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文档简介

九年级体育教学计划以下是九年级体育教学计划的示范文本。你可以参考一下，希望对你有所帮助。第一，学生现状分析教三年级学生年龄在15-16岁之间，处于青年发展高峰期，身体发育快，男女差异较大，男生活泼好动，表现力强，喜欢球类运动，不喜欢枯燥的田径运动，身体素质不平衡；女孩往往安静、不活跃，身体素质也很差。因此，有必要充分利用这一形势，加强对男生的全面体能训练，培养女生积极参与体育锻炼，发展体能。二、教材的知识体系和结构本教材的内容包括:你的健康；积极自觉地参加体育锻炼；体育和心理健康；体育和社会适应；篮球、排球和足球的基础知识；田径、体操、球类运动、艺术体操等。三、教学目标1.合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。2.完成并掌握本年级所选项目的所需动作，提高通过体育实践所学各种技战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，在活动中没有粗暴动作，形成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自我评估和自我锻炼的自理能力。3.在身体素质全面发展的基础上，进一步发展敏感性、力量、速度和有氧耐力，了解饮食和体育锻炼对体重控制的影响。4.引导学生学会合理安排工作和休息时间，理解他们在实现目标时可能遇到的困难。在不断取得进步和成功的过程中，他们表现出了适当的自信，并形成了克服困难的良好勇气品质、积极的态度和乐观的态度。5.了解现代社会中必要的合作和竞争意识，学会在体育活动中尊重和关心他人，将自己的健康与社会需求联系起来，展现良好的体育道德品质，了解一些体育名人与感兴趣的体育事件相结合，并能够对其做出简单的评价。四.重点和难点1、重点是田径耐久跑、实心球和篮球运球排球垫。2.难度是耐力跑的呼吸、篮球运球协调能力、排球垫球身体协调用力击球动作、实心球最后用力等。五、教学措施和教学改革思路1.随着学生身体和年龄的增长，可以使用更多的对抗游戏。2.初中生有很强的对抗性。可以通过一些教学竞赛来提高学生体育锻炼的效果。3.因材施教。男人和女人根据他们的身体素质分组，以增强学生的自信心，享受体育锻炼的乐趣。六、本学期考核项目男:1
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