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文档简介

六年级第12册语文教学计划一、教材内容：除第六组外，本书教材共21篇(包括10篇精读课文和11篇略读课文)。五组教材的编排方式与高年级前三卷相同。每组由四个部分组成：介绍、教案、口头交流练习以及复习和拓展。二。教材简介：本书的教材继续按主题单元组织，共设计了六个主题，依次为：生活感悟、民俗风情、深深的怀旧、外国名著、科学精神和难忘的小学生活。在六组教材之后，安排了一组古诗背诵，并提供了10首由学生朗读的古诗。在教科书的最后，还安排了一次全面的复习，并为教师准备了9份复习材料以供最后复习。教科书中的重点和难点1.语言的理解、积累和应用，以及精读课文学习中汉语学习方法的积累。2.针对教材中的练习训练，开展了一些语文课外实践活动，提供写作素材。3.注意课堂知识向课外知识的延伸，努力将课堂知识和课外知识有机结合起来。三、教学目标：1.通过对本书文本的学习，学生应该接受热爱党和人民的思想教育。受孝道教育，关心他人，帮助他人；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强环保意识和社会责任感，培养学生对美的兴趣；学生还应该从一些关于风景的文章中学习观察和分析问题的正确思维方法。2.复习和巩固拼音，用拼音阅读和学习普通话。3、培养独立识字能力，学习140个新单词，复习查字典的方法，养成自觉使用字典的习惯。4.进一步提高理解与上下文和生活现实相关的句子的能力。注意积累单词，并初步形成积累语言的习惯。5.继续练习正确、流利、感性地阅读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练和体验文本的思想感情，初步理解作者的表达。6.阅读合适的课外阅读材料，了解主要内容，逐步形成课外阅读的习惯。这学期，你应该读不少于20万字。7.愿意参加讨论或辩论，做一些准备，能够清楚地表达自己，用适当的语气和语调有条不紊地表达自己。8、能掌握观察事物的关键，养成思考和乐于写作的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，具体内容真实，有一定的组织性。四、班级情况分析这个班的学生并不十分反对学习中文。他们很好地掌握了基础知识。他们可以主动开展课外阅读，开展一些课外语文实践活动，但班上也有一些基础薄弱的学生。这学期，学生将学习合理的学习方法和复习方法，为中文打下良好的基础。应加强培训，并在培训的广度和深度方面做出努力。V.方法和措施1.阅读图片和学习文学时，我们应该把事物的形象和文字的描述紧密结合起来。2.在阅读教学中，重点应放在关键训练项目的训练上。3、重视单词、句子和段落的训练，重视朗读训练和指导，加强课外阅读指导，开阔学生视野，丰富学生知识。4.加强信息反馈，重视师生沟通。5.读写结合，以读促写。6、充分发挥学生的积极性
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