九年级物理全册第二十章第1节磁现象磁场习题课件（新版）新人教版.pptx

第二十章电与磁第1节磁现象磁场,【新课导思】如图所示的车载方向仪,它会随着汽车方向的改变而改变,但它的箭头总是指示南方,这是为什么呢?,【目标导学】1.知道磁性、磁体、磁化。2.知道磁极以及表示方法,了解磁体的应用。3.理解磁极间的相互作用规律,并能解释有关现象。,4.知道磁体周围存在磁场,知道磁感线可以形象地描述磁场,知道磁场和磁感线的方向。5.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。,【自主预习】1.磁现象:(1)磁性:能够吸引_等物质的性质。(2)磁极:磁体的吸引能力_的两个部位。(3)南(S)极:能够自由转动的磁体,静止时_的那个磁极。,铁、钴、镍,最强,指南,(4)北(N)极:能够自由转动的磁体,静止时_的那个磁极。(5)磁极间的相互作用规律:同名磁极_,异名磁极_。(6)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得_的现象。,指北,相互排斥,相互吸引,磁性,2.磁场:(1)概念:_周围存在的一种看不见、摸不着,能使磁针_的物质。(2)方向规定:放入磁场中的小磁针静止时_所指的方向。,磁体,偏转,北极,3.磁感线:(1)概念:方便、形象地描述_的一些带箭头的曲线。(2)磁体外部的磁感线方向:从磁体的_出发,回到_。,磁场,N极,S极,4.地磁场:(1)概念:_周围存在的磁场。(2)地磁场两极:地磁北极在_附近,地磁南极在_附近。,地球,地理南极,地理北极,知识点一磁现象1.将一根条形磁体放入一堆铁屑中,取出后如图所示,这说明条形磁体_(选填“两端”或“中间”)的吸引能力最强,吸引能力最强的这两个部位叫作_。,提示:将一根条形磁体放入一堆铁屑中,取出后发现两端吸引的铁屑最多,说明条形磁体两端的吸引能力最强,它的吸引能力最强的两个部位叫作磁极。参考答案:两端磁极,2.将一根条形磁体悬挂起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指示南北方向,指南的那个磁极叫作_,指北的那个磁极叫作_。参考答案:南极(或S极)北极(或N极),3.将两条形磁体的两磁极相互靠近时,出现了如图所示现象,由此可知:同名磁极_,异名磁极_。,提示:由图可知,当条形磁体的两个N极相互靠近时,两极会相互远离,这说明同名磁极相互排斥;当条形磁体的N极与S极相互靠近时,两极会相互靠近,这说明异名磁极相互吸引。参考答案:相互排斥相互吸引,4.如图所示,在铁架台上固定一软铁棒,在它的下方放一些小铁钉。然后在软铁棒上方放一块条形磁体,发现软铁棒吸起了小铁钉,这说明软铁棒变成了_,这种现象叫作_。,提示:软铁棒上方不放条形磁体时,不吸引小铁钉,说明软铁棒没有磁性;当软铁棒上方放一块条形磁体时,软铁棒吸起了小铁钉,说明软铁棒有磁性,变成了磁体;一些物体在磁体的作用下获得磁性的现象叫作磁化。参考答案:磁体磁化,5.交流与讨论如果将一个磁体不小心摔成两半,每一个磁体有几个磁极?为什么?参考答案:每个磁体都有两个磁极,即N极和S极;磁极不可能单独存在。,【示范题1】(2017长沙中考)小天利用手中的条形磁体做了一个小实验,其中结论正确的是()A.条形磁体能够吸引小铁钉B.同名磁极相互吸引C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方,D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了,【精讲精析】本题考查磁体、磁极与磁性。磁体具有吸铁性,条形磁体能够吸引小铁钉,故A正确;同名磁极相互排斥,故B错误;将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时,南极会指向地理的南方,故C错误;条形磁体和小磁针之间隔了一层薄玻璃后,仍然有相互作用,故D错误。答案:A,【易错易混警示】(1)不是所有物体都会被磁化。例如,磁铁不能吸引铜、铝、玻璃等,说明这些物体没有被磁化,也不是磁体。(2)任何磁极靠近没有磁性的铁或钢制物体时总是互相吸引,这说明被磁化的物体与磁化它的磁极靠近的那一端一定是异名磁极。,【知识拓展】磁体的分类(1)按形状来分可分为条形磁体、蹄形磁体、小磁针等。条形磁体:长条形状的磁体。蹄形磁体:马蹄形的磁体。小磁针:针状的磁体。,(2)按磁体的来源可分为天然磁体和人造磁体。天然磁体:从自然界直接获取的磁体。人造磁体:经过人们加工而成的磁体。(3)按磁化后保持时间的长短可分为软磁体和永磁体。软磁体:像铁棒被磁化后,其磁性很容易消失,称为软磁体。永磁体:像钢棒被磁化后,其磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体。,知识点二磁场1.磁场的存在:(1)如图,将一个条形磁体靠近小磁针,会发现小磁针发生_的现象。,(2)现象分析:条形磁体和小磁针没有接触,但它们之间产生了_的作用。这说明在磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,这种物质叫作_。参考答案:(1)转动(2)力磁场,2.磁场的方向:(1)做一做:在水平桌面上放置一圈小磁针,观察每个小磁针的指向;再把一个条形磁体放在小磁针的中间,观察每个小磁针的指向。,(2)现象分析:在条形磁体放入之前,每个小磁针都是指示南北方向,在条形磁体放入之后,不同位置的小磁针静止时N极的指向不同,这说明磁场具有_。物理学中把小磁针静止时_规定为该点磁场的方向。参考答案:(2)方向N极所指的方向,3.磁感线:(1)如图所示是条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布情况图,据图你发现磁感线的疏密分布特点是_,磁体外部磁感线的方向是_。,(2)如图,把小磁针放入磁场中某一点,观察小磁针N极和S极的指向,与周围磁感线的方向和磁场方向有什么关系?,(1)提示:磁感线是闭合曲线,磁体外部的磁感线是从北极出来,回到磁体的南极,内部是从南极到北极。磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,反之越弱。参考答案:磁场越强的地方,磁感线分布越密,磁场越弱的地方,磁感线分布越疏从磁体的N极出来,回到磁体的S极,(2)提示:在磁感线的某一点放上小磁针后,小磁针N极的指向与磁感线上该点的切线方向相同,即与磁场方向相同。参考答案:小磁针N极的指向与磁感线上该点的切线方向相同,也就是与该点的磁场方向相同。,【示范题2】(2017烟台中考改编)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁感线是铁屑组成的,磁体周围的磁感线从磁体N极发出,回到磁体S极A.B.C.D.,【精讲精析】本题考查对磁场和磁感线的认识。磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故正确;磁感线是不存在的,是为了研究方便而假想的一些有方向的曲线,故错误;磁感线是不存在的,磁感线不是铁屑组成的,故错误;磁体周围的磁感线都是从磁体N极发出,回到磁体的S极,故正确。故选A。答案:A,【易错易混警示】(1)磁场是客观存在的,而磁感线并不存在。(2)磁体内部的磁感线的方向是从磁体S极到N极;磁感线布满磁体周围整个空间,是立体的,不是平面的;磁体周围的任何两条磁感线绝不相交。,【知识拓展】磁感线的理解(1)磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。磁体两极处磁感线最密,表示其两极处磁场最强。(2)磁感线是一些闭合的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极,在磁体的内部,都是从磁体的南极指向北极。,(3)磁体周围磁感线的分布是立体的,而不是平面的,我们在画图时,因受纸面的限制,而只画了一个平面的磁感线分布情况。(4)空中任何两条磁感线绝对不会相交,因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向,如果某一点有两条磁感线相交,该点就有两个磁场方向,而这是不可能的。,知识点三地磁场如图所示是根据测量地磁场的方向画出的地磁场磁感线。,(1)根据地磁场的磁感线分布特点可知,地磁场的形状跟_的磁场相似。(2)地磁场的南极在地理的_附近,地磁场的北极在地理的_附近。参考答案:(1)条形磁体(2)北极南极,交流与讨论地磁场的磁感线方向是怎样的?参考答案:从地磁北极(地理南极附近)出来,回到地磁南极(地理北极附近)。,【示范题3】(2017泰安中考)如图是我国早期的指南针司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是(),司南指南北是由于它受到地磁场的作用司南长柄指的是地磁场的北极地磁场的南极在地球地理的南极附近司南长柄一端是磁石的北极A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确,【精讲精析】本题考查磁现象和地磁场。司南是一个磁体,能指示南北方向是因为受地磁场的作用,正确;司南长柄指南,是磁石的南极,指的是地磁场的北极,正确、错误;地磁场的南极在地理北极附近,错误。故选A。答案:A,【微点拨】(1)赤道附近上空地磁场方向为水平向北,地理北极附近上空是竖直向下,地理南极附近是竖直向上。(2)地磁两极与地