《护理伦理学》第十章护理伦理教育和修养

.,第十章护理伦理教育和修养,电子课件,.,本章重点,1.了解护理伦理教育的概念、特点和作用；护理伦理修养的概念、特点和作用。2.熟悉护理伦理教育的目标；护理伦理修养的目标。3.掌握护理伦理教育的原则和方法；护理伦理修养的途径和方法。,.,目录,1,2,.,第一节护理伦理教育,一,护理伦理教育的概念、特点和作用,二,护理伦理教育的目标,（一）护理伦理教育的概念护理伦理教育根据护理伦理理论对护士进行系统的道德教育，主要包括专业思想教育、服务思想教育、护理作风教育和纪律教育等。,三,护理伦理教育的原则和方法,.,第一节护理伦理教育,一,护理伦理教育的概念、特点和作用,二,护理伦理教育的目标,（二）护理伦理教育的特点1.职业性和综合性2共同性和层次性3长期性和渐进性4实践性和针对性,三,护理伦理教育的原则和方法,.,第一节护理伦理教育,一,护理伦理教育的概念、特点和作用,二,护理伦理教育的目标,（三）护理伦理教育的作用1有利于培养合格的护士2有利于护理道德建设和精神文明建设3有利于促进卫生事业改革和护理科学的发展,三,护理伦理教育的原则和方法,.,第一节护理伦理教育,一,护理伦理教育的概念、特点和作用,二,护理伦理教育的目标,（一）提高护理道德认识（二）培养护理道德情感（三）锻炼护理道德意志（四）树立护理道德信念（五）养成护理道德行为和习惯,三,护理伦理教育的原则和方法,.,第一节护理伦理教育,一,护理伦理教育的概念、特点和作用,二,护理伦理教育的目标,（一）护理伦理教育的原则（二）护理伦理教育的方法,三,护理伦理教育的原则和方法,.,第一节护理伦理教育,一,护理伦理教育的概念、特点和作用,二,护理伦理教育的目标,（一）护理伦理教育的原则1理论联系实际的原则2因材施教的原则3情理相融的原则4目标一致的原则5法纪教育与道德教育相结合的原则,三,护理伦理教育的原则和方法,.,第一节护理伦理教育,一,护理伦理教育的概念、特点和作用,二,护理伦理教育的目标,（二）护理伦理教育的方法1说服疏导法2榜样示范法3集体感染法4案例分析法5舆论扬抑法6管理规范法7参观学习法8自我教育法,三,护理伦理教育的原则和方法,.,目录,2,1,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（一）护理伦理修养的概念（二）护理伦理修养的特点（三）护理伦理修养的作用,三,护理伦理修养的途径和方法,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（一）护理伦理修养的概念护理伦理修养(thecultureofnursingethics)是指护士为培养护理道德品质所进行的自我教育、提高的行为过程，以及经过学习和实践的陶冶和磨砺所形成的道德情操和所达到的道德境界和道德理想。,三,护理伦理修养的途径和方法,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（二）护理伦理修养的特点1自觉性2艰巨性3实践性,三,护理伦理修养的途径和方法,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（三）护理伦理修养的作用1有利于培养护士的道德品质，提高护理质量，发展护理科学2有利于护理伦理教育的深化和护理伦理评价、行为选择能力的提高3有利于优良护理道德作风的形成和社会主义精神文明建设,三,护理伦理修养的途径和方法,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（一）提高护理道德境界（二）追求崇高的护理道德理想,三,护理伦理修养的途径和方法,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（一）护理道德境界1极端自私的道德境界2先私后公的道德境界3先公后私的道德境界4大公无私的道德境界,三,护理伦理修养的途径和方法,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（二）追求崇高的护理道德理想1热爱自己所选择、所从事的职业2积极发展护理事业并为之奋斗3全心全意为人民健康服务,三,护理伦理修养的途径和方法,.,第二节护理伦理修养,一,护理伦理修养的概念、特点和作用,二,护理伦理修养的目标,（一）掌握理论（二）躬亲实践（三）重在自觉（四）贵有恒心（五）达到“慎独”,三,护理伦理修养的途径和方法,.,本章小结,护理伦理教育和护理伦理修养是两个相辅相成的教育过程，目的都是为了让护士具备优良的职业道德规范。需要教育者和被教育者充分利用自身和环境的优势，结合实践，循序渐进的去提升自我的品德和修养。这个过程是长期的，目标是远大的，效果是积极的。,