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文档简介

七年级教育版历史教育工作计划为了实现教育质量“四年提升计划”的“三年水平”目标，结合本人的教育实际情况，制定本教育的工作计划一、指导思想本学期以学校工作精神为指导，全面推进教育教育，在学校教育部门指导下，以高效课程为目标，强调学校自主学习能力，加强普通教育研究能力，切实深化七年级历史教育，努力提高教学质量。二、基本情况(一)学生状况分析；七年级刚从小学升入中学，好奇心、欲望、上进心强，学习积极性高，但不会听课、自学，不做笔记，个别学生不做作业，教室吵闹，学习习习惯差。 四个班各班人数在45人左右，各班在班风、学风上有所不同，很多学生不重视历史课的学习。 大多数学生在上课的时候都能围绕老师的想法，但是还有学生回答问题。 学习态度不端正，习惯也不好，认识也不够，所以很难达到期待的教育目标，整体上有不想读书和智力低下的人。 因此，必须从第一个年级开始掌握课堂正常管理、学习习惯的培养、严格的管理和学生的行为规范，在教学中做好课堂准备，做好所有课件，及时加强消化，努力使所有课堂都有实际效果。(二)教材分析；1 .教材的特点本学期开始的历史第一卷选用了人教版的教材，融合了思想性、政治性、科学性、知识性。 增加了很多可读性强、文字丰富、兴趣强的课程知识活动。2 .教材内容本学期中国历史教育内容分为四个单元，叙述了中华文明起源祖国从远古到魏晋南北朝各时期的兴衰过程和经济、民族融合和文化历史，共22课。本教材旨在提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力，探索新的教学途径和教学方法。 本文个性鲜明，丰富多彩。 克服了重视教法轻视学法的弊病。 注意学生活动的多样性，使课堂教育生动、活泼、快乐。教材的第一单元主要阐述人类文明的起源，共三课，从最早的人类到华夏族的形成。 使学生统一认识到中国国内古老居民的生活形态，激发了学生的民族自豪感。 第二单元主要阐述奴隶制社会的发生发展和衰退以及社会变革，使学生深刻认识到国家的发生和社会变革对人类文明进步的影响。 第三单元主要阐述秦汉的政治、经济和文化发展，让学生从学习中认识秦汉对后世的影响。 第四单元论述了政权分立与民族融合。三、教材重点、难点教材的重点是关系到历史发展线索的重大事件和人物、经济、文化的发展。 难点是让学生进行思想教育和历史事件、对人物的评价、自主学习能力的培养。三、任务目标加强学生对历史的兴趣，让学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象、重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征和发展趋势。 培养学生阅读知识图、史料分析能力，收集、整理、运用学生学会相关历史学习资料，启发学生对历史事物的想象、联想与分析、综合、比较、摘要等认知活动。 注重培养学生创新意识，重视与他人合作参与社会实践活动的能力。 加强学生民族骄傲爱国主义感情，弘扬世界各族优秀文化。 完成中国历史七年级的上卷历史教育任务。四、主要教育措施1 .巩固基础，培养学生能力。本学期的教育内容完成了七年级中国历史的上卷。 整理各阶段的历史线索，总
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