2020年秋七年级地理上册 第1章 第2节 地球的运动（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版

第二节地球的运动(2)I .学习目标1.了解地球自转的中心、方向和周期。2.通过演示地球的公转，观察太阳直射点的变化，了解四季之间的关系、昼夜长短和太阳直射点的变化。3.了解五个区域的边界，掌握每个区域的特点，了解划分五个区域的依据。第二，研究地球自转和五区划分引起的地理现象。三、学习困难四季变化，昼夜长短变化的原因。四.学习过程(一)自主学习1.地球自转的同时也在自转。地球自转的方向是，一周的时间是。2.例如，在北半球，夏至是太阳垂直照射的时候。在夏至前后的一段时间里，地面得到更多的阳光和热量，形成四季(六月、七月和八月)。冬至是太阳垂直照射的时候。在冬至前后的一段时间里，地面获得的阳光和热量较少，形成了四季(12月、1月和2月)。春分点是，秋分点是，当春分点和秋分点出现时，太阳光线垂直照射。在春分和秋分前后的一段时间里，地面得到的阳光和热量比夏天少，比冬天多，分别形成季节(3月、4月和5月)和季节(9月、10月和11月)。南半球季节和北半球。3.北回归线和北回归线是太阳光线垂直照射的最南端和最北端。纬度是：南方和北极圈是出现极端昼夜现象的最低纬度。纬度是。(2)合作与探索。1.结合教科书P13中的图1.18完成下列问题(1)在地图上画出地球自转的方向。(2)判断并写出A、B、C、D等四点的节气、时间和昼夜长短。太阳时日期，太阳直射点的位置或运动规律昼夜长度的变化北半球极圈A白天最多，夜晚最多。出现在北极圈出现在南极圈B日夜环游世界没有极地的白天，没有极地的夜晚C白天最多，夜晚最多。出现在北极圈出现在南极圈D日夜环游世界没有极地的白天，没有极地的夜晚DA从一个方向移动到另一个方向白天和晚上甲乙从一个方向移动到另一个方向白天和晚上bC从一个方向移动到另一个方向白天和晚上cD从一个方向移动到另一个方向白天和晚上2.地球自转引起的地理现象是什么？3.在下图的适当位置填写五条皮带的名称，并回答以下问题。(1)这五个区域按照_ _ _ _ _ _进行划分。(2)五个区的分界线是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。(3)赤道位于具有_ _ _ _ _ _现象的地方，即极点所在的地方有_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _现象。(4)我国大部分地区位于五个区中的_ _ _ _ _ _区。(3)学习总结你从这一课中学到了什么(4)法庭测试1.下列自然现象不是由地球自转引起的()A.b .季节变化C.d .昼夜交替2.在北半球的大部分地区，正午的太阳升得最高，白天最长，夜晚最短()A.夏至b .春分C.冬至d .秋分3.一年有两次阳光直射，全年昼夜长度相等的区域是()A.在赤道上的北回归线和北回归线之间C.北回归线4.最北端和最南端的阳光直射线是()A.北回归线和北极圈b .北极圈和南极圈C.北回归线和极圈5.地球上连续的昼夜现象只出现在()A.南方和北极圈之间的地区B.南纬和北纬66.5度在纬度圈上南极圈和南极之间以及北极圈和北极之间D.高纬度6.我国大部分地区位于五区()A.热带b .北方寒冷c .北方温和d .