安全记心上教案

安全注意(第一节课)教育目标1、知识和能力：基本的交通规则和旅行时要注意的事项；了解预防溺水、相关内容及自救方法，有效防止事故发生。2、情绪和态度：在观察录像，互相讨论的基础上，获得情感同意，形成交通安全意识、防止溺水意识。3、行动和习惯：了解交通旅行的安全规则、游泳注意事项，培养自觉遵守规则的习惯，增强自我保护能力。4、过程和方法：通过对交通、溺水事故的理解，找出主要原因，提高预防意识，提高自助能力。教学困难要点：了解基本安全知识，初步建立校园安全和校外安全意识。困难：明确要注意的安全事项，学习基本自助方法，培养初步自助能力。教学准备课件。课程体系一、安全旅行(课件交付教材54页照片内容)老师：同学们，知道吗？据统计，2016年道路交通事故导致约2800名15岁以下青少年死亡。交通安全知识不足，交通事故死亡人数呈逐年增加的趋势，因此我们必须学习交通安全知识，提高对交通安全的认识。请告诉下面的学生，图片中的人物遵循了什么交通规则，或者违反了什么交通规则。健康1:图1违反交通规则，一辆车不能坐四个人，这辆车已经超载了。生2:图2违反了交通规则，货车顶上坐不下人，很不安。学生3:图3遵守交通规则，红灯停，绿灯亮，人行横道线过马路。学生4:图4遵守交通规则，按规则过天桥，不过马路。老师：同学们说得很好！通常学校或学校挖的是一天中交通比较拥挤的时候，我们遵守交通规则，注意交通安全，高兴地外出，平安回家。(课件交付教材第55页的两个图片内容)老师：同学们，在图中，这种行为会造成什么后果，如何避免呢？生1:在路上嬉闹的话，会撞上车道上的车辆，受到伤害，这一生都很遗憾。我们应该在开放安全的地方玩，不要在车流多的地方跑。生2:过马路，过护栏，容易发生交通事故。我们要走人行横道或天桥，遵守交通规则。老师：同学们说得对！造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。(课件交付教材第55页“对酒后驾车的人说不”的内容)老师：同学们，知道酒后驾驶的危害吗？健康1:酒精麻痹了我们的神经系统，使我们的行动迟缓，反应缓慢，降低了操作能力，酒后驾驶不能像正常人一样操纵油门、刹车和方向盘，如果发生紧急情况，很容易发生事故。生2:由于酒精的作用，整体上疲劳加重，经常犯困，打瞌睡，这时开车容易出事故。老师：学生们说的好。如果你存在，如何说服这个父亲？生1:我跟这个爸爸说酒后驾驶的危险，强烈建议他酒后驾驶。生2:如果挽留不听，我就报警处理。(课件显示教材第55页“知识窗口”的内容)老师：同学们说得很好。我相信你已经看过或听过酒后驾驶、酒后驾驶、流血事件等所有事例。酒后驾驶是违法行为，还会引起事故。挽留酒后驾车的人或向有关部门告发是义不容辞的行为，也是每个公民应承担的责任和义务。我们应该对醉酒的司机说“不”。设计意图：学生们了解日常交通规则，遵守规则，学习安全，从小就学会对饮酒者说“不”。成语。第二，不要让淹死的悲剧发生。(课件第56页“相关链接”的内容)老师：游泳是我们喜欢的运动。但是溺水的悲剧经常发生在我们周围。你知道原因吗？健康1:没有个人游泳，没有父母或老师。健康2:在陌生的水中游泳。健康3:用未经授权的下水救人。老师：同学们说得对！学游泳要引导家长去规范的地方。专业装备和人员保护，不在陌生的水中游泳，淹死的时候不贸然跳进水里救援的人，要立即喊救命，或者把救生艇、竹竿、木板等扔给落水的人，拖到岸上，掌握保护溺水危险的小技术。让学生们结合日常生活经验，告诉他们游泳时应该掌握什么小技巧。健康1:游泳前要做好热身运动。生2:先在浅水里弄湿身体，然后适应水温。老师：学生们要学游泳，必须引导父母到规范的地方，有专业的装备和人员保护，还必须掌握一些要领，才能摆脱溺水的危险。设计意图：让学生们掌握游泳经验技法，以便在溺水