四 文学特征论PPT课件

.,1,第四讲文本分析（上）：文学特征论,.,2,主要内容,文学特征：文学本质的具体表现。言：文学用以塑造审美形象，表达作者审美感受的媒介。象：文学表达作者审美感受的具体形式。意：文学作品通过言和象所传达出来的审美意义。,.,3,第一节文学语言,语言与言语文学语言与日常语言、科学语言文学语言的策略文学语言的特征：形象性情感性多样性音乐性,.,4,1.1语言与言语,语言是音义结合的词汇和语法体系。言语是在特定的环境中，为完成特定的表达而对语言的使用。言语的力量：对“有限工具的无限运用”（洪堡Homboldt）。有限的工具包括封闭的音素表、字母表、词汇表和语法规则表，它们以人们未意识到的字母、词汇或句法构造我们的语言。无限的运用：包括语言共同体成员在他们共同的语言习惯用法内已经说出或将要说出的所有句子和所有言论构成的开放系列。,.,5,文学语言,文学作品：一种特殊的言语系统。文学语言：语言在文学中的自我意识，是语言生活的新形式。广义的文学语言：在民族共同语基础上经过加工的书面语言和口头语言的总称。狭义的文学语言：专指各类文学作品的语言，以及人民口头创作中经过加工的语言。,.,6,文学语言、日常语言与科学语言,功能决定用法：日常语言、科学语言和文学语言是语言在不同生活领域中的运用。日常语言：表意功能（表情达意的手段，直接服务于交际和表达的目的）；科学语言：指称功能（在确定的意义系统中，要求语言符号与指称对象的一一吻合）；文学语言：自我指涉功能（不仅具有表情达意的一面，而且强调符号本身的可感知性）。,.,7,1.2文学语言的策略,陌生化或突出歧义或含混修辞性：隐喻与转喻对话性：独白、对话与复调,.,8,突出或陌生化,文学语言的功能在于最大限度地把言辞“突出”，自动化使一事件程式化（规范用语），突出则意味着对这种程式的破坏（穆卡洛夫斯基）。陌生化或突出主要是从读者的阅读效果来说的，指文学语言组织的新奇或反常特性。文学的结构：文学中突出和未突出成分之间的紧张关系形成了文学的结构。标准语言的规范和传统美学准则构成了文学结构的背景，而文学语言通过对前者适度的歪曲突出了自身。,.,9,突出或陌生化,那种被称为艺术的东西的存在，正是为了唤回人对生活的感受，使人感受到事物，使石头更成其为石头。艺术的目的是你对事物的感觉如同你所见的视像那样，而不是你所认知的那样；艺术的手法是事物的“陌生化”手法，是复杂化形式的手法，它增加了感受的难度和时延，既然艺术中的领悟过程是以自身为目的的，它就理应延长；艺术是一种体验事物之创造的方式，而被创造物在艺术中已经无足轻重。什克洛夫斯基：作为手法的艺术,.,10,突出或陌生化,反常性：即表达方式上的一反常态，是对语言规范适度的背离或变形；新奇性：即去熟悉化。“给日常事物以新奇的魅力，通过唤起人对习惯的麻木性注意，引导他们去观察眼前世界的美丽和惊人的事物，以激起一种类似超自然的感觉；世界本是一个取之不尽、用之不竭的财富，可是由于太熟悉和自私的牵挂的翳蔽，我们视若无睹、听若罔闻，虽有心灵，却对它既不感觉，也不理解。”柯勒律治自我指涉性或自主性：语言不是用来为交流服务，而是用来突出表达言语行为本身。,.,11,例证,消洛霍夫的静静的顿河中，当主人公葛利高里埋葬了阿克西妮娅后，抬头看那升起的太阳，有这样一段描写：在烟雾中，太阳在断崖的上空出现了。太阳的光线把葛利高里的光头上的浓密的白发照得发光了，又沿着苍白的、可怕的和一动不动的脸上滑着。他仿佛是从苦闷的梦中醒来，抬起了头，看见自己头顶上的黑色的天空和太阳的、耀眼的黑色圆盘。,.,12,歧义(ambiguity),Ambiguity:文本意蕴（significance)的多义性与丰富性。【英】威廉燕卜逊Ambiguity的七种类型（1930）:“任何语义上的差别，不论如何细微，只要它能使同一句话能引起不同的反应。”文学通过保留歧义使语言能够表达罕见的、新颖的、独特的，因而也就是非公众的经验，这同科学语言系统消除歧义的言语策略相反（保罗利科）。,.,13,歧义(ambiguity),在文学批评中，广泛地用于表示诗歌技巧，当使用一个单词或表现方法表示两层或多层意思、两种或多种态度时，就出现了文学语言的歧义现象。1、文本的多义性与丰富性：所有词语构成了多重意义交叉重叠的语义场；2、读者在文本阅读过程中的阐释能力动摇了文本意义的确定性。,.,14,歧义,四个层次：词义层次：同一个词存在两种以上的意义，如“架子”；语法层次：由于句子存在两种以上的句式结构，而造成句子意义的歧义；语义层次：由于语义指称的不确定性造成歧义；语用层次：在不同语境下由于用法的不同造成歧义。日常语言的歧义往往是由于表达不够准确、概念含混或语法错误造成的；而文学语言则是为了达到特定表达效果有意为之的。,.,15,歧义(ambiguity)的七种类型,1、本体和喻体之间在相似性方面具有几种不同的属性。如：Thelightisbrayinglikeanass.2、在词与句法中，当两种或两种以上的意义融合时，往往会引起语义上的易变性。如：韦伯斯特一心想着死/看到皮肤下面的骷髅/地下没有呼吸的生物/仰面咧着无唇之口而笑（艾略特）3、双关语：一个词、句子或一段话同时表示两种以上的意义。如：要脸面、摆架子。,.,16,例证,列夫托尔斯泰在复活中写被诬陷的妓女玛斯洛娃在法庭上接受审判时有一段对话：“您在作什么工作呢？”庭长又问一遍。“我在一种院儿里”，她说。“什么院儿？”戴眼镜的法官厉声问道。“您知道那叫什么院儿”，玛斯洛娃说，微微一笑。双关语：表层的意思是“你明知故问”，深层意思是“你自己不就是一个妓院里的常客吗？”这一暗示不仅触到了法官的隐私，而且启发了法庭上听众的思考，透露出对道貌岸然的法官辛辣讽刺和对不合理社会现实的抨击。,.,17,歧义(ambiguity)的七种类型,4、各不相同的意义相互交织，形成更为复杂、微妙的思想，但对情景的强调和氛围的营造淹没了意义的微妙之处，使意义保持彼此庄重的独立。5、在两种语义的滑动之中，改变语义伸展的方向，引起歧义。如雷雨“你是萍，萍凭什么打我的儿子”“我是你的你打的这个人的妈”6、同义反复，自相矛盾，言不及义。Worstthanworst.（糟透了）Nofriendisreallyafriend.（没有朋友会背叛你）Nomagicisreallymagic.（小心上当）,.,18,歧义(ambiguity)的七种类型,7、一个词的两种意义正是上下文所限定的两种相反的意义。如：“让杯中的美酒翻滚，像泛着泡沫的清泉，冰冷。”含蓄蕴藉：言有尽而意无穷（言近旨远，以小见大）。老子的“恍惚”、钟嵘的“滋味”、刘勰的“隐秀”、“不著一字尽得风流”（司空图）、叶燮的“含蓄无垠”。杜甫江汉：“落日心犹壮，秋风病欲苏”。,.,19,修辞性,文学语言对语境具有高度的敏感性，它更强调符号本身的意义，强调语言的修辞性（即不稳定性）维度它从根本上悬置了逻辑并对语法起到一定的破坏作用，从而使构成语言科学的语法、逻辑和修辞三者一直处于矛盾的张力关系之中（保罗德曼）。1）最低限度：关注修辞格在文学作品中的功能；2）原则性关切：关注语言的操作性维度，即文学语言是如何把不同的“意象”结合在一起的。,.,20,隐喻,瑞恰兹：“当我们运用隐喻的时候，我们已经用一个词或短语将两个不同事物的思想有效地结合并支撑起来，其意义是它们（喻体与喻旨）相互作用的产物。”“隐喻看起来是一种语言的存在，一种语词的转换与错位，从根本上说，隐喻是一种不同思想交流中间发生的挪用，一种语境之间的交易。”比尔兹利：“当一个陈述被隐喻化地应用于另一个对象时，该陈述失去了它平常的外延，获得了一种新的内涵，一种其他语境没有的内涵”。,.,21,隐喻,两种基本修辞：隐喻与转喻（换喻与借喻），“在前者当中相似性占主宰地位，而在后者当中邻近性居压倒优势”。一首诗的形成需要对横组合段上的某些成分进行纵聚合段上的选择。因此“诗歌的功能是把对应原则从选择轴引向组合轴”。如王安石船泊瓜州“春风又绿（到、过、入、满）江南岸”。,.,22,隐喻,由于诗歌的主导特征是声音与节奏，即一系列可以替换的符号的共时性作用力量，而在小说中占主导地位的是历时态的时间中前后相继的故事情节。所以隐喻在浪漫主义和象征主义文学中占有优势地位，而现实主义文学从情节到气氛以及从人物到时空背景都遵循邻近性原则。诗:隐喻；散文：转喻。,.,23,隐喻,“最是那一低头的温柔/象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”（徐志摩沙扬娜拉12页），是明喻与拟人的融合用法；“我的寂寞是一条蛇/它把你的梦境衔了来，/象一只绯红的花朵。”（冯至蛇89页），是暗喻与拟物的结合用法；“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”（戴望舒雨巷19页），是暗喻与复合拟物的融合用法,.,24,修辞性,文学修辞的主要功能在于把浸透了主观情意、思想和想象的形象组合起来。隐喻和转喻：不仅是一种修辞方式，而且是一种诗性的构成方式。隐喻着重事物间的相似性关系，而转喻则以事物的临近性为基础。隐喻主要发挥比拟功能，如“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸青玉案）；转喻主要发挥指称功能，如Johnhasalongface.,.,25,对话性,语言在其他领域内的生活都具有直接性。在那里它直接服务于交际和表达的目的。而在这里它本身成为描写的对象。言语生活展现出全部的具体性和对话性。言语形象：言语形象（语调、语体和形式化的风格）包含着说话人的情感态度，因为每一话语，每一语体风格，每一发音模式背后都蕴藏着（典型的，独特的）活生生的个性。,.,26,对话性,对话性：言语形象是通过与其他话语的比较和对照，通过语体风格的模拟、戏仿或夸张，通过在整体中凸显各个局部来实现的。多语体性：文学语言没有语体的局限性，处处杂有各种被描写的语体和风格（作者的语言假面）。对话与独白：从诗学角度看，不管话语是否具有对话的直观形态，只要话语自身不自足、有疑问，它不断地分解自身，不断地自我解释，这样一种话语就有了对话的含义。,.,27,例证,陀思妥耶夫斯基地下室手记：我是一个有病的人我是一个凶狠的人。一个不讨人喜欢的人。我认为我的肝脏有病，但我对我的病却一无所知，谁也吃不准我究竟哪儿有病。我没去治病，也从来不曾看过病，虽然我尊重医学和医生。不，我不想治病是出于气愤。,.,28,我你关系,作者不是作为绝对支配性的主体决定着人物的命运，而是在创作过程中与角色不断进行协商，甚至承认主人公在现实人格上的独立性，从而使叙事成为一场开放的、永远生成中的对话游戏。对话不仅包括作者与作品中角色的对话，也包括作品中的人物作为鲜活的个体的相互对话，而在最根本的意义上则是作者与读者的对话，这是人与人之间的一种精神交往。两个声音才是生命的最低条件，生存的最低条件,.,29,1.3文学语言的特征,形象性情感性多样性音乐性,.,30,形象性,形象性：通过鲜明、生动、具体的语言表现，将千姿百态的事物性质、情状展示给读者，使人们如见其形，如闻其声，如临其境。状难写之景如在目前：要求文学语言达到绘声绘色、栩栩如生的形象化效果，即在叙事、状物、传情、达意等方面要形象生动。,.,31,赏析,余光中听听那冷雨：雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。二打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下。这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。,.,32,情感性,诗缘情而绮靡：“一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激壮的，我们的语言就须恰好足以配备这悲哀或激壮。比如说，我们若要传达悲情，我们就须选择些色彩不太强烈的字，声音不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢，文字的暗淡而感到悲哀。反之，我们要传达慷慨激昂的情感，我们就须用明快强烈的语言。”（老舍）文学语言情感性的特点：含蓄蕴藉。,.,33,含蓄蕴藉,严羽：“语忌直，意忌浅，脉忌露，味忌短”。语言要简练含蓄，将丰富的内容蕴藏在其中，让读者在阅读欣赏中，发挥自己的想象能力，品位作品的思想情感和趣味境界。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸青玉案）,.,34,多样性,科学语言：用词专业化、词义单一，语义明确；句式严密，多用复句；修辞方式呈封闭性。文学语言：在言语风格（雅俗共赏）、言语功能（或状物写景，或白描抒情，或夹叙夹议）、语词类型（口语、成语、谚语、歇后语、外来语、摹声词、感叹词、方言等）、句式句法（省略，倒装，反问，设问，排比，对偶，无主谓句等）和修辞方式（赋比兴）上都具有多样性。,.,35,音乐性,文学语言的声音层面（字音、语调、节奏和押韵）不但和意义层面相联系，具有传情达意的作用，而且还包含独特的审美价值，能给读者以听觉上的美感。夫音律所始，本于人声者也。声含宫商，肇自血气，先王因之，以制乐歌。故知器写人声，声非学器者也。故言语者文章，神明枢机，吐纳律吕，辰吻而已。（刘勰）情绪的进行自有它的一种波状的形式，或者先抑后扬，或者先扬后抑，或者抑扬相间，这表达出来便成了诗的节奏（郭沫若）。,.,36,赏析,汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，混杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。（茅盾子夜）,.,37,第二节文学形象,文学形象是文学把握世界的特殊形式文学形象的基本特征意象典型意境,.,38,象：文学把握世界的特殊方式,文学形象是文学把握世界的特殊形式。观物取象：古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。圣人有以见天下之赜，而拟诸其形容，象其物宜，是故谓之象。易传系辞传分析：1）“象”是对万事万物的直观；2）“象”不仅是对外在物象的模拟（“象也者，像也”），更是对万物内在特征的再现（象其物宜）,.,39,象：文学把握世界的特殊方式,立象以尽意：“象”是易接近的，显露的；“意”是深远的、幽微的。用形象来表达情意具有以近旨远，以小类大的特征。得象忘言（从读者的阅读效果看）：对于读者来说，只有掌握了某种语言，并且具有相当的理解和想象能力，才能借助语言感受作家创造的艺术形象。,.,40,文学形象的特征,具体可感性：文学形象往往渗透着艺术家的主观感受和创造，是个别的、特殊的、具体的，能使欣赏者在头脑中展现其风采神韵。艺术概括性：一是生活形象的选择、提炼、改造和虚构，二是主观情感的溶入。审美感染性：它渗透着作家丰富的情感体验和审美理想，能够引起欣赏者的美感反应。形象的间接性：意会之象。作为语言艺术，文学形象比造型、表演等其他艺术中的形象，具有更大的丰富性和更明晰的思想性。,.,41,意象,意象（image）在中国古代指的是意想中的形象，是“意”与“象”通过想象力与理解力的结合。创造的过程：由意生象，由象生意，意象相生创造的方式：按实肖象凭虚构象刘熙载艺概意象的特点：创造的主观性、内涵的不确定性和感受的意会性VS.意象的传承性与普遍性,.,42,意象的传承性与普遍性,以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（唐王昌龄芙蓉楼送辛渐）冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（南唐李煜虞美人）以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。因此“柳”带有伤离别的意味，故柳永在雨霖铃中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离伤感。,.,43,意象的传承性与普遍性,以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（杜甫蜀相）,.,44,意象的传承性与普遍性,菊花坚贞高洁的品质。屈原离骚：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”梅花傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。陆游的著名词作咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”松坚贞高洁松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。李白赠书侍御黄裳：“愿君学长松，慎勿作桃李。”,.,45,意象的传承性与普遍性,莲表达爱情由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府西洲曲：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”梧桐凄凉悲伤的象征。如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠更漏子）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照声声慢。,.,46,意境,意境：由不同意象融合在一起所塑造的整体氛围何以谓之有意境？曰：写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出是也。有我之境无我之境王国维人间词话,.,47,意境,绘形表意的特点：虚化：作家对具体物象及相互关系不做工笔的描绘实写，而是跳跃式的大笔书写乃至不写，因而使作品在总体上呈现不同程度的空白，给读者留下想象和体味的天地，造成“象外之象，景外之景”。意化：作品中出现的物象一般都染上了主体浓郁的意蕴色彩，甚至完全成为意蕴的象征而失去其自然形态质的规定性。有机性：构成意境的各个意象相互联系构成有机的整体，使意象群获得鲜明的立体感和空间感。,.,48,意境,意境的特征：情景交融；虚实相生；韵味无穷。宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂,.,49,典型,典型，主要指人物形象，也包括环境、事物等形象。如果一个文学形象既具有鲜明的独特性，又显示出深刻的普遍性，就可以被称作文学典型。熟悉的陌生人：1）从外貌到心灵，从言语方式到行动举止，从生活道路到情感经历，都具有自己鲜明的独特性。如哈姆雷特的忧郁、奥赛罗的嫉妒、麦克白的野心、李尔王的自大、夏洛克的吝啬等。2）深刻的普遍性。一方面表现为典型形象具有不同层次不同侧面的代表性，另一方面这种普遍性又表现在通过个别的特殊形象，去揭示社会生活的某些本质特征乃至历史发展的必然规律，如鲁迅的阿Q。,.,50,典型,典型环境中的典型人物：恩格斯致玛哈克奈斯的信中要求文学要把人物、人物关系和时代环境有机结合起来。莎士比亚化：作家要善于从生活真实出发，展示广阔的社会背景，给作品中的人物和事件提供富有时代特点的典型环境；作品的情节应该生动、丰富，人物应该有鲜明个性，同时具有典型意义；作品中现实主义的刻画和浪漫主义的氛围要巧妙结合；语言要丰富，富有表现力；作家的倾向要在情节和人物的描述中隐蔽而自然地流露出来。席勒化：把个人当作时代精神的传声筒。,.,51,第三节文学的意义,意义的暧昧意义、意图与意味意义的多层次性意义的理解中国：以意逆志与勿泥其迹西方：理解与阐释,.,52,意义的暧昧,什么决定意义？意图、文本、语境，还是读者？批判的回应：意图谬误、形式主义、语境（种族、时代和环境）决定论、感受谬误。意义是复杂、暧昧的，是多元因素综合决定的结果。,.,53,意义、意图与意味,意图：“除了说什么（sense）、对所谈之事的态度（feeling）以及对读者听众的态度（tone）之外，还有一个说话者的意图（intention），这是他有意识或无意识的目的，他所努力追求的效果。”（瑞恰兹实用批评）意图决定论：作者的意图控制着文学意义的生产和解读。从创作方面看，意图被看成作者先在于作品的有关创作设想或目的；从批评鉴赏方面来说，意图又被视为文学解读活动的中心环节。意图谬误（intentionfallacy）:从写诗的心理原因中推衍批评标准，是传记式批评和相对主义。,.,54,意义、意图与意味,意味（significance）:在特定历史条件下，读者对特定作品的理解与阐释。读者反应批评：每一个时代的读者或观众都会通过特殊的“期待视界”对文学作品作出反应，形成自己特有的理解。感受谬误（affectivefallacy）：将诗是什么和诗所产生的效果相混淆，是从诗的心理效果推衍出批评标准，是印象主义和相对主义。,.,55,意义、意图与意味,意义对于语境的敏感性：一个言语行为只有在特定语境下才能产生意义。换言之，作为言语系统，文学作品的意义取决于文学语言实际应用的具体语境（言语行为理论）。语境决定论：种族、时代、环境等社会历史语境决定了文学作品的意义。意义：在特定历史条件下，文学作品所反映的人类生活、历史风俗、民族精神和社会状况。批判：意义是由语境限定的，而语境是没有限定的，在理论话语的压力下语境永远是变化不定的（卡勒）。,.,56,意义、意图与意味,语言即为先于它而存在的思维提供了表达方式，又决定了我们能够思维什么。因此文学的意义取决于文学语言系统本身。意义的三个层面：字词的意义；言语的意义；文本的意义。文本决定论：文本是决定文学意义的唯一因素，是解释文学意义的唯一权威。批判：忽略了文学活动的主体性，尤其是作者和读者在文学意义生产和接受中的积极作用。,.,57,意义的多层次性,文学的意义是多个环节综合作用的结果：作者意图想表达什么它本身说了什么在什么历史语境下陈述的给读者带来了什么潜在的影响或效果。文学意义的特征：含蓄蕴藉（多重性与丰富性）。文学表达