没有特殊情况(如病、突发事件等)，不能以任何借口不来上课，要请假履行书面手续。所有的学生都不允许迟到。如果迟到，请在休息时间重新进教室。助教可以在不接受迟交的作业的情况下登记各作业。同学们的作业都是刘爱军老师亲自读的，请认真点。三、教材(a)推荐教材1.卢福载，人力资源管理，高等教育出版社，2006年8月(b)参考资料1.美国雷蒙德a诺伊在等，犹6133翻译，人力资源管理：赢得竞争优势(第5版)，中国人民大学出版社，2005年10月2.美国加里杜勒斯，增广翻译，人力资源管理(第10版)，中国人民大学出版社，2007彭建峰人力资源管理简介上海：复旦大学出版社，2008(c)进一步阅读教材1.乔黎明，约翰m伊万诺维奇： 人力资源管理(第9版)，机械工业报道，2005年6月2.杨和清，人事管理(第二版)，东北财经大学出版社，2010年第四，给同学的信亲爱的同学：你好！首先，衷心感谢您选择我讲课的课程 人力资源管理！亲爱的同学们，感谢你们让我成为老师！没有学生就没有老师，你们的支持一直是我前进的不竭动力！人力资源是第一资源！目前正在努力将我国的人口压力转化为人力资源优势的人力资源强国建设要求各级管理者掌握人力资源开发和管理技术，人力资源管理正是你掌握和熟练使用人力资源开发和管理技术的过程的开始。人力资源管理是人事管理专业的第一个专业基础课程，是学好其他专业课程的基础。如果不学好这门课程，就不能学好其他专业核心课程，如职位管理 员工招聘管理 员工培训管理和绩效管理，所以一定要认真听讲，努力学习，我也会尽我所能教你们真正好的东西。在你们真正开始薪酬管理课程之前，我想给你们两个建议。第一，经营思想的实践者：人力资源管理是一门实践性的专业，没有实际的经营实践，很难真正掌握。在知识生产的基本原则中，实践是检验真实知识，实践是检验真理的唯一标准，纸张总是有浅尝辄止的感觉，这件事要亲身去做，要有真正的经营知识，我们必须在实践中提炼和升华自己的经营思想。因此，有意识地将课堂教学用于自己的日常工作和学习，我还安排了与要求实际思考、完成的实践非常相关的团队任务。第二，体验小组学习、小组学习的喜悦：我把同学们分成7人一组的多个学习小组，大家一起完成老师分配给小组的学习任务，以平时的积分、提供教室展示机会等手段，促进各个学习小组的投标式集体学习。希望和队员们一起讨论，分享知识，学习增进友谊。“现代经营之父”，彼得德鲁克说：“经营是一种实践。其本质不在于“知识”，而在于“行”。验证不在于逻辑，而在于成就。唯一的权威是成就。”.因此，我真心希望大家听从彼得德鲁克的召唤。“出去把自己变成有用的人，把才能付诸实践。否则，才能就没用了。我们钢材培养“创业型人才”。我相信，大家完成学业后，可以成为开创事业，为社会创造工作的人。上课时间是老师和学生，但下课后，我们可以成为很好的朋友。希望我们课堂上有很多互动交流和交流，课程长，学习失效。祝你进展顺利！刘爱军2002年9月1日五、课程内容摘要(a)课程的总体目标众多案例和企业实际情况相结合的系统，讲授了现代人力资源管理的概念、流程、方法和技术，使学生充分认识人力资源在经济、社会发展中的作用，掌握了人力资源管理的基本概念、基本原则和基本知识，了解了组织内人力资源规划、选择、吸收、教育、使用、激励、评价的客观规律和具体方法。(b)教育内容的逻辑框架图(c)课程方案和学习目标第一章人力资源管理概述教学目的了解人力资源的特点和功能，了解人力资源管理管理的内容和作用，了解人力资源管理的基本原则，了解现代人力资源管理与传统劳动人事管理的区别；了解美国、日本及其他人力资源管理模式了解人力资源管理的发展趋势。本章的重点和难点人力资源的特点；人力资源管理内容系统；中外人力资源管理模式比较。内容设定第一节人力资源概览第二节人力资源管理概览第三节现代中国人力资源特征第四节人力资源管理理论的形成和发展第五节21世纪人力资源管理再造第二章工作分析和工作设计教学目的通过学习，了解工作分析的位置和作用，了解工作分析的程序和方法，明确工作说明书的内容，了解流程再造的基本方法。本章的重点和难点工作分析在企业管理中的地位和作用；工作分析方法和技能；建立工作表建立工作流程图内容设定第I节工作分析概览第二节工作分析程序和方法第三节编写工作说明书第四节任务设计第三章人力资源规划教学目的了解人力资源计划的含义和作用，了解影响人力资源需求的因素，了解人力资源需求和供给的预测方法以及人力资源计划的编制方法。本章的重点和难点人力资源需求预测方法、人力资源供给预测方法；剩余人力资源规划政策；人力资源短缺规划政策；制定人力资源计划。内容设定第一节人力资源计划概览第二节人力资源需求预测第三节人力资源供应预测第四节人力资源计划编制第五节人力资源计划审查和评价第四章员工招聘管理教学目的了解招聘的作用，掌握招聘的原则、程序和方法。熟悉常用员工优化工具的使用方法，掌握人才识别的基本方法。本章的重点和难点选择员工招聘渠道；员工选择了工具设计和选择。结构化面试的组织。内容设定第一节员工招聘概览第二节招聘计划第三节招聘渠道第四节优化工具第五节员工招聘管理的主要内容第五章员工培训管理教学目的了解员工培训的重要性，了解员工培训的原则和形式，了解员工培训管理和员工培训方法，了解培训效果转换的基本知识。本章的重点和难点正确理解员工培训的作用。各种员工培训方法的适用范围；员工培训管理的主要内容培训效果评价。内容设定第一节培训概述第二节教育的原则和形式第三节教学方法第四节教育效果评价和转换第六章职业生涯管理教学目的把握职业生涯的概念、影响因素。理解职业生涯管理的主要内容和重要性。掌握职业设计方法。掌握职业选择的基本理论、原则、战略。本章的重点和难点职业分类职业渠道(路径)设计；制定职业计划；职业锚定理论；因果互选理论。内容设定第一节职业的意义第二节职业生涯管理第三节职业生涯管理理论第四节员工职业生涯规划第七章业绩管理教学目的了解绩效的意义和特点，了解绩效管理的重要性，了解绩效管理的原则和特点，了解绩效评价的种类、程序和方法；把握企业绩效管理体系建设的过程和方法。本章的重点和难点绩效评估方法、构建绩效管理系统、主要绩效指标(KPI)设计、业绩平衡卡(BSC)。内容设定第一节业绩管理概览第二节业绩评价使用第三节绩效反馈和绩效结果第八章薪酬管理教学目的熟悉工资的意义和构成，了解工资管理的基本思想，了解薪酬制度的主要形式，掌握新薪酬制度的设计原则、程序和方法。本章的重点和难点报酬构成了每个模块的功能和角色。基本工资设计和管理；股票在工资中的地位和作用；薪酬沟通方法和艺术；提高工资的艺术。内容设定第一节工资单管理概览第二节基本薪金设计和管理第三节奖金设计和管理第四节福利设计和管理第五节股票设计与管理第六节薪酬管理的几个重要问题第九章劳动关系管理教学目的理解劳动关系管理的意义，熟悉劳动合同的重要性和签订，了解劳动争议的影响因素和解决方法。本章的重点和难点劳资关系的结构；劳动合同管理劳动争议的解决方法。内容设定第一节劳资关系概览第二节劳动合同管理第三节劳动争议的解决(d)其他学习内容1.在20天内自主阅读教材，写出1500字以上的学习经验。2.接下来的几节主题课不讲课，但要求学生放学后自学。(1)跨国公司人力资源管理的特殊问题(2)公共部门人力资源管理的特殊问题(3)人力资源管理伦理问题研究(4)不同类型企业(拥有/规模)人力资源管理模式的异同。3.中国互联网()、人力资源网()、中国英才网()、未来无忧网()等人力资源专门网站每周至少一次4.学生要以学习小组为单位去一家现实企业进行人力资源管理研究，指出自己的存在问题，解决想法。(e)课程英语简介：This course offers basic study on administrative section of human resources . accordin