七年级英语下册教学计划_第1页
七年级英语下册教学计划_第2页
七年级英语下册教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级第二册英语教学计划这学期的指导思想是：在这学期的英语教学中，坚持应用以下理念：1。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们树立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2.总体设计目标反映了灵活性和开放性。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。3.突出学生主体，尊重个体差异；4.采用任务型教学模式，学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作，实现任务目标，感受成功。5.注重过程性评价，促进学生发展，建立能激发学生学习兴趣和发展自主学习能力的评价体系。总之，让学生通过使用英语来学习英语，让学生成为好的用户而不仅仅是学习。让英语成为学生学习和生活中最实用的工具，而不是负担，让他们在使用和学习英语的过程中体验轻松和成功的喜悦，而不是无尽的担忧和恐惧。2。对被教班级学生基本情况的分析：与以前的学生相比，七年级的新生英语很差。因为他们在小学英语课上没有受到足够的重视，他们没有接受过写作技能的训练，甚至没有掌握音标和字母的拼写。通过上学期几位英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所提高。然而，学生的整体惰性仍然很强，意识很差。此外，学生的情感态度和学习策略还有许多问题需要进一步解决。例如，许多学生不能清楚地理解学习英语的目的，也没有真正意识到学习英语的目的是交流。一些学生在学习中缺乏团队合作意识。大多数学生没有形成良好的学习习惯，不能做好课前课后的复习，也没有计划和策划他们的学习。不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。3目标：研究新课程标准，提高教学水平，真正实现教学互利，努力实现学校设定的教学目标。4具体措施：每天背诵课文中的对话。目的：要求学生默读默写，培养语感。2.每天记住学过的单词、新单词和2个常用句子或习语。实施：采用“相互测试和教师随机抽查”的方式及时检查，确保效果并坚持下去。3.认真落实早读制度：规定早读内容，加强监管，确保早读效果。4.坚持每日、每周和每月测试的形成性评价体系：实施英语学习量化体系。学生应该有机会每天、每周和每个月测试他们的努力，这样进步的学生可以感受到成就感，落后的学生可以发现差距并感受到压力。因此，在课堂上形成浓厚的学习氛围，培养学生健康的个性和竞争意识。5.为后进生提供特殊指导，布置个人作业，让他们在小进步和小变化中体会学习的快乐，树立学习的自信心，尽快成长。6.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。7.实施“任务型”教学培养学生综合语言运用能力8.根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与教学。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作来学习和使用英语，以完成
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论