2020年小学教学工作计划 (2)

2020年小学教育活动计划2020年小学教育活动计划今年，我校将坚持科学发展观指导，认真贯彻各级素质教育会议精神和市教育体育局2020年工作意见精神。 根据市教研室和镇教育厅今年的教育重点，更新教育理念，大力实施素质教育，认真探索、变更教学方法和手段，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创造人民满意的教育。首先要认真进行期末考试质量分析，发扬成绩，发现问题，明确未来努力的方向。学校要认真进行期末学术考试质量分析，找到自底向上的办法，全面细致地分析期末学术考试质量，表扬教师的突出成绩和献身精神。 学校领导要做好自己的工作，加强对弱学科的跟踪和监督，多听弱学科教师讲课，充分理解他们的准备情况，寻求差距，寻求进步，真正发挥期末学业质量测试在规范课程行为中的作用，为今后的教育提供跟踪服务。二是进行教学管理，进一步规范学习行为1 .切实做好教育的日常管理工作。要认真贯彻省素质教育工作会议和小学教学工作常规精神，做好准备课、课、学生练习、作业评分、评价、课外指导、考试等环节的研究、指导和管理。 要努力工作目的性和细节性，有效落实教学例行程序的各项要求，有效减轻学生的沉重负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。学校应进一步完善教学例行检查制度、考核评价制度，借鉴企业管理经验，建立日清或每周结算制度，搞好各项教学例行工作，全面实施精细化管理。 学校不仅要把教师教育例行程序的管理和实施作为重要问题，保证教学工作的有效有序运行，还要把学生的学习例行程序作为重要的教学课题进行研究。 目前，许多学生还没有形成好的学习习惯。 我们要正视学生学习过程中的问题，一定、逐步、渐进地关注学生的学习规律。 学校要在学生成长的全过程中开展规律学习。2 .进一步加强质量意识充分认识教育质量是学校运营的基础和学校发展的生命线。 学校要保持良好质量，采取有效措施完成教学任务，提高教学质量，确保市教育体育局举办的“学生学科质量分析数据收集”取得优异成绩。3、认真落实镇教育厅的准备改革计划教育局发布的我市小学教师备课改革方案表明，在进行备课改革，保证备课的有效性和目的的基础上，努力减少教师的低效劳动，有效减轻教师的工作量。 学校和教师要加强责任感，不准备上课和上课。 学校应加强这方面的检查。 学校在学期中、期末进行定期检查，每周检查一次所有教师，发现问题，及时纠正。4 .加强辅助性工作进一步加强对优秀学生、边缘学生和学习困难学生的引导和转变。 学期开始后，学校和老师为了帮助学习困难的学生制定可行的计划。 学校要早计划，早实施。 教师要采取更多的行动，不抱怨，更多的思考。 他们应该从“轻负担，高质量”的理念培养学生的兴趣，让学生学习，学习乐趣，促进学生的全面发展。 我们要精心组织兴趣小组，从学校的实际情况，精心组织和设置目标、时间、地点和内容。5 .进一步加强体育、艺术和卫生工作从事体育和健康工作，坚持每天的大课程活动，确保学生每天1小时的运动时间，参加灵山町春季运动会，举办2020年艺术节和体育节。 我们要努力培养学生的各种艺术素质，积极进行市教研室学生能力培养的质量检查。三、重视教学研究工作，开展扎实的教学研究活动，努力提高课堂教学水平1、积极开展研究项目，结合实际，重视高效课堂教学和有效策略，从经验问题解决开始，建立项目，制定项目实施计划，进行实际研究，不通过现场。 在语文方面，我们要继续开展自主探索这个课题的研究。 在数学方面，我们应重视口语计算能力和学生实践能力的培养。 在英语教学中，我们必须重视兴趣培养以及情景教学等有效策略。 我们要进一步明确研究思路，明确研究方向和重点，实现突破，形成模式，邀请市教研室领导指导课题。 2、有效加强教师培训，提高校本教研，提高教师实施新课程标准的能力和水平。学校应继续支持教师积极参与上级组织培训和城镇学科教育研究活动，落实对新课程理念和操作要求的理解。 加强集体准备，在实践中提高，在反思中总结，在交流中提高。 我们大力提倡课后反思，进一步提高教学研究水平和教师素质。 学校要进一步完善校本教研制度，切实开展校本教研活动，为教师提供多种形式的学习和观察机会。 特别是在同伴的帮助和自我反省方面，学校要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业水平的提高。 开展校本研究应该从小的角度着眼于解决教学过程中遇到的实际问题和常见问题，并视为实际互相学习、共同提高教学研究过程的过程。3 .开展学生阅读活动。 充分发挥图书专柜的作用，通过捐赠、交流、学校图书等途径为学生提供阅读，制定阅读活动实施计划。 学校举办学生作文、演讲等竞赛活动，促进扎实有效的阅读活动。4 .进一步加强与学校业主的联谊活动，制定校际联谊活动计划，活动开始前向教育局报告。5 .举办学生作文比赛、双语演讲比赛、书法比赛等活动。2月：日1 .制定学校教育计划，并向镇教育厅报告。2 .召开质量分析会议三月：1 .组织教师参加集体筹备科2.4年级、5年级、6年级参加月底质量测试3 .推门听讲座4 .学校对高质量班级进行初步评价。5 .提交受试者的实验报告6 .学校领导听取弱学科教师的意见四月1 .组织教师参加集体筹备科2 .中期测试3 .按门听课，进行定期检查。4.4年级、5年级和6年级参加月底质量测试。5 .组织教师参加高质量班级竞赛六.跨学科活动7 .参加关于烹饪作文主题的研讨会。8 .