初三下学期班主任工作计划范文 (2)

范文，三年级下学期班主任工作计划下面是一篇关于三年级下学期班主任工作计划的范文。你可以参考一下，希望对你有所帮助。首先，树理想，设定目标著名教育家泰特斯说得好:“教学艺术不在于教学技能，而在于激励、唤起和鼓舞。没有激动的情绪，一个人怎么能鼓舞人呢？没有主动性，如何唤醒沉睡的人？没有生气勃勃的精神，一个人怎么能激励人们呢？”通过专题班会，我们将加强对理想未来、学习目的和情境的教育，帮助每个学生建立自己的学习和进一步的学习目标，改变他们的学习态度，并将“我想学”改为“我想学”。第三年和下学期是实现这一目标的最后阶段。只有关注学习过程，学生才能改变学习态度，确定努力方向，实现自己的理想。第二，树立信心，坚持不懈。第三学期的最后四个月是学生的冲刺阶段和收获季节。在这个时期，所有的事情都慢下来，多观察，仔细发现，经常说些小事情，引导和激励，并尽快解决。首先，根据学生的情况，做好每个学生的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个学习过程中，应注意学生的思想跟踪、毅力和及时的思想调整。第二，进入高等学校的六个科目将在完成三年级课程后进入复习。学生应该根据自己的实际情况制定一个切实可行的复习计划，检查并填补以前所学知识的空白，以便他们能够在学习和复习过程中树立信心，克服所有学习困难。第三，做好体检准备，配合体育教师在体检前的培训，努力让更多的学生在体育课上得到满分30分。第三，共同进步，共同提高。彼得罗夫斯基和施巴林斯基在集休的社会心理学年说:“教育过程是在集体中并通过集体来实现的。”在三年级的第二学期，我们应该注意学生之间各门学科的均衡发展。根据各学科的学习特点，引导学生不断加强薄弱学科的学习，避免部分学科的现象，使他们能清楚地理解“7-1=0”的原因。在此期间，所有科目的老师都在争分夺秒地带领学生复习，以使他们的科目更好。时间对学生来说是最宝贵的。这时，班主任着眼全局，以身作则，与各学科教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，兼顾各学科，不放弃任何一个学科，教师、学生、家长上下扭绞成一条绳子，形成全局，协调运作，把握共管，整体提高的局面。及时分析每月统一考试中出现问题的原因，找出对策。纠正学生压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、骄傲等现象。及时调整心态，指出正确的方法。战略上:抛开一切干扰，以竞争精神争取成功。从战术上讲，强势分支争夺优势，弱势分支保护底线。四、注重细节，管理有力纪律是成功的保证。在三年级的第二学期，班级的管理仍然需要从细节开始，仍然要注意常规。gfd，加强班级管理，严格掌握班级纪律，不能因为入学而放弃班级常规管理。学生应该全面发展，提高责任感。根据班级的实际情况，努力创造一种“快速、向上、严肃、负责、有序”的班级风格:快点:动作快点，不要迟到。准时到达工作地点，快速锻炼。养成不拖延地快速做事的好习惯。向上:倡导积极向上的生活态度，倡导不依赖父母创造自己未来的想法。倡导热爱学习、关注生活和社会的精神。认真:把每件事都做好，培养认真做事的习惯，从听课、记笔记、作业、义务、体育锻炼等。责任:对家庭负责，对自己负责，对自己应该做的事负责。秩序:纪律、计划和定期反思。五、经常联系，寻求发展我们知道“三角形是稳定的”，学生、老师和家长是三角形的三个顶点。为了使这个三角形稳定，有必要经常与家长保持联系，及时报告学生出现的问题，并讨论对策，以便学生可以紧张而稳定地度过三年级的下学期.在这个冲刺