中班幼儿语言教案《花花猫和灰灰鼠》_第1页
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文档简介

中学生语言教学计划花花猫和灰灰鼠感受想象的乐趣，继续制作图片和故事。以下是一个针对中学生的语言课程计划花花猫和灰灰鼠。欢迎阅读，仅供参考。1、可以根据图片的细节进行联想，更加连贯的讲述图片的内容。2.感受想象的乐趣，继续制作图片和故事。经验准备：小孩子知道猫和老鼠的生活习惯。辅助材料：教学挂图、儿童书籍1.通过情景表演引出图片的内容导游：请仔细听，看看什么动物来了。他们在做什么？组织孩子们观看五个孩子的现场表演花花猫和灰灰鼠，并让孩子们思考：猫和老鼠在做什么？2.显示挂图引导儿童观察和讲述图片内容问题：照片在哪里？谁在那里？他们在做什么？谁能用漂亮的语言描述它？老师让每个孩子讲述这幅画。概要：在客厅的沙发旁，花花猫已经蜷成一团睡着了。它闭上眼睛，在主人的靴子上酣睡。一群灰色的松鼠沿着墙角爬了上来。他们环顾四周，互相耳语道：“嘿，小声点，小声点，别出声。”一只纸灰松鼠勇敢地跑到花花猫面前，睁大眼睛仔细看着。它看见花花猫在睡觉。3.显示挂图引导儿童观察和讲述图片内容。问题：是什么导致花花猫醒来？它醒来时做了什么？灰松鼠看起来怎么样？他们在想什么，做什么？鼓励孩子想象并告诉对方这幅图片的内容。请在小组面前告诉每个孩子。概要：最初，主人的靴子装有传感器。只要有轻微的噪音，传感器就会振动，花花猫就会立即醒来。它突然站起来，眼睛睁得大大的，随着传感器的音乐跳舞。灰松鼠吓了一跳，大声喊道：“啊！“花花猫醒了，太可怕了！”我目瞪口呆，满脸困惑：这真是上帝。花花猫是怎么醒来的？“你还在跳舞吗，”引导孩子思考：会有什么结果？花花猫能吃灰老鼠吗？4、引导孩子想象，继续故事导游：这两张图片的内容非常有趣。结果会是什么？以后会发生什么有趣的事情？请完成这幅画的故事。提出编制要求：(1)画中的花猫和灰松鼠的表情和动作应该表现出来。(2)用你的头脑思考不同于他人的结果。(3)完整有趣地讲述画面的故事。请把孩子们分成小组来讲述和继续这个故事
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