2010年小高考(学业水平测试)生物必修三稳态与环境知识点.ppt

学业水平考试复习要求,认真研究学业水平考试说明，准确把握复习知识点夯实双基，突出主干内容，构建知识网络突出实验原理、了解实验操作、注重实验结果分析注重知识概要和基础知识习题,必修3：稳态与环境专题,植物的激素调节动物生命活动的调节人体的内环境和稳态种群和群落生态系统生物环境的保护,3.1植物的激素调节,一、植物生长素的发现和作用,1880年达尔文的向光性实验1928年温特的实验1934年郭葛等科学家提取并鉴定,1、生长素的发现过程（B）,（1）.达尔文的向光性实验,胚芽鞘向光性实验说明什么？,胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。,达尔文推测：,（2）.温特的实验,（3）.郭葛等科学家提取并鉴定,经过鉴定，确定是吲哚乙酸。由于它具有促进植物生长的功能，因此命名为生长素。,2、生长素的产生、运输和分布（A）,运输方式：从形态学上端到下端,生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子,生长素的分布：生长旺盛的部位,3、生长素的生理作用（B）,同一植株的不同器官对生长素浓度的反应,作用特点：两重性,促进细胞生长,4、生长素类似物在农业生长实践中的应用（B）,常见的生长素类似物有吲哚丁酸（IBA）萘乙酸（NAA）2，4-D（2,4-二氯苯氧乙酸）等。,4、控制性别分化,3、促进果实发育,2、防止落花落果,1、促进扦插的枝条生根,二、其他植物激素（A）,3.2动物生命活动的调节,一、人体神经调节的结构基础和调节过程,1、神经元的结构和功能（A）,树突,轴突末梢,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,神经调节基本方式反射活动的结构基础和功能单位反射弧：,2、反射和反射弧（B）,反射,反射弧,感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,感受器：感觉神经末梢+特化结构效应器：运动神经末梢+所支配的肌肉、腺体神经中枢：脑和脊髓灰质中，功能相同的神经元细胞体（s）,二、神经冲动的产生和传导,1、兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（B）,静息状态,兴奋状态,传导过程,局部电流形成的原因和特点电位差与电荷移动细胞膜内外的电位差：静息时膜电位兴奋后膜电位细胞膜外同侧的电位差：兴奋部位:未兴奋部位:电荷移动方向：细胞膜内同侧的电位差：兴奋部位:未兴奋部位:电荷移动方向：,外正内负,外负内正,负,正,未兴奋部位兴奋部位,正,负,兴奋部位未兴奋部位,传递特点：单方向（突触前膜突触后膜）,2、突触的结构特点（A）3、兴奋在神经元之间的单向传递（B）,突触,三、人脑的高级功能,1、人脑的组成及各个部分的功能（B）,人脑：大脑、脑干、小脑大脑皮层：最高级神经中枢小脑：运动调节中枢脑干：生命活动中枢,2、人的语言中枢的位置和功能（A）,四、动物激素的调节（A）,1、人体主要激素及其作用,下丘脑：,垂体：,甲状腺：,2、昆虫主要激素及其作用,(2)外激素：性外激素、聚集外激素、示踪外激素、告警外激素等等,(1)内激素：脑激素、蜕皮激素、保幼激素,五、动物激素在生产中的应用（B）,3.3人体的内环境与稳态,一、稳态的生理意义,1、单细胞与环境的物质交换（A）,2、内环境（B）,3、稳态的调节机制（B）,反馈调节,在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。,4、内环境稳态与健康的关系（B）,稳定在7.357.45,37左右,3.96.1mmol/L,下图为人体某组织的一部分，据图回答：（1）指出图中所指部位名称：a表示_；b表示为组织间隙的_；c表示在毛细血管内的_；d表示在淋巴管内的_。（2）以上b、c、d合称_液，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称_。（3）人体内的细胞通过_才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着_作用。,组织细胞,组织液,血浆,淋巴,细胞外,内环境,内环境,调节,内环境稳态是动态的稳态,细胞代谢活动使内环境的理化性质不断发生变化；外界环境不断变化，并对内环境产生影响。,所有的生命系统都存在于一定的环境之中，在不断变化的环境条件下，依靠自我调节机制（神经、体液调节）维持其稳态。,二、神经、体液调节在维持稳态中的作用（B）,冷觉感受器,三、体温调节、水盐调节、血糖调节（A）,1、体温调节,饮水食物中的水代谢产生的水,肾脏排尿皮肤排汗肺排水汽大肠排便,食物,肾脏排尿皮肤排汗大肠排便,食物,肾脏排尿大肠排便,神经调节抗利尿激素调节,醛固酮调节,醛固酮调节,2、水盐调节,（1）、水盐平衡,（2）、水的调节,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器,垂体,抗利尿激素,肾小管、集合管重吸收水,抗利尿激素,抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成的肽类激素。合成后运往垂体中贮存。生理作用：增加肾小管和集合管对水的通透性，促进其中水分的重吸收，使尿液浓缩，尿量减少。,（3）盐平衡的调节,肾小管和集合管吸钠排钾,肾上腺皮质,醛固酮,血钠降低或血钾升高,血钠升高，血钾降低,+,+,+,+,醛固酮：肾上腺皮质分泌的盐皮质类固醇。生理作用：促进肾小管和集合管对钠的重吸收，对钾的分泌。保Na+、排K+,来源,CO2+H2O+能量,血糖的平衡,食物中的糖类,消化、吸收,肝糖元,非糖物质,分解,转化,氧化分解,合成,转变,肝糖元、肌糖元,脂肪、某些氨基酸等,主要来源：主要去路：,血糖(3.96.1mmol/L),正常去路,食物中的糖类,氧化分解,3、血糖调节,血糖平衡的调节,加速糖的氧化分解促进糖原的合成；促进糖转化为脂肪;抑制非糖物质转变成糖,胰高血糖素有哪些生理作用？,胰岛素有哪些生理作用？,主要作用于肝脏，促进肝糖元的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。,增加了血糖的去路，减少了血糖的来源，使血糖下降。,使血糖升高。,CO2+H2O+能量,血糖平衡的调节,食物,血糖,血糖,氧化分解,肝糖元,胰岛B细胞,胰岛A细胞,非糖物质,肌糖元,胰高血糖素,胰岛素,消化吸收,拮抗作用,体液（激素）调节和神经调节共同作用，以激素调节为主。,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,协同作用,拮抗作用,1、平衡失调高血糖(6.27.0mmol/L)病症糖尿病(7.0mmol/或餐后血糖11.1mmol/)低血糖(mmol/L),尿中有糖就一定是糖尿病吗？,糖尿病及其防治,低血糖早期症状：头昏、心慌、出汗、面色苍白、四肢无力,低血糖晚期症状：脑组织得不到足够的能量而出现惊厥和昏迷。,糖尿病及其防治,?如果你是一名医生，如何诊断糖尿病？,1诊断,3病因,4症状,持续高血糖且有糖尿,三多一少（多饮，多食，多尿，体重轻）？,胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足,6防治：,饮食习惯，基因治疗，药物治疗，加强锻炼,5治疗,注射胰岛素,（不可过量,不可口服。治标不治本),2检测,用斐林试剂检测，溶液加热出现砖红色沉淀,怎么诊断？,引起糖尿的主要原因及糖尿病人的典型症状“三多一少”现象：多食、多饮、多尿、体重减少(为什么?),胰岛B细胞损伤,胰岛素分泌过少,葡萄糖氧化利用发生障碍,脂肪、蛋白质分解加强,人体消瘦体重减轻,组织细胞供能不足,饥饿多食,血糖来源增多,高于肾糖阈,糖尿,多尿,多饮,下图为血糖代谢示意图。据图回答：,（1）当血浆中G过多时，分泌增强，使G进入A合成，进入合成肌糖元，进入组织细胞进行和。同时还抑制和。（2）当G含量过低时，下丘脑使和分别分泌和从而使G含量升高。（3）当食物中获取G过多，就会通过，在体内储存，长时间将会导致。,四、人体免疫系统在维持稳态中的作用,1、免疫系统组成及其主要功能（A）,免疫器官,体液免疫,抗原,B细胞,2、体液免疫和细胞免疫（B）,B细胞的二次免疫,病毒侵入细胞,靶细胞,攻击,靶细胞裂解、死亡,刺激、活化,T细胞,效应T细胞,分泌细胞因子,（）,细胞免疫,抗原（病毒）,释放,体液免疫和细胞免疫的区别和联系,抗原,靶细胞,效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合,1.效应T细胞与靶细胞密切接触,1.在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫的作用而予以彻底消灭,2.两种免疫相互配合，共同发挥免疫效应。,2.效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用,五、艾滋病的流行和预防,1、艾滋病的全称、病原体及其存在部位（A）,全称：获得性免疫缺陷综合症(AIDS)（Acqniredimmunodeficiencysyndrome）,病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）,存在部位：血液等,致病机理：,2、艾滋病的发病机理、症状（A）,艾滋病征：,卡西波肉瘤,淋巴结肿大,淋巴瘤,HIV病毒攻击人体免疫系统，使T细胞被大量破坏，导致人患多种疾病死亡。,1.艾滋病传播方式是什么？2.怎样预防艾滋病？,3、艾滋病的流行和预防（A）,3.4种群和群落,一、种群的特征,1、种群的概念和基本特征（A）,生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群(population)。,判断种群的三要素：,、同一地点：同一种群内的个体不存在地理隔离、同种生物：同一种群内的个体不存在生殖隔离3、全部个体。,种群是生物进化的基本单位。,种群是生物生殖的基本单位。,种群是生物群落的基本单位。,种群密度(populationdensity)出生率(natality)和死亡率(mortality)年龄结构(agestructure)性别比例(sexratio),种群的特征（数量特征）,种群密度是指单位面积或单位体积内某一种群全部个体的数量，是种群结构最基本的参数。,预测,直接,1、种群密度的调查方法（A）,a、样方法（适用于植物）,b、标记重捕法（适用于动物）,样方法QuadratMethod,通过计算若干样方中某种生物的全部个数,然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。,五点取样法,标记重捕法Mark-recaptureMethod,标志重捕法：是在一个有比较明确界限的区域内，捕捉一定量生物个体进行标记，然后放回，经过一个适当时期（标记个体与未标记个体重新充分混和分布后），再进行重捕。根据重捕取样中的标记比例与样地总数的标记比例相等的假定，来估算该区域的种群总数。这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、爬行类、鱼类和昆虫等动物种群数量的估计。,标记重捕法的前提：标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的概率相等,二、种群的数量变动及其数学模型,1、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线（B）,理想条件：食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、无天敌,种群迁入一个新环境后，常常在一定时期内出现“J”型增长。,环境条件有限，种内个体间竞争加剧捕食者数量增加种群数量达到环境容纳量K值时，种群个体数量将不再增加。,2、研究种群数量变动的意义（A）,（1）、野生生物资源合理利用和保护鱼类的捕捞（2）、害虫的防治蝗虫的防治,在渔业生产上，人们常常被这样的问题所困惑：不捕捞或捕捞很少，鱼类资源可能得不到充分利用；捕捞过多，又会导致鱼类资源枯竭。那么，对于某个水体中的某种鱼来说，每年应当捕捞多少才合适呢？,三、群落的结构特征（A）,1、定义：,生态学上把在同一时间内、占据一定空间的相互之间具有直接或间接联系的各种生物种群的集合，叫做群落。,群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成的。,物种丰富度,2、特征：,结构特征：,垂直结构：群落的分层现象,水平结构：群落中的各个种群在水平状态下的格局或片层分布。主要特征：镶嵌性原因：光照、地形、土壤,四、群落的演替,1、群落演替的过程和主要类型（B）,原生演替,次生演替,裸岩上的演替,废弃农田上的演替,2、人类活动对群落演替的影响（A）,人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。,过度放牧、导致草原退化,过度砍伐、导致森林破坏,污水排放，破坏水域生物群落,3.5生态系统,一、生态系统的结构,1、生态系统的概念和类型（A）,：在一定的空间内，生物和非生物通过物质循环、能量流动和信息传递，彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。群落+无机环境=生态系统生物圈(biosphere)：地球上最大的生态系统。,生态系统类型：,生态系统概念,1、生态系统的结构（B）,包括生态系统的成分和营养结构,非生物的物质和能量：阳光、空气、水等生产者producer：生态系统中最基本、最关键成分。（自养生物:主要为绿色植物）消费者consumer：动物（植食性、肉食性、杂食性、寄生动物）初级消费者、次级消费者、三级消费者分解者decomposer：细菌、真菌,（1）生态系统的成分,（2）、生态系统的营养结构,食物链(foodchain)：各种生物间由于食物关系而形成的一种联系。,食物网（foodweb）：在一个生态系统中，由许多食物链彼此相互交错连接而成的复杂的营养关系。,营养级：指处于食物链某一环节上的各种生物的总和。食物链有五个环节五个营养级,二、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用,1、生态系统能量流动的过程和特点（B）,起点：,从生产者所固定的太阳能开始的。,总能量：,生产者所固定的全部太阳能,渠道：,食物链和食物网,途径：,太阳能第一营养级第二营养级第五营养级,生态系统能量流动的特点：,第一、能量流动不是循环的而是单向的：从生产者初级消费者次级消费者三级消费者。,第二、能量流动是逐级递减的（林德蔓10%定律）：传递率为1020,能量金字塔,2、研究能量流动的实践意义（B）,人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。,3、物质循环的概念和特点（B）,生态系统的物质循环(生物地球化学循环):是指生态系统中,组成生物生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环。,概念：,特点：,具全球性、反复出现、循环运动,4、生态系统中的C循环（C）,碳的存在形式：,碳循环的形式：,CO2和碳酸盐,CO2,温室效应,生态系统的存在是靠物质循环和能量流动来维持的。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，二者相互伴随进行，又相辅相承，密不可分的统一整体。,能量流动,物质循环,形式特点范围联系,主要以有机物形式单向流动逐级递减生态系统的各营养级,组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境间反复循环反复循环维持生态平衡具全球生物圈,能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。,能量流动和物质循环的因果关系,生态系统中信息的种类,物理信息,行为信息,光、声、温度、湿度、磁力等,植物:有机酸,生物碱动物:性外激素等信息素,生物体的行为特征,无机环境或生物体,生物体的产物或分泌物,生物体的动作行为,化学信息,三、生态系统中的信息传递,1、生态系统中信息传递（A）,1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用;,信息