2020学年八年级地理上册 3.3 中国的水资源教学案（无答案）（新版）湘教版

中国的水资源第一步：课前预习和探索新知识要求和评估教学设计老师的信息用汗水编织力量，用毅力实现梦想，用努力创造辉煌！课堂要求充满自信，充满活力，独立学习，积极思考，大胆发言，合作探索。学习目标情感、态度和价值观目标：通过学习，培养学生爱水、节水的美德，增强保护水资源的责任感。能力目标：研究中国水资源的时空分布特征，培养学生利用图表数据分析水资源特征的能力，提高地理分析能力。知识目标：1.掌握中国水资源的区域分布规律。2.了解中国水资源时间配置的特点及其原因。3.解决水资源短缺和分配不均的主要途径。4、初步学会分析中国水电资源分布与地形和气候的关系。要点：1。中国水资源的时空分布特征。2.解决水资源分布不均的对策。难点：水资源的时空分布特征预览问题1.中国水资源的区域分布特征。2.水资源的季节性分布特征。3.解决水资源短缺和分配不均的主要途径。要求：1.根据独立预览的要求，认真完成预览问题。2.组长协调小组的预习，并鼓励学生积极回答问题。活动要求：1.在课堂上，小组核心回答预习问题。2.老师发表意见。课程要求使用数据描述中国水资源的时空分布特征及其对社会和经济发展的影响，并使用实例描述中国为解决水资源分布不均而建设的大型项目。教材分析这一部分是中国自然资源的重要组成部分。这是我们研究人地关系理论和人类可持续发展的基础部分。它在教材体系中起着承上启下的重要作用。学习情况分析学生具有阅读地图、分析、提取和总结地图地理信息的基本能力。然而，学生仍然缺乏用所学知识构建知识体系和解决实际问题的能力，需要进一步提高。教师的设计意图：通过学习掌握中国水资源现状第二步：在课堂上深入探究具体的调查活动要求和评估教学设计一、情景激情导入的构建(2分钟)展示“中国年降水量分布”并提问：当研究中国的气候时，我们知道中国的降水量有很大的区域差异。变化的主要趋势是什么？(从东南沿海向西北内陆递减)第二，探索导致共同进步(35分钟)探索时空的不均匀分布1.特点：东西少，南多北少(活动1):让我们来看看我国不同地区的水资源分布情况。请根据教材第66页的“中国水资源供需”和地图集第11页的“中国地形图”完成第67页的活动1。(出示“中国地形图”时，首先在地图上的主题中指出地形区域的分布，然后让学生完成。)地区水资源供需状况分布区相应区域北方缺水地区少水区移行带南方多软管丰水地带(过渡):既然我们知道我国水资源的空间分布是不均衡的，你有什么建议？(哪里有更多的水，就把它补充到水少的地方)2.对策：跨流域调水解决水资源空间分布不均匀的有效途径之一是将水从丰水区跨流域转移到缺水区。例如，该项目将把黄河水引入青岛，以解决青岛供水不足的问题。“转移了叶也有这样的例子(转型):中国水资源的空间分布是“东西少，南北多，南北少”。什么是时间分布特征？第二，时间分布不均衡1.解决水资源时间分布的特点是什么？解决方案是什么？问题2:节约用水1.从上述研究中，我们知道，总体来说，南方的水资源总量比北方多得多，尤其是南方的湿润地区，但碰巧南方湿润地区的一些城市也变成了缺水城市。这是为什么？2.“中国水资源供需状况”并标明深圳的位置。(如果你没有完全回答最后一个问题，你可以在这里继续问缺水的原因。)随着人口的增长和城市化进程的推进，中国的水资源供需问题仍然十分突出。世界上许多物质可以逐渐找到替代品。例如，一些国家使用酒精代替汽油作为汽车燃料，陶瓷可以代替钢铁。然而，到目前为止，没有任何物质可以代替水。因此，科学用水和保护水资源是缓解水资源短缺问题的有效途径。你认为怎样才能节约用水？(学生回答，给可行和有创造力的学生打分)家庭用水调查1.你刷牙或在淋浴时抹肥皂时，有没有关掉水龙头？是不2.水是用来清洗其他地方的大米和蔬菜(浇花、冲厕所等)的吗？)？3.你用过节水龙头或节水器具吗？4.水龙头漏水了吗？5.清洗餐具时，如果油污太重，在清洗之前你有没有用纸把油污擦干净？6.你用过太多洗涤剂了吗？7、衣物没有集中清洗，减少洗衣次数。8.你经常用水解冻或冷却食物吗？9.你的家人上个月花了多少钱买水？2.请设计一个节约用水的口号(举例)课堂标准制定知识(8分钟)1.中国水资源分配的时间规律是()A.东南部多，西北部少。东部和西部少C.更多的夏天和秋天，更少的冬天和春天2.在以下地区，缺水最为严重()A.东南丘陵b四川盆地c华北平原d三江平原3.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是()A.修建水库b .节约用水c .防治水污染d .跨流域调水4.水和土壤是我们国家的基础。我国水资源和耕地资源的分布是()A.南方有更多的可耕地和水资源。b .北方有更多的可耕地和水资源。C.南方可耕地较少，但水资源较多。5 . 2000年11月1日，我国从北京开始，许多地区大幅提高水价，其目的是()A.增加国家财政收入b .提高人民消费水平C.提倡居民节约用水d .加快水资源的利用6.修建水库的主要目的是()A.调整河流水量的季节性变化b .节约水资源C.d .发展淡水养殖7.加剧我国水资源危机的现象有()A.b .修建水电站C.废水和水污染d .全球变暖8.为解决我国水资源短缺问题，我们可以积极而直接地参与()A.跨流域调水b .节约用水和防止水污染C.建造水库d .海水淡化9.中国的主要淡水资源有()A.河水和湖水b .山冰融水c .大气水d .地下水10.陆地淡水资源中，储量最多的是()A.河水b地下水c冰川水d湖水探索第一和第二项活动的要求：1.小组认真热情地合作研究，积极讨论问题。2.积极回答，积极展示。3.教师重视多层次学生的学习，鼓励他们积极发言。要求：1将查看图形分析2.学会比较和总结。合规要求：1.在5分钟内完成主题并评分。2.在做题目的过程中，不要看教科书和相关材料。3.完成后，交换de2.能够掌握中国水资源的时空分布特征及其解决方案。讲师设计意图陈述(在章节中列出):1.通过测试巩固本部分的知识。2.运用所学知识培养学生解决实际问题的能力。第三步：巩固、扩展和提高能力具体活动要求和评估教学设计课后精心设计练习二。综合问题1.材料分析问题：河北省沧州市位于渤海之滨，供水十分紧张，经济发展有限。为了解决供水问题，我们不得不透支地下水，成为我国发展最快的地下水漏斗之一。沧州市中心地面总沉降量已达1.68米。根据这个答案：(1)河北沧州地下漏斗群可能造成的危害是()A.造成地面沉降，危及建筑物安全B.造成地下水污染并引发构造地震C.影响当地经济的可持续发展D.将导致当地年降雨量显著减少(2)为了防止地下水漏斗群的进一步增加，应采取的积极措施是()A.限制一个用水量大的工厂的发展B.雨季向地下漏斗区补充地表水当水缺乏时，海水被注入地下以提高地下水位将水泥浆倒入地下漏斗区，防止地面进一步沉降。2.阅读卡通并回答：(1)漫画甲的“帮帮忙”主要反映工农业生产中的严重现象。(2)漫画B春天的欣赏，反映了主要内容：由于人的原因，自然环境被破坏了。(3)解决我国水资源短缺的主要途径有：、防治。(4)漫画B中反映的问题会导致什么问题？(至少两个)3.阅读