江苏省江阴高级中学2012届高三语文复习课件：文言文复习课之断 句

文言文复习断句,江苏省江阴高级中学2012届高三语文复习高三语文备课组,六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执,此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了,儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱,学习目标,能够掌握断句基本方法，准确断句。通过断句练习，增强文言语感。,于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门,实践探究,于是张良至军门见樊哙/樊哙曰/今日之事何如/良曰/甚急/今者项庄拔剑舞/其意常在沛公也/哙曰/此迫矣/臣请入/与之同命/哙即带剑拥盾入军门,实践探究,或谓/郊岛谁贫/曰/岛为甚也/曰/何以知之/以其诗知之/郊曰/种稻耕白水/负薪斫青山/岛曰/市中有樵山/客舍寒无烟/井底有甘泉/釜中尝苦干/孟氏薪米自足/而岛家俱无/以是知之耳,巩固练习1,子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙,实践探究2-1,顶真,故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂,实践探究2-2,故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海/骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可镂,对仗,实践探究2-2,使负栋之柱多於南亩之农夫架梁之椽多於机上之工女钉头磷磷多於在庾之粟粒瓦缝参差多於周身之帛缕,实践探究2-3,排比,使负栋之柱/多於南亩之农夫/架梁之椽/多於机上之工女/钉头磷磷/多於在庾之粟粒/瓦缝参差/多於周身之帛缕,秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁,巩固练习2-1,君子之言寡而实/小人之言多而虚/君子之学也/入于耳/藏于心/行之以身/君子之治也/始于不足见/终于不可及也/君子虑福弗及/虑祸百之/君子择人而取/不择人而与/君子实如虚/有如无,巩固练习2-2,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也,刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也。,实践探究3,匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之,巩固练习3,实践探究4,于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也,于是余有叹焉/古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少/而世之奇伟瑰怪非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也,实践探究4,常用虚词,句首的语气词“其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；,句末语气词“也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；,有些常用在句首的关联词“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；,常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。,人之生斯世也/但知以已死者为鬼/而未知未死者亦鬼也/酒罂饭囊/或醉或梦/块然（无知无觉的样子）泥土者/则其人虽生/与死之鬼何异/余尝见未死之鬼吊已死之鬼/未之思也/特一间耳,巩固练习4,老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也,实践探究5,老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者/天下之穷而无告者也,故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜,巩固练习5,实践探究6,与其有誉于前孰若无毁于其后与其有乐于身孰若无忧于其心,与其有誉于前/孰若无毁于其后/与其有乐于身/孰若无忧于其心,上笑曰/多多益善/何为为我禽/信曰/陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也,实践探究6-2,鸡鸣而驾/塞井夷灶/唯余马首是瞻,实践探究6-1,课堂小结,文言文断句三原则,1、通读全文，把握大意。2、先易后难，攻破难点。3、寻找标志，先断后点。,综合训练点拨之一臣闻齐桓公之郭/（语法结构-动宾）问父老曰/（对话标志语）郭何故亡/（疑问代词）曰/（对话标志语）以其善善而恶恶也/（句尾标志词）公曰/（对话标志语）若子之言/乃贤君也/（句尾标志词）何至于亡/（句首标志-疑问代词）父老曰/（对话标志语）不然/（语法结构）郭君善善不能用/（修辞-对仗）恶恶不能去/所以亡（句首标志-复音虚词）（章法结构-分说总承）,综合训练点拨之二孟子曰/（对话标志词）孔子登东山而小鲁/（对称）登泰山而小天下/故（句首语气词）观于海者难为水/（类似对称句式）游于圣人之门者难为言/观水有术/必观其澜/（并列结构）日月有