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涟水县外国语小学马春喜,分数的意义,练习,一个物体,一种图形,一条线段,单位“1”,表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的3份。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,分数的意义,的分数单位是（），它有（）个这样的单位。,3,把分数表示的部分涂上绿色,做一做：,表示把单位“1”（），表示其中的（）份。,平均分成8份,5,说出每个分数表示的意义。,把看作单位“1”，平均分成（）份，有这样的（）份。,五年级6班的三好学生占全班人数的。,“1”,全班人数,9,2,三好学生人数,说出每个分数的分数单位和具体含义。,1、陆地占地球总面积的。的分数单位是（），它有（）个这样的单位。的具体含义是：,把地球的总面积平均分成100份，陆地面积占其中的29份。,29,2、在生活垃圾中，废纸约占。的分数单位是（），它有（）个这样的单位。的具体含义是：,把生活垃圾平均分成5份，废纸占其中的3份。,3,3、全国的国土面积缺水。的分数单位是（），它有（）个这样单位。的具体含义是：,把全国的国土面积平均分成4份，缺水面积占其中的1份。,1,一、用下面的分数表示图中阴影的部分，对不对？为什么？,1.,2.,3.,4.,挑战题1你能用分数表示下图中的阴影部分吗？,阴影部分是大圆面积的（）,挑战题2下图的红色部分占整个长方形的几分之几？,紫色部分占整个长方形面积的（）,圈一圈：在每个图里表示出。,圈一圈：在每个图里表示出。,圈一圈：在每个图里表示出。,单位“1”的变化，会引起每一份个数的变化，但是因为都是把单位“1”平均分成3份，所以这样的一份都可以用来表示。,把18个苹果平均分成6份,每份是这些苹果的（），有（）个5份是这些苹果的（），有（）个,3,15,把这篮桃子平均分给4只猴子，每只猴子分到这篮桃子的（）。,每个桃子占这篮桃子的（）。,挑战1：一篮桃子有12个。,挑战2：把一根10米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段长占全长的（）。,2,挑战3：一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学。每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。,4,挑战4：一根绳子长米。,把（）看做单位“1”，平均分成（）份，（）相当于这样的（）份。,1米,5,绳子的长度,3,说说下面每个分数表示的意义,把（）看做单位“1”，平均分成（）份，（）占了这样的（）份，用分数（）表示。,100,2,涂色部分有多少个圆？,猜一猜！原来有多少朵红花？,猜一猜！原来有多少朵红花？,猜一猜！原来有多少朵红花？,把（）个桃子当作单位“1”，拿出其中的8个，就是这些桃子的？,40,终极挑战：用分数表示下面的涂色部分。,分数的意义（练习）,“一箱梨吃去了。”这是把()看做单位“1”，把它平均分成了()份，吃去的梨有这样的()份，剩下这箱梨的()。,一箱
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