贵州省石阡县汤山中学八年级地理上册 4.1 交通运输导学案（无答案）（新版）新人教版

交通运输 学习主题：1、理解交通运输对经济发展的重要意义。 2、掌握现代的交通运输方式及其各自的优缺点。 3、根据条件选择合适的交通运输方式。【定向导学互动展示】自研自探环节 随 堂 笔 记（内容学法时间）合 作 探 究 环 节互 动 展 示 内 容、形 式、时 间展 示 提 升 环 节展 示 方 案 内 容、方式、时间主题：交通运输方式的选择【模块一】自读教材8486页，尝试完成下面问题：1、人们把交通运输形象比喻为 。2、现代交通运输方式主要包括 、 和 、 、 。交通运输工具分别是_、 和_、 、 。3、交通运输方式的选择，会考虑到人出行的_、货物本身的_，以及运输价格的_、速度的_、运量的_等。展示主题一： 为什么说交通运输是发展经济的“先行官”？展示主题二： 试试在表格中分别填入最高（大或快），较高（大或快），较低（小或慢），最低（小或慢）等内容，然后归纳特点。运输方式运费运速运量特点铁路航空公路水路 填好以上表格后，再完成教材86页活动第1题（答案写在课本上）。展示主题三： 小组讨论：如何选择合理的交通运输方式，填写下表。货物情况应选择的运输方式贵重或急需的货物、数量不大、长途容易死亡、变质的活物、鲜货数量不大、短途数量大、长途大宗笨重的货物、远距离运输、长途填好以上表格后，再完成教材86页活动第2题（答案写在课本上）。交流与分享 两人对子学：（对学展示）对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。就存在争议的问题相互交流，进行攻关。冲刺与挑战 五人互助组：（互助展示） 小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成共识，得出较为合理是答案。准备与预演 十人共同体：（共同展示） 通过教师的主持或组长抽签，知道本组展示问题后，由组长带领本组成员完成展示前的准备，结合展示内容，参照展示要求和建议，优化展示形式，分派好展示任务，同时进行组内预演。展示主题一： 为什么说交通运输是发展经济的“先行官”？ 要求：根据自己的所见所闻所感想，用自己的语言去归纳总结。 建议：1、 熟悉教材P84页相关内容。2、 能举例并加以说明更好，以谈石阡的交通与经济的关系。3、 可以去网上或书籍中去查阅。展示主题二： 完成表格内容及教材86活动第1题。 要求：1.语言简洁2.活动题能说出理由。 建议：1. 熟悉教材P85的相关内容2.结合教材85页图4.3分析。展示主题三： 完成表格内容及教材86活动第2题。 要求：活动题能说出理由。 建议：1.熟悉教材P85-86的相关内容。2.综合以上知识分析。【梯度达标巩固训练环节】 基础应用：1、在各种运输方式中，运量小，运费高，受天气影响大的是（ ） A、铁路运输 B、航空运输 C、公路运输 D、内河运输2、从澳大利亚运输50万吨铁矿石到中国上海，应选用（ ） A、航空运输 B、海洋运输 C、管道运输 D、铁路运输3、上海的小明利用暑假到大连旅游，他选择最经济合理的交通运输方式是（ ） A、铁路 B、公路 C、海路 D、航空4、去年石阡县洪灾，假如急需要一批特殊急救药品，要从北京运抵石阡县医院，选择最合适的交通工具是（ ） A、飞机、汽车 B、汽车、火车 C、飞机、轮船 D、火车、飞机5、公路运输的特点是（ ） A、灵活机动 B、适宜担负长途运输任务 C、运费最便宜 D、运速最慢6、一批急救药品要从北京运送到青海地震灾区，最佳的运输方式是（ ） A、铁路 B、水运 C、航空 D、公路7、在现代运输工具中，速度最快和最慢的是（ ） A、火车、船舶 B、飞机、火车 C、飞机 船舶 D、火车、汽车8、下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气（ ） A.铁路运输 B.公路运输 C.航空运输 D.管道运输等级评定： （标准：工整性、丰富性、正确性、拓展性） 要求：红笔批阅，有理有本课反思今日所得：今日不足：还有疑惑的地方：石阡县汤山中学八年级地理学科四步教学法导学案八 年级 班 姓名 日期 编号 设计者： 刘 江课题：第四章 第一节 交通运输 我国铁路干线的分布 课型设置【自研自探+互动+展示】 学习主题：1、记住我国主要的铁路干线。 2、能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。 3、交通枢纽应该具备的特点。记住我国重要的交通枢纽。【定向导学互动展示】自研自探环节 随 堂 笔 记（内容学法时间）合 作 探 究 环 节互 动 展 示 内 容、形 式、时 间展 示 提 升 环 节展 示 方 案 内 容、方式、时间主题：我国铁路干线的分布【模块一】自读教材8689页，尝试完成下面问题：1、目前，我国最重要的运输方式是 。2、我国的交通运输网络的地区分布特点：由于受社会经济和自然条件的影响，东部地区铁路建设 ，速度 ，交通运输网 ；西部地区铁路建设 ，速度 ，西部地区交通运输网 。3、我国主要的铁路干线可以分为 和 两大组。铁路干线交汇处，多形成重要的 。例如，北京、上海、郑州、怀化、株洲、贵阳等。展示主题一： 对照图4.5中国铁路干线分布示意图和图4.4，结合课本8889页活动题1，分析京哈线、湘黔线、兰新线的名称，看看是怎样给他们命名的。（1）京哈线 名称分析： 命名方式：（2）湘黔线 名称分析： 命名方式：（3）兰新线 名称分析： 命名方式：展示主题二： 对照图4.5中国铁路干线分布示意图和图4.4，结合课本89页活动题2，试写出南北铁路干线（自东向西）和东西铁路干线（自北向南）我国铁路线的名称。（1）南北铁路干线： （2）东西铁路干线：展示主题三： 结合图4.5和图4.4，完成以下问题。（1）写出京广线经过的省级行政中心及该省的名称：如：北京北京市、 （2） 写出京沪线经过的省级行政中心及该省的名称：（3） 写出陇海兰新线经过的省级行政中心及该省的名称：交流与分享 两人对子学：（对学展示） 对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。就存在争议的问题相互交流，进行攻关。冲刺与挑战 五人互助组：（互助展示） 小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成共识，得出较为合理是答案。准备与预演 十人共同体：（共同展示） 通过教师的主持或组长抽签，知道本组展示问题后，由组长带领本组成员完成展示前的准备，结合展示内容，参照展示要求和建议，优化展示形式，分派好展示任务，同时进行组内预演。展示主题一： 对照图4.5中国铁路干线分布示意图和图4.4，结合课本8889页活动题1，分析京哈线、湘黔线、兰新线的名称，看看是怎样给他们命名的。 要求：1、 熟悉教材P88图4.5和图4.4。2、 参考P88活动1京沪线的分析。 建议：展示主题二： 对照图4.5中国铁路干线分布示意图和图4.4，结合课本89页活动题2，试写出南北铁路干线（自东向西）和东西铁路干线（自北向南）我国铁路线的名称。 要求：熟悉P88图4.5和图4.4。 建议：展示主题三：结合图4.5和图4.4，写出京广线、京沪、陇海兰新线经过的省级行政中心及该省的名称。 要求：1、 熟悉图4.5、图4.4和P7图1.7。2、 要按该铁线路起或终点的顺序写。 建议：【梯度达标巩固训练环节】 基础应用：1. 京广线与陇海线相交处是（ ）A、北京 B、徐州 C、郑州 D、兰州2.下列各组铁路线中，不属于东西走向的是（ ） A.京哈线 B.陇海线 C.湘黔线 D.沪杭线 3.贵广高铁贵州段2020年10月13日开工建设，工程投资900多亿元，贵广高铁于2020年12月20日全线验收，贵广高铁全线于2020年12月26日正式通车运行。请问贵广高铁的起止点是（ ） A.贵阳广西桂林 B.贵阳广东广州 C.贵阳广西柳州 D.贵阳广东肇庆4.下列各组铁路线，既穿越黄河，又穿越长江的是（ ）A陇海线、兰新线、包兰线 B京哈线、京包线、京九线C京沪线、京广线、焦柳线 D沪杭线、浙赣线、湘黔线5纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是（）A京广线B京哈线C京哈京广线 D焦柳线6下列经