四川省宜宾县七年级地理上册 3.1 多变的天气导学案（一）（无答案）（新版）新人教版（通用）_第1页
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多变的天气16号多变天气(1)学习计划设计研究目标1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确使用它们。2.能够识别常见的天气符号。研究强调1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确使用它们。2.能够识别常见的天气符号。研究方法基于问题的学习、归纳学习和合作学习事先xi一、自学：学习任务1:天气及其影响1.阅读教材P46图3.1“天气与生活”，并说出每幅图片所反映的天气状况。2.阅读P47来理解天气和气候的概念。(1)天气是一个地区的大气状况，它在变化。(2)气候是一个地区的平均天气状况，一般是变化的。学习任务2:明天天气怎么样3.阅读教科书P48图3.4卫星云图，绿色和蓝色。白色表示云的颜色越白，云层越厚。云层厚的地方通常是。4.阅读教材P48图3.5“常见天气信号”，并记住它们。2.相互学习：1.天气和气候的关系和区别天气具有多变稳定的特点。天气表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(短而长)的大气状况。气候是_ _ _ _ _ _(短时和长时)天气条件的总结，气候所表现的特征是_ _ _ _ _ _(多变和稳定)。2.完成下表天气气候持续时间大气条件稳定性3.阅读教材P48和图3.3，请在下面画出6级西南风和8级东风。4.阅读教材P48图3.5“常见天气信号”，并记住它们铺开教3.质问1.如何描述天气和气候的特征？2.完成P47活动1和2。3.如何识别卫星云图？4.常见天气符号之间有什么相同点和不同点？4、一些建议1.注意区分天气和气候的特征：天气是一个地区在短时间内的大气状况，并且它是不断变化的。气候是多年来的平均天气状况，总体上变化不大。2.注意区分天气符号的相似性(如小雨、中雨、大雨和大雨的区别)；小雪、中雪和大雪的区别；大雾、霜冻、沙尘暴等天气不宜户外活动。)计数器饲料天气和气候的区别和联系天气及其影响明天天气怎么样？天气状况描述天气对生产和生活的影响卫星云图解读天气符号天气预报地图绿色的土地蓝色海洋白云区风的象征常见天气符号风向风力等级多变的天气5.摘要：6.扩展：1.以下描述属于天气现象的是()A.炎热的夏天和寒冷的冬天b .少雨少雪c .类似春天的季节d .温暖的冬天和凉爽的夏天2.卫星图像的以下描述不正确()卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像B.卫星云图白色是一个云和雨的地区。由于台风的快速移动，卫星图像无法正确显示三维卫星云图可以直接显示暴雨的位置和强度3.气候对人类活动的影响见()(1)农业生产；(2)水利建设；(3)城市建设；(4)海陆空运输及工程建设
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