黑龙江省龙东地区2020年初中地理考试说明

2020陇东初中毕业考试地理考试描述一、指导思想初中地理期末考试是义务教育阶段的期末考试。这是一个考虑到选择功能的水平测试。其目的是全面、准确地考查义务教育地理课程标准（2020版）规定的初中生地理学科成绩水平。因此，该命题应强调基础，突出地理特色，体现三维目标，实施新课程标准，促进地理教师改进教学方法，注重学生综合素质的培养和全面发展。二、命题原则1.基本原则。在此基础上，突出地理学科的基本知识和技能，评估该学科的基本思想和学习方法，考查通过初步应用知识分析和解决问题的能力。2.发展原则。强调能力和概念，实现地域性、综合性、思想性、生活性和实践性的统一，提高学生的地理素养，让科学命题对地理教学有正确的指导作用，尽量减少死记硬背的试题，引导学生独立思考和自主学习，体验解决地理问题的过程，为未来的可持续学习奠定基础。3.科学原理。确保试题具有较高的信度、效度和必要的区分度。试卷结构合理，内容科学严谨，难度适中，无偏颇问题、奇怪问题和似是而非的题目，文字表述简洁规范，问题定位清晰明确，地图清晰准确，参考答案简洁明了。4.人性的原则。坚持以学生为本，兼顾学生的身心特点，联系社会和学生的生活，创设情境，让学生在生活情境中思考答案，在答案中感受地理。三。命题基础1.国民教育部颁发的义务教育地理课程标准（2020年版）2.2020年龙东地区初中毕业学业考试地理学科考试说明3.人教版义务教育地理教科书(共四册)与黑龙江省地理4.陇东地区中学地理教学实践四.检查范围和要求考试范围为义务教育地理课程标准（2020版）规定的所有课程，包括四个部分：地球与地图、世界地理、中国地理和地方地理。(1)地球和地图1.地球和地球(1)理解人类理解地球形状的过程。(2)平均半径、赤道周长和表面积用来描述地球的大小。(3)了解经纬度的划分，掌握南北半球和东西半球的划分。(4)任何点的位置都将通过使用经纬网来确定。2.地球的运动(1)了解地球自转和公转的特征及其地理意义。(2)熟悉五区的名称、范围和特点，并记住北回归线和极圈的度数。3.阅读地图(1)理解地图的三个要素，能够识别方向、解释经度和纬度，并在地图上测量距离。(2)可以根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息。4.地形图的解释(1)在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷和陡峭的悬崖，解释坡度，估算海拔和相对高度。(2)了解常用的地形图，可以在地形图上识别出五种主要的地形类型。(2)世界地理1.陆地和海洋(1)大陆和海洋了解地球表面陆地和海洋的比例，描述陆地和海洋的分布特征；使用地图来识别大陆、大陆、半岛、岛屿、海洋和海峡；在地图上，七大洲、四大洋和主要大洲之间的边界可以被识别和填充。(2)陆地和海洋的变化举例说明地球表面的海洋和陆地是不断移动和变化的。了解六大板块的名称和分布，板块构造理论的主要内容，并讲述世界著名的山脉系统、火山、地震分布了解降水量的测量和形式，阅读世界年降水量分布图，说出世界降水量的分布特征。利用降水数据，绘制降水直方图，并说出降水随时间的变化特征。(4)世界气候用地图来显示世界上主要气候类型的分布；列举影响气候的主要因素，并举例分析对气候的影响；举例说明气候对人类生产和生活的影响。3.居民和定居点(1)人口和种族将计算一个地区的自然人口增长率和人口密度；利用地图和数据说明世界人口增长和分布的特点；举例说明人口问题对环境、社会和经济的影响。了解世界上的三大种族，并说明它们的特点和主要分布区域。(2)世界语言和宗教使用地图来命名联合国六种工作语言的主要分布区域，知道中文是世界上使用最广泛的语言，英语是世界上使用最广泛的语言。说出世界三大宗教及其主要分布区域，并举例说明三大宗教的文化传统。(3)人类住区住区用图片描述城市景观和乡村景观的区别；举例说明住区和自然环境之间的关系。理解保护世界文化遗产的重要性。4.发展与合作用数据和例子来说明发展中国家和发达国家在发展水平上的差异。利用地图，指出有代表性的发展中国家和发达国家及其分布特点。用例子说明加强国际经济合作的重要性。5.区域识别(1)了解欧洲大陆使用地图和其他数据简要描述半球位置、经度和纬度位置、陆地和海洋位置以及一个大陆的范围；利用地图和其他资料，总结了一个大陆的地形、气候和水系特征，并简要分析了它们之间的相互关系。(2)了解区域在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，并阅读地图，说出该地区地理位置的特点。利用地形图和地形剖面图，总结了某一地区的地形和地形特征，并解释了地形与当地人类活动的关系。用图表说明某一地区的气候特征及其对当地农业生产和生活的影响。地形图用来说明某一地区的河流对城市分布的影响。使用地图和其他数据，指出在某一地区对当地或世界经济发展有重大影响的一种或多种自然资源，并说明其分布、生产、出口等情况。举例说明在某一地区发展旅游业的优势。使用数据来描述一个地区丰富的文化习俗的地理特征；说出南极和北极自然环境的特殊性，了解开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。(3)了解国家在地图上指出一个国家的地理位置、领土组成和首都；根据地图和其他数据总结一个国家自然环境的基本特征；本文利用地图等资料，结合一个国家的自然条件特点，根据当地情况，简要分析了该国的经济发展实例。举例说明了高科技产业在一个国家经济发展中的作用。举例说明一个国家在自然资源开发和环境保护方面的经验和教训。根据地图，总结出一个国家的运输路线分布特征。根据地图等信息说出一个国家的种族和人口(或国籍、宗教、语言)等人文地理特征；举例说明一个国家的自然环境对民俗的影响。举例说明一个国家和其他国家之间的经济、贸易和文化联系。(3)中国地理1.领土和居民(1)领土和行政司用地图告诉我们国家的地理位置和它的特点；记住中国2.自然环境和自然资源(1)自然环境能在地形图上填写我国的主要山脉、四个高原、四个大盆地、三个平原和三个丘陵，总结我国地形地貌的主要特征，并举例说明地形地貌对我国自然环境和人类生产生活的影响；列举中国气温和降水的时空分布特征，中国气温区和干湿区的划分依据和分布，中国气候的主要特征和影响中国气候的主要因素，描述中国各种气候类型的主要特征，并举例说明中国气候的区域差异对当地生产和生活的影响。在地图上找出我国的主要河流，并说出我国流出河流和流入河流的分布特征。描述长江、黄河的主要水系和水文特征，能够说出长江、黄河不同河段突出的开发和防治问题。可以用实例讲述自然灾害的内涵，了解我国频繁发生的气象灾害和地质灾害，树立防灾减灾意识。(2)自然资源了解什么是自然资源，举例说明可再生资源和不可再生资源的区别，可以正确认识我国自然资源的现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。利用数据说明中国土地资源的主要特征和各类土地资源的区域分布，了解中国的国家土地政策；了解我国水资源时空分布的特点，可以说出其对生产和生活的影响，知道解决我国水资源时空分布不均的措施，可以用实例说明跨流域调水的必要性，认识到水资源合理利用和保护的重要性。3.经济和文化(1)经济发展比较不同运输方式的特点，我们会选择合适的运输方式。用地图来说明中国铁路干线的分布格局；了解中国农业的概况，用数据说明中国农业的分布特点，说明因地制宜发展农业的必要性和科技在农业发展中的重要性。了解中国工业的概况，用数据说明中国工业的分布特征，了解中国高技术产业的发展状况。(2)文化特征举例说明自然环境对当地服装、饮食和住宅的影响。结合相关资料，阐述了地方文化特征对中国旅游业发展的影响。4.地理差异在地图上确定秦岭和淮河的位置，并说明“秦岭-淮河”线的地理意义。用地图指出北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四个地理单元的范围，并比较它们的自然地理差异。举例说明四个地理单元的自然地理环境对生产和生活的影响。5.区域识别(1)位置和分布用地图标明该地区的位置和范围，并对该地区的地理位置作出简要评价；在地形图上确定该区域的主要地形类型，并描述该区域的地形特征；阅读地图和气候统计图表，说出该地区气温和降水的总体分布，总结气候特征；利用地图和数据描述区域产业结构和空间分布特征；使用地图和数据描述区域人口和城市的分布特征。(2)关系与差异举例说明该地区自然地理因素的相互作用和影响。举例说明河流在区域发展中的作用。利用数据比较该区域的主要地理差异；举例说明区域间联系对区域经济发展的重要性。举例说明了mutu根据对本地区自然灾害和环境问题的数据分析，了解本地区环境保护和资源开发利用的成功经验；举例说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。利用这些数据来讲述北京的自然地理特征、历史文化传统、城市功能和主要名胜古迹，并举例说明北京在城市建设中取得的成就。了解台湾自古以来就是祖国不可分割的神圣领土，分析其自然地理环境和经济发展特点；本文以某地区为例，阐述了中国西部大开发的地理条件和保护生态环境的重要性。了解中国的发展成就，了解中国发展面临的挑战，了解中国是一个负责任的大国。(4)地方地理地方地理考试的内容是黑龙江省地理。用地图描述家乡的地理位置、范围、地形、气候、水系、居民、经济和主要城市，并分析其特点。用图形材料解释家乡主要地理事物的变化和原因。举例分析了自然资源和自然灾害对家乡社会经济的影响。利用家乡人口数据与全国人口状况进行比较，揭示家乡人口数量和人口变化的特点。了解我家乡对外交往的现状和我家乡进一步改革开放的重要性；了解家乡的发展规划，关注家乡的未来发展，树立建设家乡的雄心。V.试卷结构1.考试形式：封闭式笔试，试卷16页，考试时间60分钟。2.试题难度：试题的难易比例为80%: 15%: