数学人教版八年级上册数学活动.ppt_第1页
数学人教版八年级上册数学活动.ppt_第2页
数学人教版八年级上册数学活动.ppt_第3页
数学人教版八年级上册数学活动.ppt_第4页
数学人教版八年级上册数学活动.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育课程标准人教版八年级下册第十六章（分式）数学活动,那个方案更优化青海省格尔木市第五中学盛明渊,生活中有很多看似复杂的问题，需要我们用数学的方法去解决。,你对这类问题有兴趣吗；你用数学知识成功解决过实际问题吗；你懂得解决实际问题的一些方法吗；学习要求：通过合作与探究，熟悉和掌握利用分式、不等式知识解决某些实际问题的基本思路和方法。,问题1：（设计镜框）,小明的爸爸要为用户加工100个长方形或正方形的镜框，使每个镜框围成的面积均为1平方米，爸爸和小明很快设计出了各自的加工方案，请问从加工成本考虑，小明和爸爸的方案，哪一个更好，说说还有没有更好的方案，并用你所学的数学知识加以说明。,思考与探究,小明每个用料2（2+0.5）=5（米）小明爸爸每个用料2（1+1）=4（米）小明的方案一共要多用材料100米。所以，从加工成本考虑，小明爸爸的方案更好。还有没有更好的方案，如何用所学的数学知识加以说明。,分析：最好方案（周长最小）,计算1故面积等于1平方米的矩形，周长最小为4米。计算2解分式方程故：周长最小时应为长宽均等于1米的正方形。所以设计成边长等于1米正方形，为最佳方案，因而没有其他方案比小明爸爸的方案更好。,问题2：（选择工具）,小亮有急事需往返甲乙两地一趟。若乘坐A种交通工具，从甲地到乙地的速度为从乙地到甲地的速度为若乘坐B种交通工具，从甲地到乙地,又从乙地到甲地的速度均为。问小亮该选用哪种交通工具。,问题的关键：知道哪种交通工具用的时间较短,1、A种交通工具用时：2、B种交通工具用时：3、对比分析,乘坐B种交通工具要快。,小结：运用分式、不等式知识解决分式值的大小比较的实际问题。,大方法：审题列式分析比较方案选择小特征：题目特征不等式性质联想性质具体运用差值比较法：,自我评价,我是否能正确审题列式；我是否学会或了解了“差值比较法”这样一种分析方法；有难题的时候，我是否想到与他人合作，并得他人的到帮助。有没有信心再破解一道类似的实际问题。,巩固训练：自主选择解决其中一个问题,问题3：隆平1号水稻试验田是边长为米的正方形减去四个边长为1米的正方形，隆平2号水稻试验田是边长为米的正方形，两块试验田的水稻产量均为600千克。问哪各试验田的单位面积产量高，高的单位面积产量是低单位面积产量的多少倍。问题4：甲乙二人两次同时在同一个商店买粮，假使两次购买粮食的单价不同，分别为x元千克和y元千克。甲每次购买100千克，乙每次用去100元。若规定两次购粮的平均价低则合算，请判断甲乙二人的购粮方式哪一个更合算。,问题3重点提示及解答,如图,问题4重点提示及解答,提示,合理的学习建议,熟练掌握基础知识；1、不等式的性质及其应用2、分式的基本运算及分式方程3、利用方程思想将实际问题数学化的基本方法学会与他人合作探究；大胆说出自己的想法，认真听取同侪的见
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论