《余数和除数的关系》课件.ppt

有余数的除法,树上有8个苹果，平均分给两只熊，每只熊得（）个苹果。,4,82（个）,4,树上有9个苹果，平均分给两只熊，每只熊得（）个苹果，树上还剩下（）个苹果。,4,1,92（个）（个）,1,4,被除数,除数,商,余数,924（个）1（个）,余数,824（个）,余数和除数的关系,2、图形是由几根小棒组成的？,用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别能摆几个？会出现什么情况？怎么列式？,9根：,10根：,11根：,12根：,8根：,用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别能摆几个？会出现什么情况？怎么列式？,9根：,10根：,11根：,12根：,8根：,84=2（个）,用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别能摆几个？会出现什么情况？怎么列式？,9根：,10根：,11根：,12根：,8根：,94=2（个）1（根）,用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别能摆几个？会出现什么情况？怎么列式？,9根：,10根：,11根：,12根：,8根：,104=2（个）2（根）,用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别能摆几个？会出现什么情况？怎么列式？,9根：,10根：,11根：,12根：,8根：,114=2（个）3（根）,用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别能摆几个？会出现什么情况？怎么列式？,9根：,10根：,11根：,12根：,8根：,124=3（个）,用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别能摆几个？会出现什么情况？怎么列式？,9根：,10根：,11根：,12根：,8根：,104=2（个）2（根）,94=2（个）1（根）,84=2（个）,114=2（个）3（根）,124=3（个）,104=2（个）2（根）,94=2（个）1（根）,84=2（个）,114=2（个）3（根）,124=3（个）,余数除数,除数,余数,用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,4根,3根,2根,1根,为什么只有这几种可能性？说说你的理由？,如果用这些小棒摆呢？,给下面的圆形圈一圈，每组圈5个，并完成除法算式。,105=2（组）,115=2（组）1（个）,125=2（组）2（个）,135=2（组）3（个）,145=2（组）4（个）,155=3（组）,105=2（组）,115=2（组）1（个）,125=2（组）2（个）,135=2（组）3（个）,145=2（组）4（个）,155=3（组）,除数,余数,结论：余数除数,当除数是4是，余数是（）当除数是5是，余数是（）,104=2（个）2（根）,94=2（个）1（根）,84=2（个）,114=2（个）3（根）,想一想说一说,124=3（个）,105=2（组）,115=2（组）1（个）,125=2（组）2（个）,135=2（组）3（个）,145=2（组）4（个）,155=3（组）,除数,余数,除数,余数,1，2，3,1，2，3，4,在有余数的除法算式中，余数一定比除数小。,1、计算有余数的除法，（）一定要比（）小。2、46951中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。3、一个数除以8，余数可能是（）,余数,除数,46,9,5,1,7、,6、,5、,4、,3、,2、,1,填一填（1）在有余数的除法算式中，余数一定比除数（）；除数是6的除法算式，余数可能是（）。除数是7的除法算式，余数可能是（）。,小,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,6,（2）在算式9=4中，余数最小是（）；余数最大是（）。,1,8,1、除数一定比余数大。（）2、245的商是4，余数是4。（）3、358的余数一定是7。（）4、除数是9的除法算式，余数有8种可能。（）5、487和609的商相同，余数也相同。（）,2、判断对错,82=32（）,72=23（）,103=31（）,94=21（）,抢答。（给你一个这样的除法算式，）只知道除数，如果有余数，可能是哪些？（1）7=（？）（2）9=（？）,下面的除法算式中，如果只知道余数，除数可能是答案中的哪一个？说说你的理由。（1）（？）=6，除数可能是()。A、6B、5C、7D、4（2）（）=7，除数可能是（）。A、4B、6C、9D、7,今天你收获了什么？,剩下不能再分的数叫做余数。,小结,计算有余数的除法，余数要比除数小。,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识