数学人教版八年级上册积的乘方.ppt_第1页
数学人教版八年级上册积的乘方.ppt_第2页
数学人教版八年级上册积的乘方.ppt_第3页
数学人教版八年级上册积的乘方.ppt_第4页
数学人教版八年级上册积的乘方.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14.1.2幂的乘方,反馈一:,aman=am+n(m、n都是正整数).,同底数幂相乘，底数不变，指数相加.,（1）；,（3）；,（5）；,（6）.,（2）；,（4）；,计算：,本节课的主要目标：,巩固同底数幂的运算性质；理解幂的乘方的形式及意义和形成过程；会灵活运用幂的乘方的性质进行计算；会比较含有幂的乘方的数的大小。,看看计算的结果有什么规律？,合作探究1：,(1)(62)4；(2)(a2)3；(3)(am)2,利用乘方的意义及同底数幂的乘法法则计算：,猜想：(m、n都是正整数）,（乘方的意义）,（同底数幂乘法的法则）,幂的乘方的运算公式,幂的乘方，底数不变，指数相乘.,(m、n都是正整数）,你能用语言叙述这个结论吗？,在幂的乘方运算中，指数运算降了一级，也就是将幂的乘方运算转化为指数的乘法运算，使问题简便化.,多重乘方也具有这一性质.如,（其中m、n、p都是正整数）.,乘法,乘方,不变,不变,指数相加,指数相乘,(m、n都是正整数）,公式中的a可表示一个数、字母、式子等.,师生互动1：,计算(1)(102)3；(2)(-b5)5；(3)(an)3；(4)(x2)m；(5)(y2)3y；(6)2(a2)6(a3)4.,下列各式对吗？请说出你的观点和理由：(1)(a4)3=a7()(2)a4a3=a12()(3)(a2)3+(a3)2=(a6)2()(4)(x3)2=(x2)3(),反馈检测1,相信你准能做对哟,练习计算：(103)3;(2)(x3)2;(3)-(xm)5;(4)(a2)3a5;(5)0.25482;(6)8860.255;(7)(m-n)23+(m-n)3(n-m)3.,课堂小结：,2.法则逆用.即,1.幂的乘方法则并用字母表示：,语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘.字母表示：(am)n=amn(m,n都是正整数）.,幂的乘方法则顺口溜：,幂乘方，要牢记，底不变，指数积。,作业,1、幂的乘方的逆运算：(1)x13x7=x（）=()5=()4=()10；(2)a2m=()2=()m（m为正整数）.,20,x4,x5,x2,am,a2,幂的乘方法则的逆用,拓展训练,2.填空：(1)a6y3=()3;(2)81x4y10=()2;(3)若(a3ym)2=any8,则m=,n=;(4)32004()2004=;(5)2855=.,拓展延伸,1.已知39n=37，求：n的值,2.已知a3n=5，b2n=3，求：a6nb4n的值,3.设n为正整数，且x2n=2，求9(x3n)2的值,两日一题,优生必做！应用提高、拓展创新,问题如果甲球的半径是乙球的n倍，那么甲球的体积是乙球的n3倍.地球、木
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论