富兰克林发现麻绳上的纤维怒发冲冠般地竖了起来.ppt

,有趣的一次实验,在科学课上，你一定做过不少实验吧？在课余生活中，你有没有做过一些小实验呢？你觉得哪次实验最有趣？现在，就请你选择一次小实验来写一写。,习作要求,天火之谜风筝实验实验目的：揭开雷电的秘密（是放电现象？）实验准备：风筝上拴一根细铁丝，放风筝线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。实验过程：富兰克林拽住丝带，风筝飞向空中，大雨淋湿麻绳实验结果：手指靠近铜钥匙，闪现蓝色火花，手臂一阵发麻。实验发现：雷暴是普通的放电现象（带电离子的云层对大地放电）。实验贡献：发明避雷针，保护建筑物。,写作指导,话说“有趣”“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。1.意趣。在童年时代的探索、发现、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。2.情趣。孩子是天真、极富情感的，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样是很有趣的，这可以说是一种“情趣”。3.乐趣。爱玩、寻开心是儿童的特点，生活中总有些事情让他们感到新奇和快乐，这就是“乐趣”。4.傻趣。孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。,习作要求,在科学课上，你一定做过不少实验吧？在课余生活中，你有没有做过一些小实验呢？你觉得哪次实验最有趣？现在，就请你选择一次小实验来写一写。将实验过程写具体，突出“有趣”。题目自拟。,习作要求,富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”,例文赏析,攥住,靠近,动作描写,富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”,例文赏析,语言描写,富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”,例文赏析,环境描写,富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”,例文赏析,比喻,富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”,例文赏析,习作展台,鸡蛋在“海面度假”张老师布置了一项“奇葩”的语文作业：通过实验，让生鸡蛋浮在水面上。这引发了同学们的热议，有的说水中加糖，有的说加盐，有的说把鸡蛋煮熟，还有的说把蛋黄引流出来我陷入了遐想。我这个不折不扣的旱鸭子，戴好面罩，穿好脚蹼，就能在马尔代夫的海上畅游，是因为海水含盐量极高，有着强大浮力。那么在水中加入盐，鸡蛋一定会浮起来的。,“盐水浮鸡蛋”的实验题目：鸡蛋浮起来鸡蛋悬水中会跳舞的鸡蛋鸡蛋在“海面度假”鸡蛋杯中睡,好题一半文,题目引发兴趣,开头也精彩,开门见山式开头张老师布置了一项“奇葩”的语文作业：通过实验，让生鸡蛋浮在水面上。这引发了同学们的热议，有的说水中加糖，有的说加盐，有的说把鸡蛋煮熟，还有的说把蛋黄引流出来我陷入了遐想。倒叙描写式开头晶莹剔透的玻璃杯中，一枚鸡蛋跳起了华尔兹，优雅地转着着身子，飘飘悠悠地上浮，最终在水面上露出笑脸。啊！我的实验成功了！悬念式开头你听说过鸡蛋能在水中跳舞吗？请跟我来，我带你见证这奇妙的时刻。引用式开头“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，如果没有那次动手实验，我怎能知道世间万物奥秘无穷？又怎能感受其中的乐趣呢？,开头引发思考和兴趣,习作展台,回家后，我冲到厨房，准备好材料，就兴致盎然地做起了实验。我用小勺将碘盐不断地舀进装满水的碗里，并用打蛋器不断地把盐水搅匀，水渐渐变得浑浊了，我尝了一口，好咸啊，浮力定会很大，一切准备就绪。“下面就是见证奇迹的时刻。”我自语道，然后小心翼翼地将鸡蛋投入水中，鸡蛋慢慢沉入水底，静静地睡起大觉。我的眼睛一眨不眨地盯着鸡蛋，心有几分忐忑不安，唯恐这伙计太任性，不肯给我面子。片刻，我的希望之火复燃，因为，鸡蛋如喝醉酒般，摇晃着身子，飘飘悠悠地上浮，最终在“硕大无朋”的“海面”上“度假”呢。啊！初战告捷！,正面侧面结合巧用修辞标点语言风趣幽默,习作展台,可是，我并不满足于这点小成功，盐水浮力大，对于生长于海边的人来说不是秘密。水里还能加入点什么，鸡蛋也能浮起呢？写完以上段落，我重返厨房第一线。我又端来一碗清水，放入糖，大约放了整个碗底那么多，把它搅匀，鸡蛋入水后渐渐从水底探出头；清水加上酱油，由于酱油中有含盐的部分，所以鸡蛋再一次显露真颜；花生油、橄榄油可真不给力，入水后，搅蛋器怎么卖力工作，一片片油花懒洋洋地躺在水面上，当然也没有能力把鸡蛋“举”起来,正面侧面结合巧用修辞标点,习作展台,虽然浪费了很多调味品，还损失了一个各味俱全的鸡蛋，但是收获也不小哟。结合知识经验，经过我深层推理，得出结论：盐、酱油、糖的密度都比水高，它们都可以溶于水，鸡蛋在它们眼里就是弱者，所以能轻而易举地将鸡蛋“托举”起来；而花生油、香油、橄榄油，它们却因密度低而“自身难保”。又经过百度验证，我更确信了自己的实验成果。做了这个实验，很有趣；写了这篇作文，很欣喜。因为，作文由实验而生，实验让那些原本深藏不露的奥妙变得显而易见。,“天哪！厨房里怎么这么乱！”我正陶醉在成功的喜悦中，突然听到爸爸的惊呼，“盐都哪去了木糖醇、橄榄油都那么贵”“它们为科学献身了吧”我捂住嘴偷偷地笑了。,结尾出亮点,1.自然式结尾“天哪！厨房里怎么这么乱！”我正陶醉在成功的喜悦中，突然听到爸爸的惊呼，“盐都哪去了木糖醇、橄榄油都那么贵”“它们为科学献身了吧”我捂住嘴偷偷地笑了。2.总结式结尾做了这个实验，很有趣；写了这篇作文，很欣喜。因为，作文由实验而生，实验让那些原本深藏不露的奥妙变得显而易见。3.启发式结