师生沟通记录表_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师 生 沟 通 记 录 表学生姓名班级初二六班座号教师姓名时间2011年月日地点办公室沟通目的督促该生改正不良习惯督促该生改进学习方法，提高成绩鼓励该生争取学习，工作上更大的进步督促该生遵守学校纪律，提高学校效率 沟通要点询问该生在学习、生活上遇到的困难，鼓励该生勇敢的面对困难，努力向上，永不放弃。督促该生自觉按时、按量、按质完成各科作业，上课专心听课，认真做好课堂笔记。督促该生遵守学校各项规章制度，最求进步，知错就改。批评该生上课讲小话，督促该生上课认真听讲，做好课堂笔记。批评该生偷懒的学习态度，督促该生勤奋刻苦，努力学习，为自己的学习目标付出应有的汗水。指导该生注意个人形象，和同学交往注意礼貌，下课不要和同学打闹。指导该生养成良好的学习习惯，结合自己的情况制定确定的学习目标和科学的学习计划，并付诸行动，努力实现自己的目标。鼓励该生积极参加各项集体活动，为集体目标的实现付出自己的努力，培养自己的团队意思。鼓励该生积极参加体育活动，上好体育课，做好两操，养成良好的锻炼习惯，锻炼强健的体魄。表扬该生在过去一段时间里，在学习上取得的成绩，鼓励该生进一步努力，争取更好的成绩。表扬该生作为班干部工作认真负责，是老师的好帮手，
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论