数学人教版七年级上册理解有理数加法的意义； 2．初步掌握有理数加法法则； 3．能.ppt_第1页
数学人教版七年级上册理解有理数加法的意义； 2．初步掌握有理数加法法则； 3．能.ppt_第2页
数学人教版七年级上册理解有理数加法的意义； 2．初步掌握有理数加法法则； 3．能.ppt_第3页
数学人教版七年级上册理解有理数加法的意义； 2．初步掌握有理数加法法则； 3．能.ppt_第4页
数学人教版七年级上册理解有理数加法的意义； 2．初步掌握有理数加法法则； 3．能.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.3.1有理数的加法(1)，上课前复习，1。非零的有理数可以看作哪两部分？小学学了什么数字的加法？(正数和0的加法运算)，2。比较以下组数的绝对值：(1)-22和15；(2)和；(3)2.7和-3.5。(符号，绝对值)，答案：(1)-22(2)(3)-3.5，事物在东西方向移动，我们把西边变成负数，把东边变成正数，把东边变成5米，把西边变成5米如果东西先向东移动5米，再向东移动3米，能列出公式吗？(5)，(3)，如果物体先向东运动5米，然后向西运动3米，可以列出式子吗？(-5) (-3)，物体先向西运动5米，然后向西运动3米，可以列出公式吗？如果东西先向西移动5米，再向东移动3米，能列出公式吗？(5) (-3)，(-5) (3)，(5) (-5)，东西先向东运动5米，然后向西运动5米，可以列举表达式吗？(-5) 0，如果东西一秒向西运动5米，2秒原地不动，能列出式子吗？能计算上述各种体育情况的结果吗？如果东西先向东移动5米，再向东移动3米，能列出公式吗？(5)，(3)，=8，(-5)，(-3)，物体先向西运动5米，然后向西运动3米，可以列出公式吗？=-8，5，3，8，-3，-5，-8，(5) (3)，-，-，-，寻找规则，(2) (-3) (-9)，=-(3 9)=-12，(3)=-12，(3)()如果东西先向西移动5米，再向东移动3米，能列出公式吗？(5) (-3)，(-5) (3)，2，5，-3，=2，3，-5，如果东西一秒向西运动5米，2秒不在原地移动的话，能列出公式吗？(-5) 0，5，-5，=0，-5，=-5，(5) (-5)=0，将两个彼此为偶数的数字相加，结果为0，东湖将两个数相加，取相同的符号，绝对值相加。2 .将绝对值不等的理想数字相加，取绝对值大的和的符号，从较大的绝对值中减去较小的绝对值。将两个相反的数字相加，结果为零。3.一个数字加0，相等的符号，绝对值大的合数的符号，加，减0，结果仍然是这个数字，摘要：分析特征强化理解摘要阶段，(-4)=，(-9) (2)，5，7，12，_，1，0，13，_，通过教科书p18-19的练习，我们要掌握1，合理数字的加法法则1，相同数字的加法，取相同符号，加上绝对值；将数字2，2相加：(1)如果绝对值不相等，绝对值取大符号，从大绝对值中减去小绝对值。(2)如果绝对值相等，并且0，即反数的和等于0.3，1和0的和仍然得到这
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论