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文档简介

实际问题与一元方程(1)，赣县第四中学赖桂兰，问题1:通过列出以前的方程，在解决应用问题的过程中涉及到哪些步骤？(1)检验：检验题目，分析题目中的数量关系；2.设定：设定一个合适的未知量并指出未知量；根据题目中的定量关系，列出了方程。4.解决方法：解这个方程；5.回答：测试和回答。知识回顾，问题2:使用回顾的步骤解决以下问题。一个车间有22名工人，每人每天能生产1200个螺钉或2000个螺母。一个螺钉需要配两个螺母。为了使每天生产的螺钉和螺母匹配，应该分配多少工人分别生产螺钉和螺母？创设情境，引入新知识，列表分析，2000 (22-x)，22-x，独立预览，解决方案：设置x个工人生产螺丝，设置(22-x)个工人生产螺母。根据问题的含义：2000 (22-x)=21200x。求解方程，得到：5 (22-x)=6x，110-5x=6x，x=10.22-x=12。a:设置10名工人生产螺丝，12名工人生产螺母。独立探索，问题3:对于上述问题还有其他解决方案吗？例如：解决方案：假设x名工人被安排生产螺母，而(22-x)名工人生产螺钉。根据问题的含义：21200 (22-x)=2000x。问题4:运用复习的步骤解决以下问题。一个人整理一批书需要40个小时。现在计划一些人先做4个小时，然后另外两个人一起做8个小时来完成工作。假设这些人有相同的工作效率，应该先安排多少人？为了解决这个问题，我们应该安排两个人先做4h，并得出结论：用一元方程解决实际问题的基本过程有几个步骤。有什么不同？实际问题，一元方程，一元方程的解(x=a)，实际问题的答案，知识梳理，练习1:一套工具由a部分和三个b部分组成。40 a部件或240 b部件可由1m3钢制成。现在，应该用多少钢来制造这个仪器，应该用多少钢来制造一个零件，应该用多少钢来制造b零件，以及应该制造多少套这个仪器？解决方案：将xm3钢作为a部分，(6-x) m3钢作为b部分，根据问题的含义：340x=240 (6-x)。求解方程，得到：x=4。a:用4m3钢作为a部分，2m3钢作为b部分，制造160套这样的仪器。在课堂上练习。练习2:a队单独铺设地下管线需要12天，b队需要24天。如果两个队同时从两端开始工作，铺设管线需要多少天？这条管道我可以铺设多少天？根据问题的含义，我可以解这个方程，我可以得到x
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