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文档简介

第十八章平行四边形18.2.1矩形(第2课时)刘淑贤,八年级下册,情境引入提出问题,问题1假如你是做窗框的师傅,你有什么方法检验你做的这个窗框成矩形?,情境引入提出问题,由矩形的定义可知:,有一个角是直角的平行四边形是矩形.,你还有什么方法检验你做的这个窗框成矩形?,思考:,类比思考,探究判定,问题2:学习平行四边形的判定时,我们是如何猜想并进行证明的吗?,问题3同样,我们能否通过研究矩形性质的逆命题,得到判定矩形的方法呢?,矩形的性质定理是什么?你能写出它的逆命题吗?,逆命题1对角线相等的平行四边形是矩形.逆命题2有四个角是直角的四边形是矩形.,类比思考,探究判定,问题4如何证明“对角线相等的平行四边形是矩形”呢?请结合图1写出已知、求证,并给出证明.,已知:在平行四边形ABCD中,AC=BD.求证:平行四边形ABCD是矩形.,证明:,AC=DB,BC=CB,AB=DC,,ABCDCB.,ABC=DCB,ABDC.,ABC+DCB=180.,ABC=90.,平行四边形ABCD是矩形.,类比思考,探究判定,矩形的判定定理:,对角线相等的平行四边形是矩形.,符号语言:,四边形ABCD是平行四边形,AC=BD,四边形ABCD是矩形.,由“对角线相等的平行四边形是矩形”你能否检验你做的窗框成矩形?如何检验?,类比思考,探究判定,问题5有四个角是直角的四边形是矩形吗?请结合右图说明理由.,进一步,至少有几个角是直角的四边形是矩形?,由“有三个角是直角的四边形是矩形”你能否检验你做的窗框成矩形?如何检验?,类比思考,探究判定,问题6你能归纳矩形的判定方法吗?,定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形.,判定定理:1.对角线相等的平行四边形是矩形;2.有三个角是直角的四边形是矩形.,类比思考,探究判定,例题讲解,运用新知,例1如图,在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O且OA=OD,OAD=50求OAB的度数,解:四边形ABCD是平行四边形,OA=OC=AC,OB=OD=BD.又OA=OD,AC=BD.四边形ABCD是矩形.DAB=90.又OAD=50,OAB=40.,综合运用巩固提高,1.八年级(3)班同学要在广场上布置一个矩形的花坛,计划用红花摆成两条对角线。如果一条对角线用了38盆红花,还需要从花房运来多少盆红花?为什么?如果一条对角线用了49盆呢?,2.如图:ABCD的对角线AC,BD相交于点O,AOB是等边三角形,且AB=4cm,求这个平行四边形的面积.,反思小结,反思提高,师生一起回顾本节课所学的主要内容,并请学生回答以下问题:,2.我们是怎样证明判定方法的?,3.你能说一说矩形的判定方法的探究思路吗?,1.本节课我们学习了哪几种矩形的判定方法?每种判定方法的

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