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文档简介
2020-2020年六年级第一学期教学计划指导思想1.以著名特级教师韩军的“语文应以三论一反”为指导思想,减少“深、细、透”的说、读方式,要求学生以积累为基础,以阅读为基础;数第一,让学生阅读大量的知识,达到从量变到质变的效果。加强朗读和背诵优美单词的指导,让学生在背诵中感受到单词的美。2在“贴近母语,先读”、“读有趣的经典,背诵亲切的经典”的理念指导下,学习课本“贴近母语”:小学生经典阅读 日有所诵。4.以魏书生学习法的指导思想为理念,开设学习法的指导性课程,提高学生的学习能力。教学目标1培养学生对祖国语言的热爱,进一步激发学生学习汉语的兴趣。贴近母语,贴近世界优秀文化,丰富学生内部信息,形成语感。3.提高学生学习古文的能力,陶冶传统文化,培养学生对中国传统文化的热爱。4.提高学生的阅读能力、想象能力和理解能力。提高学生的阅读能力和学习汉语的能力。教学内容1新课标6本教材和6篇同读和新语文资料库 6篇文章。六年级五至八单元,二年级小学生经典阅读。3 日有所诵六年级第一卷。4巩固小学生必背古诗80首。教学措施1.深入教材,熟悉六种教材和要求,做到顾全大局。及时总结实验的经验和教训。2.深入钻研教学方法,创新课堂教学,把时间还给学生,用点和面引导他们这样做。3.增加课堂阅读量,加强阅读方法指导,鼓励学生课后自主阅读,积极阅读,引导学生做好阅读笔记。4.加强学生日记的写作,阅读文章,选择发言,注重鼓励,并使用各种形式,如开放博客,张贴在教室,出版校报,举行学生作品阅读,以提高学生的写作兴趣。5.为名朗诵者开设欣赏课,定期播放名作家的名作。提高学生的阅读水平和欣赏水平,增加学生学习语文的兴趣。6.与学校合作开展传统文化教育,重点学习传统文化部分的日常背诵和记忆一些章节。7.加强检查,要求记忆和听写到位,以便每个人都能通过。8.加强对贫困学生的指导工作,保持他们的学习兴趣,引导他们的学习方法,充分发挥优生的作用,爱护后进生,加强作文指导。9.指导优生学仔细写文章。加强自学,提高语文素养。主要包括阅读水平、写作水平、阅读水平、写作水平和网络知识水平。教学时间表:从九月到十月,新课程标准包括六本教科书、六篇同步阅读和新语文资料库篇文章。此外,每周将定期安排两节阅读课,一节为日有所诵,一节为小学生经典阅读。在11
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