2020幼儿园小班班级工作计划范文

2020幼儿园小型班级工作计划范文听了开学初校长的工作报告，认真学习了院长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班所有员工，以年幼的孩子为中心，按照与保教相结合的原则，坚持他们身体、智慧、美德、美方面全面发展的教育方针，大家达成协议，团结合作，从实际出发，落实工作。具体的工作计划包括：一、班级的基本情况这个班有20个孩子，5个女孩和15个男孩。其中，17名儿童原来是从桌面上来的，其馀3名是新生，孩子们的平均年龄是3岁左右。大部分孩子已经在我们公园集体生活了一年，他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，可以正常进行各种教育教学活动。但是孩子们的语言表达能力仍然很弱。二、班级管理要求教师有高度的责任感，都要尽到各自的责任，进行分工，在日常生活中总是观察孩子们的一举一动，成为真正有头脑的人。工作中有事及时提醒，发现问题，及时与本人交换意见，尽量避免错误现象。白板备忘录记录了大家都知道并进行后续行动的几个重要事项。2、写大便、脖子、午睡、食欲、特殊情况说明文等孩子日常生活状况的记录，让值班教师及时简单地填写，大家都能理解孩子的具体情况。三、一周开一次班会：对院内和班内的具体事情，大家一起商量，制定计划，做好大家心里的事。同时，通过交换彼此的意见，讨论如何改善工作中不完善的地方，努力使工作更理想。三、保护工作保育工作是搞好教育和教学工作的重要前提。要求每位教师了解每个孩子的生活习惯和体力等知识，使所有人在以后的保育工作中更具目标导向性地开展，部分人可以射箭，经常抓。1.严格执行内务和环境管理院内的各种健康工作制度，每天搞好内务，搞好清洁、消毒、通气，杜绝传染病的发生，认真做好课程卫生工作。严格执行幼儿一天的生活工作制，合理安排孩子一天的生活。为幼儿营造干净、舒适、健康的生活学习环境。2、教师们达成协议，加强对幼儿的培养教育。托班已经在早期对孩子进行了培养教育，但是孩子们劳动意识、自我服务能力弱，有些有依赖性。教师们要根据孩子们的实际情况统一要求，从小到大，坚持“身体”和“言教”相结合，在整个生活中携手教导幼儿，指导依赖的幼儿，让年幼的孩子自己做自己的事，父母要与老师合作，为幼儿在家运动创造环境。A.每天耐心地指导孩子们用正确的方法独立吃饭。不打翻饭桌，孩子们吃得好，吃得饱，同时也注意孩子们良好的饮食习惯的培养。我们还将根据这个班孩子们的用餐情况，积极向营养师提出合理的意见和建议。经常提醒孩子们喝开水，让孩子们拿着托盘把茶杯摆好。b，指导孩子们用正确的方法刷牙洗脸。饭前，马上洗干净小手，不吃脏东西。c、教育儿童不要用脏手揉眼睛，不要抠鼻孔，不要抠耳朵。有鼻涕的话，按时擦，不吐口水，不扔纸屑。d，培养孩子们的自我管理能力：教孩子们穿衣服、鞋子、日常生活用品。搬小椅子，收拾玩具，堆餐巾，汗湿毛巾等可以做的事。e，教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自制力，培养幼儿的良好活动习惯。3、保证户外活动时间，重视活动质量，加强幼儿体质。活动前一定要带好汗巾，活动中及时给幼儿擦汗，根据当时的具体情况增减衣服。4、为了纠正吮手指、玩性器官等幼儿的不良行为，保教有机结合。5、加强安全意识，消除安全责任事故。老师们责任感高，总是要让孩子们排除自己视野中的所有焦虑。以幼儿为对象进行随机教育，逐渐培养幼儿的自我保护意识和应变能力。6、主张早、中、晚检查，发现不安全因素后立即送往医院治疗，通知父母，让他们知道孩子的状况。7、可以治疗好病、弱的儿童。密切关注孩子的精神面貌，有病及早治疗。对于体质弱的孩子，最好增加或减少衣服，擦汗，经常更换内衣。有遗尿的幼儿，及时换衣服和床上用品。病儿的情况，及时吃药，多喝水，记录好，以免出错。住院的幼儿需要老师细心照顾。第四，加强思想道德教育。孩子们模仿力很强，能很快地感知事物。老师在日常生活中给孩子们树立了诚实、勇敢、大方的榜样。随机渗透文明礼仪教育，让孩子们学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人礼貌，热情问候。在小事上学会照顾和帮助别人。讲道理，懂得谦让，不骂人，不吵架，不说脏话。热爱公共物品，爱护桌椅、玩具，不计花草。节约粮食，不挑食等。五、教育和教学工作我们将把“主体探究过程”的概念渗透到一天的生活和活动中，进行双语教育，进一步激发幼儿的学习欲望，开发幼儿的叙事智能。我们将积极学习新的教育概念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在1日的生活中，将对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣，一点一点地利用时间，灵活地向年幼的孩子们渗透各种知识。积极营造以幼儿为主的教育环境。环境配置更新观念，让孩子们成为这种活动的主体，环境配置展示孩子的想法和愿望。1、教师们积极参加教授和研究，提交了自己的怀疑和心境供大家讨论。2、努力准备，组织所有的教育活动。3、给孩子们自由游戏的空间，让他们感受游戏的乐趣，掌握一些东西。4、进行无意识的扫盲教育活动，培养孩子们的扫盲爱好，开发幼儿的智力潜力。5、提高孩子们的说话能力。平时老师让孩子们多说话，从生活的所有细节开始讲起。利用散步、散步、饭前等零碎的时间，让孩子们说得更多，进行“每周诗歌”(在晚上活动前或选择活动中进行讨论)。每天中午，坚持播放晚上睡前故事(有时是午睡前老师讲的故事)的活动，让年幼的孩子接触著名的书(白雪公主，拇指姑娘)，散步时让年幼的孩子更多的观察，周围的风景和年幼的孩子谈论自己看到的东西，老师要注意在这种无意识的活动中丰富年幼孩子的词汇，并学会据此说话想象一下在月球上的圆形物体。孩子们有一定的语言基础，还要鼓励孩子们多说。对孩子们要有礼貌，积极向周围的人打招呼，评价“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励；活动中婴儿要求说话清楚，以免声音太大或太小。胆子小的孩子在课堂上也不敢说话，给了他很多运动的机会。训练所有年幼的孩子喜欢表达和爱的表达。六、家庭联系工作1、接送日保证与家长面对面交流，热情接待家长，了解对幼儿家的表现，详细记录家长的党部注意事项，严格落实。2、定期向父母发放有关家庭的联系方式和日常生活记录表及相关资料，认真听取家长的意见，虚心采纳合理的建议。如果发生特殊情况，立即向父母报告或联系。如果是没有生病的孩子，坚持电话追踪问候。4.积极邀请家长参加各种大型活动，让家长们更加注意，