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文档简介

榆林高新五小教学设计主备人 宋晓利修改创建人授 课时 间内 容综合活动类生活中的学问学 科综合实践课 题 生活中的礼仪（一）课 时1学习目标通过综合实践活动，了解礼仪方面的知识，增强我们发现问题、 提出问题的能力。 学习 重点 了解礼仪方面的知识，增强我们发现问题、提出问题的能力。学习难点 了解礼仪方面的知识，增强我们发现问题、提出问题的能力。教法讲授法、讨论法、观看小视频学法合作学习法、自主探究法教学准备多媒体视频教 学 过 程 一、谈话导入 我们陕西有着历史悠久的礼仪文化在新世纪的今天，陕西人无论是从着装穿戴、餐饮文化，还是语言行为等方面仍然十分重视文明礼仪。“礼仪”其实就在我们的身边，我们平时吃饭、说话、与别人打交道都需要注意礼仪。 二、提出活动主题 1.师：提出与礼仪有关的问题？ （1）你们都知道哪些礼仪故事？你们身边有没有“礼仪标兵”？ （2）上下楼梯时我们应该注意哪些礼仪？ （3）我们中小学生在学校都应遵循哪些礼仪？ （4）家里来了客人，我们应该怎么做？去别人家做客，又该怎么做呢？ 2.在同学中征集问题，比比谁的问题妙！ 3.确定研究的主题。 三、活动准备 1.制定活动方案。 如果有还几个同学都对一个主题感兴趣，你们可以组成一个活动小组，然后和小组的伙伴一起围绕这个主题，拟定一个合理可行的活动方案，并根据组员的兴趣、爱好、特长进行合理的分工。 2.做好活动前的准备。 （1） 提前收集所需要的资料。（2）联系好考察、访问对象和场地。 （3）准备活动所需要的工具，如纸、笔、相机等。板书设计 综合活动类生活中的学问 方向二：生活中的礼仪（一） 1.提出活动
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