温州大学实习教学管理办法

温州大学实习教学管理方法实习教学是培养方案的重要组成部分，是理论与实践相结合的实践性教学环节，包括教学实习、教学培训、艺术/文化考察、专业采风、社会调查、专业培训、专业实习、课程设计等相关实习课程。 完善实习教学工作，加强实习教学工作的科学化、规范化管理，不断提高实习教学质量，制定本办法。第一章实习的目的和要求第一条实习教育的目的：加强理论与实践的关系，加强学生对社会、国情与专业背景的理解，加强运用培养学生分析问题解决问题能力的学习理论知识，获得本专业实践知识，拓展初步实际工作能力和培养专业技能的学生视野，培养学生的创新意识和创新能力。第二条实习教育要求：了解社会和实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识，初步理解所学专业在国民经济社会建设中的地位、作用和专业发展趋势，加强和深化所学理论知识，分析工程(或社会、专业)的实际问题， 熟悉培养解决初步能力的专业技术人员工作职责和工作程序，谦虚学习组织和管理初步知识，培养爱岗敬业、耐劳人品。第二章实习教学管理责任第三条实习教育工作实行学校、院二级管理。 全校实习是在分管学校领导的统一指导下进行的，教务处是全校实习的主管部门。 各学院由分管院长负责，学院系主任(专业负责人)在分管院长的指导下，负责实习的全面工作。(一)教务处职责；1 .制定实习教育指导性文件、规章制度2 .审定各学院制定的年级实习计划3、组织实习教学开展情况、教学质量检测与评价4 .协调全校实习中的相关问题5 .检查学院实习经费的使用执行情况。(二)学院职责；1 .制定、修订实习教育大纲、实习指导书等教育文件2、组织制定实习计划，执行实习任务，检查实习计划的执行情况3、加强实习基地建设，建设和管理校内外实习(实训)基地干活儿4 .加强实习指导教师队伍的组织和建设5 .做好实习中的质量监测和检验工作，组织实习经验交流会6、制定实习成绩考核方法，好好管理学生实习成绩7 .制定分散实习和自我联络实习的管理办法8 .制定实习安全管理细则和实习安全协议9 .优化实习教学模式，深化实习教学改革(三)各系(各专业)的责任；填实习计划2 .负责编写实习教学大纲和实习指导书3 .将实习相关资料汇总成册，详细说明实习要求、实习计划和时间表、实习成绩评价等内容，实习前分发给学生4 .选拔实习组长教师和指导教师，进行考核5 .做好实习前的各种准备工作6 .实施实习检查和总结7 .搞好学生实习成绩评价8 .完成学生实习安全协议书的签署。(四)指导教师职责；1、学院联系实习机构(地区)后，按照实习教学大纲和实习计划的要求进一步联系、安排和执行学生实习工作。2 .全面负责指导学生实习的具体工作，认真准备实习，严格执行实习计划，随时掌握学生实习情况，及时处理实习中出现的问题。3 .定期向实习单位领导报告实习情况，获得实习单位的指导和帮助，加强与实习单位的联系4 .加强对学生的思想教育，经常对学生在安全、纪律等方面进行教育，注意各种事故。 严重违反纪律的学生应立即报到学院和教务处。5、认真完成学生成绩考核、考核、实习教学总结等工作。对学生的要求1 .在校生应参加实习教育活动，不得免除培训。 因特殊原因不能按时参加的，应当向医院证明书或书面报告，向学院办理休假手续。 在实习期间休假，必须取得实习机构的指导教师和学院的指导教师的同意，除非得到批准，不得擅自离开实习机构。 因特殊原因未能参加实习的学生，按照学校学业管理相关规定处理。2 .按照实习教学大纲、实习计划规定的任务参加实习活动，按照学校、岗位和指导教师的安排和指导，认真完成实习过程的各项任务，制作实习记录，及时完成个人总结。3、应学院和实习单位要求签署实习安全协议，遵守实习单位的规章和现场安全制度。 拒绝不签署安全协定的，不参加实习。第三章实习教学的实施与管理第四条实习教育按专业培养方案规定的学期、内容实施，具体结束时间由各学院根据专业特点自行决定。第五条实习教育的安排方式，根据专业性质，可以采用乐队指导教师关于班级指导的“集中模式”和学生亲自联系的“分散模式”，也可以组合两种模式。 对于分布式实习教学，各学院特别要加强组织和领导，严格要求检查和监督，不得放任自流。第六条实习教学大纲是培养方案设立的实习环节实现的教学目标和具体教学要求，是制定实习计划，组织学生进行实习教学和成绩评价的重要依据。 纳入培养方案的实习教育一环，必须制定规范的实习教学大纲。 实习教学大纲是应包括实习教育的目的、性质、任务和要求的实习教育的组织指导者实习教育内容、形式和时间表、审查和成绩评定、规律和注意事项等。第七条实习计划是按照实习教学大纲的要求，按照具体地区(单位)条件制定的实习教育的具体执行规程。 学院根据实习专业学生情况制定，报教务处审批备案。 实习计划应包括实习活动的具体专业、人数、组、内容、时间、地点、指导教师和经费预算等。第八条实习教育基地是实习教育的必要条件，建立长期稳定的实习教育基地是搞好实习教育工作的重要保障。 基地应与基层单位建设在生产现场，学院应基于“专业窗口、附近当地、比较稳定、互利互惠”等原则，签订共同基地协议。 实习教学场所应符合实习教学大纲的要求，在保证实习效果和质量的基础上安排。第九条学院实习教育的实施程序1、学院每学期考虑下学期实习教育任务安排填写实习教学安排表，本表由管理领导审核，签字后交教务处审核记录。2 .学院依据实习教学安排表，组织教师填写各实习课程实习教学大纲和实习计划书。 实习教学大纲和实习计划书 (包括纸质版、电子版)要求在实习实施前两周提交学院。3、学院实习教育指导组组织动员会，开展中期检查，及时解决实习中出现的问题。4、学院任命组织业务能力强、思想态度好、有工作责任的中高级职务教师或有一定教育经验的人员为团队指导教师。5 .实习教学结束后，学院应立即组织总结相关教师，完成实习成绩评定。 实习最终成绩评定表(电子版、纸版)原则上在实习结束1周内提交学院。每学期末，学院实习教育指导小组组织全院实习总结经验交流会的实施。 所有实习资料包括实习教学安排表、各实习课程实习教学大纲、实习计划书、成绩评定表，纸质资料由学院集中存档，电子版由学院在学期末提交教务处。第四章实习安全管理第十条学院设立院长、副院长、院书记、各教室主任(专业负责人)为主要成员的学院生产实习指导组和安全工作指导组，全面负责生产实习的指导和安全管理。第十一条实习前，学院应与实习学生签订安全责任书。 集中安排校外教育实习的学生，应在学院配备指导教师，明确指导教师给安全负责人的学生分为几个实习组，组长是本组的保安员，负责本组人员的安全防范工作。 分散实习、自我联络实习岗位的学生，应以书面形式提出申请，申请学院审查，学院严格管理，加强监督和检查。第十二条实习前，学院开展安全教育，组织学生认真学习中华人民共和国安全生产法、劳动法、大学生安全教育等相关政策、法令及学校规章制度。 学生在上实习单位，特别是上岗前，应自觉进行岗位安全教育和安全技术培训，严格遵守国家政策法令，遵守学校和实习单位的有关规章制度。第六章实习评价与成绩评价按照第十三条实习教学大纲的要求，学生必须完成实习的全部任务，提交实习报告后再参加实习考核。 审查内容包括工作态度、专业技能和合作能力、组织规律、任务完成情况和实习手册、实习报告等资料的评定。第十四条实习成绩按优秀、良好、中等、合格、不合格五级评分标准评定。 评估标准如下：1、优秀：能够顺利完成实习任务，符合实习教学大纲规定的所有要求，实习报告书能够全面、系统地总结实习内容，运输能力学到的理论在能够分析某些问题的审查时能够比较圆满地回答问题，具有独特的见解2 .良好：认真完成实习任务，能够满足实习纲要规定的一切要求的实习手册的填写，实习报告书在能够比较全面、系统地总结实习内容的审查时能够比较圆满地回答问题的实习态度端正，实习中没有违纪行为。3 .中等：达到实习纲要规定的主要要求，认真填写实习手册，实习报告在能够比较全面总结实习内容的审查时能够正确回答主要问题的实习态度基本正确，实习中没有违纪行为。4 .合格：实习态度端正，完成实习主要任务，符合实习纲要规定基本要求的实习手册填写不认真，能够完成实习报告，内容基本正确，但在不完整审查中能够回答主要问题的实习中存在一般违纪行为，但可以深刻认识和及时修改5 .有下列情形之一者不合格：(未达到实习教学大纲规定基本要求的实习手册填写不严肃，实习报告不得轻率对应，评价内容有明显错误时回答主要问题，也不得出现原则性错误。(2)没有参加实习的时间为全部实习时间的三分之一以上的人。(三)实习中有违纪行为，教育不变或有严重违纪行为者；第十五条实习期间因故休假时间超过全部实习时间的三分之一以上者，应补充或重新实习，否则实习成绩不合格。 实习纪律违反(无故包括缺席者)只安排一次补考，补考实习期间的费用全由学生个人自理。