2020社区妇联妇女培训教育普法工作计划范文

2020年社区妇联妇女培训教育普法工作计划示范文本首先，以教育和培训为基础，进一步提高妇女自身的整体素质一是加强教育和培训。围绕宣传和落实中国妇女“十大”精神，通过专家讲座、参观考察、座谈等形式，引导广大女干部认清自己的特殊身份，提高广大妇女的政治理论素质；各级妇联要通过法律法规、专业技能和客观实际的培训，进一步提高服务基层和妇女群众的能力。第二，努力培养和发展女性人才。全面实施区2020-2020培养选拔女干部、发展女党员工作规划，大力培养女领导干部、女经理和女专业技术人员三支队伍；与组织部合作，不断推进女干部培训选拔和女党员发展，努力适应干部人事制度改革，如竞争上岗和公开选拔，促进妇女担任领导职务。第三是加强失业妇女的创业和就业技能培训。结合社会需求和他们的实际需求，重点是技能培训，如家政和插花，以帮助他们找到工作，解决自己和家庭生活的问题。第四是做好家庭教育。以社区德育中心、家长学校和小市民道德实践基地为平台，深入开展各项活动，努力引导本地区家庭倡导文明、健康、和谐的生活方式。一是完善家庭教育的长效机制。根据全国未成年人思想道德建设现场调查的要求，指导各社区家长学校开展家长学校工作。全面开展家长学校检查评估工作；招募一批有经验、热心的家庭教育志愿者，开展经常性活动；推动将家庭教育课程纳入中小学校长培训内容，组织“家庭教育培训师培训”。第二是继续与市妇联合作实施“百万家庭教育”项目(100次公益讲座、1000次私人辅导活动和10000个家庭的福利)。组织家庭教育专家，深入社区家庭，广泛宣传家庭教育新理念，帮助家长树立正确的家庭教育观念；根据儿童心理发展的特点，邀请专家到学校以家长会的形式举办“快乐课，健康成长”专题讲座。继续开展家庭教育实践月活动，充分利用各种资源，开展多渠道、多元化宣传，提高家庭教育知识的普及率，营造良好的家庭教育社会氛围。三是促进家庭教育研究成果的转化。开展家庭教育研究和实践活动，探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新方式，提高家庭教育工作的整体水平。跟踪并监督市家庭教育研究所按时完成家庭教育项目。组织专家深入街道社区开展中华民族优秀传统文化的家庭教育活动，向广大家长宣传正确的家庭教育理念和科学的教学方法，营造促进未成年人健康成长的环境；将在家长学校开展教师培训，以提高大多数家长对儿童的教育水平。我们将举办寓教于乐的夏令营，以及各种活动，征集未成年人思想道德建设方面的文章。年底，将对家长学校进行评估。第五，加强信息研究。重点是妇女关心的热点和难点问题，如女干部队伍建设、流动妇女的生存和发展、婚姻家庭新问题、家庭教育等。通过访问、慰问、特别研讨会和其他活动，本组织组织了三是开展“脱产创业”活动。实施 38金桥？春风通过乔布斯的一系列活动积极拓展女性就业渠道。开展妇女与SYB(创业)导师携手行动，并与企业家共同组织培训课程，以提高妇女的创业能力，从而提高妇女应对社会生活的能力。四是开展走访。6月1日，“关爱单身母亲，关爱贫困女孩”活动启动，走访了35户贫困家庭和100名学习成绩优秀的春蕾女孩。与此同时，在“3月8日”期间，开展了“保险、体检和智慧”活动，并走访了100名贫困单身母亲。第五，继续实施“家庭文明”工程。评选表彰了15000个“文明五好家庭”、100个“和谐家庭”模范家庭、30个“文明(建设)医院”和11个“好邻居”。深入社区指导“明星文明和谐社区”创建工作。第六是组织庆祝“三八”文艺演出。举办“女性和谐之花绽放鼓楼区庆祝三八妇女节？以大型文艺演出庆祝国庆60周年”；第六，要认真做好接待工作。认真接待和处理来信来访，为广大妇女提供法律咨询、纠纷调解、法律援助等服务，争取100%的解决率。三、注重权利的法律保护，进一步优化妇女发展的良好社会环境一是开展维权宣传活动，普及法律知识。开展“三八”妇女权益周、禁毒宣传等活动。围绕劳动法、妇女权益保障法和新颁布的省级实施办法的实施，充分利用报刊、广告牌、条幅、读者和广场咨询等多种形式，全面宣传新颁布的江苏省实施中华人民共各国妇女权益保障法办法和男女平等的基本国策，促进男女协调发展和社会和谐进步。协调司法局深入街道社区，开展以“妇女法制宣传教育和依法维护妇女权益”为主题的政策宣传、法律服务、司法协助等活动，切实维护妇女合法权益。国际禁毒日将于6月26日前夕举行将组织妇女权利志愿者前往戒毒中心开展援助和教育活动，以恢复和增强恋爱中的妇女的信心。进一步加大江苏省实施妇女权益保障法办法的宣传力度，组织街道和妇女委员会开展江苏省实施妇女权益保障法办法知识竞赛，让广大妇女了解和掌握妇女权益保障法的主要内容和修改要点，让相关部门和社会各界了解自己在保护妇女权益方面的责任，努力为妇女权益保障法的实施创造社会环境。二是加强“两个计划”的实施，促进妇女儿童事业的新发展，利用妇联妇儿工委办公室的有利条件，结合“两个计划”中期评估