2020综合部下半年工作计划_0

2020综合部下半年工作计划一、工作目标：继续贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要及地方教育工作会议精神，完善教研室“研究、指导、服务、领导”的工作职能，努力实现“规范、务实、优质的效率”。加强正规教育管理工作，持续优化课堂教学过程，创新高效的教学研究活动形式，为学生的终身发展服务。二、工作点：1.继续加强集体课的准备指导，进一步加强研究和实践。(1)加强集体课的准备。各学科结合学科的特点，不断探索研究、集体课的准备形式，寻求实用、高效的方法，将集体课的准备与教学、研究活动、教师培训相结合，为一学期三次以上的教师进行集体课的准备。“五个设置”，即“时间、人力、内容、形式、效果”。充分发挥大学区、学校、教师的作用，及时准确地传达学科最新的教学思想和方法，努力解决教师教学中的怀疑和问题。(2)监督基层备课的质量；各中小学继续严格履行“个人预备团体研讨会3354人预备(准备第二次课)”的备课程序。有组织，有文档记录。课后要及时反省，具体反映在教学计划中。坚决杜绝没有教案的课。上学期和本学期教案、教学和研究活动记录、校本教材、教师参加地方、市、区活动记录等中小学“教育日常管理结果”的展示和交换。2、继续优化课堂教学方式，破坏有效教学的深度。各中小学要加强综合各学科的管理，认真履行和完成学科教学任务。综合实践活动系每学期学校要实际合理安排教学内容，制定学校综合实践活动实施方案。音乐系按照州政府要求，切实实践新课程标准，从本学期开始，小学三、四年级开始，“乐器在教室”进行上课活动。学校要认真制定实施方案，音乐教师将从9月开始计划对音乐教师进行相关的教学能力训练和教学指导。各教务员将重点放在本学期正常教学的有效实施上，找到了新教材知识的突破口，提高了学生的课堂学习效率，确保了课堂教学的高质量效率。具体而言：“分层指导，成批推进，典型培养，经验总结”。第11部分定位，交换。9月，综合各学科中小学“急救精品课程等级”，小学“教学设计”大赛实施。3、继续加强和改进指导工作，扩大有效的指导范围。(1)在上学期听课、研究的基础上，结合学校和教师的要求，合理安排时间，对更多的学校实行分层指导、特别指导等多种形式的有效指导。“骨干追踪训练，弱教师面对面指导”等。(2)要继续加强对部分弱小学校或药学专业的指导，从10月开始继续进行“向校内上课”的一系列活动。格式如下：第一，为一些学校薄弱的学科提供课程。二是在学校订购，根据学校的需要发送课程。最大限度地满足学校的要求。4、开展有效的教学研究活动，提高主导领域的亮度。继续进行“资源共享、校际教学研究”实验研究。结合我区的大学区运营特性，发现、培养大学区及学校的优势学科，提高亮点。培养和利用学区优秀教育资源和优秀系主任，采取点带、优先教学和研究、辐射全地区的教学和研究开发模式，促进部分学科教育和研究工作的全面发展。有11个“研讨会、演示、交流、宣传活动”。5、有效开发课程资源，发挥校本教研的可行性。继续指导学校创造性地完成基于学校的教学和研究工作，努力解决基于学校的教学和研究过程中存在的教师被动参与、形式重视、目标和序列的下降、积累和反思不足等问题，辅助学校构建教师队伍，在比较完善的情况下进行区域内交流。6、研究和培训准备侧重于提高教师的能力。根据学科的特点和教师进修方向，结合进修学校教育部制定的训练计划，设计教育课程。保证质量，使很多教师获得收入。“师父交配”追踪地图也做得很好。7、加强课堂教学效果监控，瞄准教学质量的高度。各学科继续致力于监控学科的课堂教学效果。灵活有效的方法、方法进行随机监测，仔细监测后进行质量分析，为全面了解我们地区和学校纪律教育的质量、变化趋势提供参考。8、地方和城市教研室部分纪律工作计划的实施。组织各中小学教师，积极参加省、市教研室组织的各种教学和研究活动。时间内容负责人八月各学科由中小学教师共同备课。教务员九月深入中小学进行正规指导。2、综合所有领域中小学“地区水平质量课程”等级，小学“教育设计”大会。3、艺术领域中期接受和评价。4、组织当地小学音乐教师垂直笛子训练。5、所有领域的组织组织备课、训练。综合部10月1、组织部分学科进行“校园活动送课”。2、关于“器乐课”的音乐领域。所有领域的组织都组织备课、训练。综合部1