2020高校班主任工作计划范文

2020大学班主任工作计划粉丝课程是大学教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所发挥的教育作用是不可估量的。所以从班主任的第一天起，我就非常重视班级建设工作。一、班级建设的目标班主任应在继承和发扬学校传统校风的校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特点，制定班级建设的目标，即“反风”。“反风”的提出大部分是自下而上的行为，因此，整个班级需要理解、承认、共同遵守、持续改善的过程；学生和班级互相依靠，互相推动，良好的班级风气是全体师生共同参与创造的，每个学生的健康成长离不开班级的良好氛围，因此必须把班级建设变成“国民运动”，不要变成“削发挑衅者-一列”，而要变成班主任希望的空洞口号。经过半个多月的仔细观察和个别交流，发现学生聪明、活泼、个性鲜明，但具有组织和纪律稍差的特点。在此基础上，在以后举行的班级聚会上，首次创造了强调反建设的目标和口号“生气勃勃、健康、增进人格、团队合作的反集团”。因为事先了解了学生的特点，征求了一些学生的意见，这个目标和口号立刻得到了全体学生的认可和响应，在班级会议上通过了传票，为下一届班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。二、班级建设的内容确定班级建设目标后，围绕这个目标制定了详细的工作计划。通过近两年的工作实践，我不断地修改和改进我的工作方式，在工作中完成了我的工作哲学，从实践中积累了很多宝贵的工作经验。现在列出班级建设中需要注意的六项工作，请大家参考和纠正。(a)加强斗争目标，明确努力的方向；提出班级建设的目标，只是万里长征的第一步。如何将目标变为现实，是班主任在不同的地方，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的言行和各种活动加强和实践目标，约束各自的行动，共同实现这个理想。正如我自己的工作实践证明的那样，主题班是班主任工作的一种通用有效的方法，也是实现班级建设目标，不断加强奋斗目标的共同工具之一。通过细心组织主题班会，可以调动学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等，调动学生的积极参与和创造力。还可以调动和发展学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式，以学生为对象，树立理想信念教育和正确的人生观、价值和世界观是非常有效的方法。这种教育不空洞，根据学生的专业和自己的特点进行指导，一步一步地达到目标，学生们为了班级建设将团结一致，感受团结友爱，健康向上的课堂风气。(二)加强班级干部建设，培养班级领导核心班干部能否建立老师和学生之间的桥梁，优秀的班组，学生骨干的选拔和培养是其中很重要的一部分。我个人主张“人人平等、民主选举、诱导竞争、促进逆东荣”的推进方式。我建议，如果为学生服务，所有学生都可以登记参加选举。在选举前参加竞选的所有人都要在现场发表演讲，公布选举职位，具体表明自己对这个职位的事业计划。学生们可以提出关于候选人的问题和问题，最终通过无记名投票决定反委员会成员。以这种方式被推举的反委员会得到了学生们的支持和信任，学生们参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证反委员会的持续健康发展，提出了对反干部的动态管理。每学期初，要求全体反委员会委员履行职务和舆论调查，坚决替换不能胜任本职、不能得到同学认可的反干部。另一方面，班主任要接受班干部的训练和训练，在日常工作中要“给予适当的权限，放手使用”，遵循“鼓励审计”，按照批评指导的手段积极思考，培养独立工作的能力。通过运动提高学生干部的多种素质，促进健康成长，形成课程的骨干和核心。(c)“抓住两端，催促中间”在反建设中，“升学生”和“落后”学生要抓紧“两班”，推进“中层”学生的变化和突破，是班主任的科学方法之一。使用此方法时，我认为至少要注意以下三个问题：第一，在进行“先进”学生的表彰、鼓励、宣传时，要坚持标准，积极指导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生切身感受到这个榜样就在自己身边。这种力量胜过教师简单的说教。同时要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大。第二，抓住“落后”学生的教育、转型的时候，充分理解学生，通过宿舍心房等多种方法，掌握学习、生活、思想状况等有问题的学生的实际情况，在教育过程中，注意沟通的方法和技术，将“个别教育和公开鼓励”结合起来，最大限度地发掘他们的“进步点”“闪光点”，激发骄傲和自信。第三，在推进和推进“中层”学生的变化和突破的时候，以势利导，使学生逐步取得“突破”，取得“突破”，实现“目标”，并“不要助长”种子。(d)注意分类准则和个别准则。指导学生的学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，采取适当的分类指导和个别指导方式。分类指南是指，根据学生的不同类别或种类，要对什么进行指导。抓住“两只”，“促进中间”也是根据行动执行和综合水平的分类指南。此外，根据学生的性别、性格、经济状况等不同类型