2020年英语教研组教学工作计划

英语教研组2020年教学工作计划新学期英语教研组的工作重点是学校工作的核心“策略指导、课堂渗透、课程拓展和积极发展”。国家教育科学规划教育部规划课题“体验学习和语感形成母语教学实验”的子课题“基于母语环境的英语自主阅读和表达能力培养方法研究”即将结束。我们需要进一步提高教师的教育和科研水平。以实施新一轮课堂教学改进计划为出发点，在实现教师专业发展的同时，应增强学生的学习意识，以学生的发展为基础，减轻负担，降低效率，努力探索新的课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性，培养高素质的学生。在这学期，英语小组计划执行许多任务。在此，制定以下计划：一是加强各项日常工作的落实。在备课、上课、做作业、辅导和参加考试的过程中，我们应该让它们变得常规化和制度化。特别是在备课和作业两个环节上进行考核：优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提高合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。教师的自觉行为、崇高的师德和高度的主人翁意识保证了教学行为的正常发展，为教学质量的稳步提高奠定了良好的基础。第二，开展教研小组和备课小组活动，提高教研活动质量。在本学期的7-8教学研究小组和备课小组活动中，每项学习必须有一个演讲者和一个主题：包括在课堂教学中实施新的教学理念，讨论单元内容的新教学方法，以及在学习“第二次课程改革”新概念的基础上与我校学生的实际联系。教师将整理发现的问题，积极讨论解决问题的最佳方法，并及时分享行动研究的结果。结合教学交流和公开课的日常教学，开展集体备课、讲座和评价活动。选定的个人累积数据(至少4份)被上传到资源库。第三，优化小组中的听力活动。每位教师每学期应完成10堂课，其中4堂课应在课后一周内填写并提交到教师办公室出具的课堂评估表。在保证每一位教师在学校层面的公共教学的前提下，欢迎小组内外的教师参与到课堂听力活动中来，然后及时对课堂进行评价和讨论，从而明确教师在课堂教学中的优势和劣势，为以后的改进做准备，使教师能够从每一次教学实践中受益。本学期，我组将根据项目推广的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果等)，对各类课程(新课程、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式进行探讨，探索各种有效的教学方法，努力为学生提供实用、优质的课程服务。第四，关注学习好与不好的学生，并给予及时的帮助。组织学生参加不同年级的各种英语活动，唱英语歌曲，欣赏英语原版电影，表演英语课例，从而提高学生主动学习英语的意识，使活动为学习增添活力。在控制作业量的前提下，鼓励教师根据学生的实际情况选择练习。最好根据学生不同的学习基础适当地制定要求。与此同时，在自主和仔细检查的基础上，教师将课堂评价与个别辅导相结合，从而缩小学生学习的差距，努力不让学生落后。第五，开放式拓展探究课程第六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，国家教育科学规划教育部规划课题“基于母语环境的英语自主阅读和表达能力培养的体验学习和语感形成母语教学实验研究”的子课题已经进入最后阶段。通过研究，教师的教学观念发生了变化，教师的教学方法得到了改进，教师的课堂教学水平得到了提高。下一步是加强课题研究和课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编和学生档案。我们应该在课堂实践中突破某一点，进行反思，然后提炼为经验和总结。推广已经取得的研究成果，激发和保持各级学生学习英语的兴趣，提高学