高考易混易错成语83014

.高考容易误解，容易混淆，易分析，1 .不思考，不思考：正确的意思：前者意味着“不认为正确”，后者意味着“不在意，不在意”。 2 .踢飞后，前者表现为“简单成功”，多用于否定句。 后者多用于称赞和肯定句：“写文章、写作、画画都非常敏捷，很快就完成了。” .3.无法忍受毕业，无法忍受毕业：无法忍受的ca :前者忍受“文章悲惨感人，读不完”，后者忍受“文章水平差”。 4 .不刊之论、不易之论刊：变易：改变前者的“不可改变或不可消除的发言”，不可改变合理的名言。 后者的“形容不能改变的发言”意味着论点和意见是正确的。5.不忍受这种烦恼，不厌烦那种烦恼，不厌烦那种详细的胜利：忍耐，忍耐的厌烦：厌烦详细：详细第一是“忍受不了的烦恼”，第二是“不说烦事”，第三是“不说详细的比较好”。 6 .缺乏训练，缺乏奇迹训练：模范或法则奇：不可思议前者表现为“不值得榜样或法则”，后者表现为“普通的不奇怪”。7.不能放置喙，不能怀疑喙：怀疑前者形容为“不允许人说话”，后者形容为“不允许有什么怀疑，相信真相”。 8 .取得成就大、成就大、价值：的成果。 前者说“有发展前途，值得去做”，后者说“大有作用，能取得显着成绩”。9.虎遗患、癫痫遗患的前者比喻“容忍敌人，给自己留下后患”，只有他人才把“虎”比作敌人和坏人。 后者是“恶人，甘看坏事，给自己带来了祸害”，多用于坏人的坏事，有时也用于错误和错误思想等的他人，有时也用于自己。 10 .惊人，惊吓可怕的人：可怕的恐怖：恐怖。 前者指出“指出某个目的，夸大事实或捏造事实而受到打击”，后者指出“让人吃惊”。 11 .眼睛像豆子，眼睛像火炬豆子：形容浅薄的火炬：火炬，明亮的前者表现为“眼浅，没有远见”，后者表现为“眼亮如火炬”，比喻见识高深。 12 .无微不至、无微不至、无微不至的第一是“体贴得很周到”，第二是“无法达到原来的手指”。 现在形容坏人到处做坏事，无论做什么坏事都可以”，偏重到处做坏事，到处做坏事。 最后的“坏事什么都能做”。 13付笑声、报纸笑声前者说“不值得忽视、表现不恰当”，后者说“笑声回报、信号”。 14 .一文不名，一文不名的前者表示“一文不占，非常贫穷”，后者表示“没有价值”。易错词易分析，1、方兴未艾。 方，现在兴，不要兴起。 事情正在发展，没有停止。 形容形势和事物蓬勃发展。 现在，错误的用来表示事情刚刚开始，气候还没有形成。 二、七月放火。 指天气渐渐凉爽起来。 所谓“七月发火”，就是夏历七月，天气逐渐变凉，到了黄昏，就能看到大火星从西边落下来。 现在为了表现7月份的炎热而被误用，发生了期望文生义的玩笑。 3、美轮美奂。 只能说房子又高又美。 但是，近年来，为了在报纸电视上表现美丽的东西而使用这个词，是大错特错的。 4、眼睛里没有牛。 比喻技术自信，达到了非常熟练的境界。 缺乏容易误解的整体观念。 5 .第一老鼠的两端。 犹豫不决的意思，拿不定主意。 常常被误解为人言行的前后不一致。 6 .先冲锋。 比方说话最初会遭到攻击或遭受灾害。 经常被误用冲锋。 7 .看那个项目的背后。 能够看到他人的脖子和背部，表示是追上还是竞争(多用于否定式：看不到那个项背，看不到项背等)。现在很多人都说“只能看到他的背影”和“赶不上”是错误的。 8、没有坚强的意志。 我觉得大概能让人满意。 经常被滥用而不能满足。 九、鬼斧神工。 建筑、雕刻等技术精巧，技巧高超，就像鬼神创造的，人力是达不到的。 多用来表现壮观的自然风景。 十、始作俑者。 比喻第一个做坏事的人或坏风气的创始人。 现在，经常被误用为首先做某事或做某事的人。 热手很烫。 权势大，气焰旺盛，不能接近人。 经常错误地表示“食香”的东西，完全偏离了它的本义。 石破令人吃惊。 比喻性的文章议论新颖。 现在它被错误地用来表达许多惊人的消息。13、缺乏训练。 作为一个模型或法则，意味着毫无价值。 现在被错误地用来表示不值得告诉某人。 十四、万人的航线。 并不是说城市上空没有人，而是指人们从巷子里出来到街上，街上人多，兄弟欢迎庆祝等盛况。 现在误用来表示城市上空没有人。15胸无城府：指人的坦率、赞美。 常被误用于“大脑简单”这一表达，贬义词。 16身无长物：指贫穷。 错误地表现出没有特长。17求全责备：严格要求人完美，后不要有宾语，与之相似的是“冷漠”。 堵住耳朵不听：堵住耳朵不听，形容不想听别人的意见。 容易误用，表示人集中，听不见。 19瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。 容易误用的是形容田园生活。20卓尔不群：非常优秀，超过普通人。 容易误用是形容人的性格。 21入神化：演技高超。 形容容易误用而听得入迷。 22登堂入室：学问技能浅而深，逐步进步，达到更高水平。 容易误用的是“进”。 23坐如春风：形容受了很好的感化。 与“景色”无关。 24对账簿公堂：在公堂被盘问。 容易误解为“辨别争论、善恶”。 25敬客：尤指夫妻相爱。 另一个“举案皱眉”。 26走马观花：粗略观察事物，强调过程，容易与“浮光的影子”混淆。 后者指印象不强，强调结果。27教师心中的自我：表现顽固，自己是这样认为的。 容易误用的是“学习好，为我用”。 28安土再迁：住在故乡，不想擅自搬到别的地方。 容易理解的另一面。 29罪容诛：形容罪恶的大恶，与“死是赎罪”同义。 容易误解为犯罪还没有到被杀的程度。 30次试验错误：没有多次试验错误。 容易误解为“没有成功”。 31你能做的一切都意味着你能做。 与此相似的是“什么都不做”。 32安之若素：指在逆境中，遇到困难或挫折的时候，可以满不在乎地应对。 让我们谈谈、33话：坦率而平静。 容易和“说个不停”混淆。 34期艾艾：代表人口吃。 容易误饮。 35第一只老鼠的两端：形容犹豫和动摇。 容易误解为行为的前后不一致。 36心算：千方百计，贬义词。 经常误会的是“好好考虑”(使用精力，煞费苦心)。37用侧眼看，容易形容恐惧而愤怒、误解为尊敬。 38 :比喻落后得多。 容易混淆为“鞭长不及”。 39弦更新：比喻改革制度，改变方针和政策。 “容易和容易转弦的车辙(改变方向和做法的比喻)混淆。 40不知道：说什么，指语言的混乱或空洞。 那是指说话人。 容易误解为“听众不理解”。说明：之间没有间隙。 缝隙里一根头发也没有。 比喻与灾难极为接近，或者情况危急。 不是“形容距离小”。 42 .不刊之论，刊：删，古代用竹简写字，有错则删。 指正确、不能修正的发言。 不能理解为“不能刊登发表”。下里巴人指的是战国时代楚国民间流行的歌曲。 比喻通俗的文学艺术。 不能理解为“社会地位低下的人”。赞成与否的话，原本文章写得很好，别人不能再加上一句。 我的意思是现在也不