XX年高一上册班主任工作总结

XX年高中第一卷课教师摘要像流水一样，工作繁忙的这个学期已经基本平静地过去了。而且作为一年级的班主任，你这学期的经验是什么？以下是大家真诚的“xx年高一卷班主任的工作摘要”。欢迎大家读书。希望能作为大家的参考，对大家有帮助。今年我继续担任一年级248班的班主任。我在学校指导和班主任的帮助下，顺利完成了各种班级任务。深刻认识到本学期班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以身作则的模范作用影响了课程的建设、巩固、发展、学生成长的速度和趋势。我意识到作为班主任，不仅要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方式。以下是我第一期班主任工作的摘要。人本管理是以人为本的经营，是在经营过程中调动人的主导、积极性、创造性，实现组织目标、促进人的全面发展的所有经营活动。按照这个经营理论的要求，实行以人为本的班级管理。这个学期树立了以人为本的概念，为学生开放了自主的空间，创造了学生自主经营的积极性和积极参与的积极性，从而取得了更好的经营效果。这个学期主要从以下三个方面进行我们班学生的人本主义管理：(1)认真改变教育观念。班主任要改变班级管理的组织者和决策者的传统教育思想。班级管理中要坚持以学生为中心的价值取向，从人性的角度观察、理解、教育学生，不限制学生使用传统的教师主导管、卡、压、罚的手段，提高其向上意识。(2)尊重学生的个性发展。“尊重”被认为是人的一种基本需要，人是否满足这种渴望尊重的欲望，直接影响一个人的发展。(。在本学期的班主任工作中，我充分尊重学生的人格，尊重学生的人格，理解学生的思想感情，宽容学生的过失，营造了人本管理的班级氛围。(3)提高学生的主观认识。我要在实施人本管理的过程中认识到自己的作用和地位，在经营过程中确立学生的主体地位，班主任的任务是调动、指导、指导、引导学生，积极而创造性地开展所有班级活动。在本期班主任工作中，我主要从以下三个方面进行班级管理*。(1)建立轮班制度。在班主任的指导下，班级是班级坚固的领导核心。由于传统的反干“正职制”和“终身制”，反干工作倡议不强，缺乏活力，效率不高。本期将实行双轨更换制(2个队，轮流担任)和值勤更换制(工作量大的班长，劳动委，年表等的更换)、租界制(各组交替执政)。通过这个有秩序的组织机构，对反干反务工作不感到厌烦，反而提高了新鲜感，提高了竞争意识，培养了他们的组织管理能力，最大限度地提高了他们的工作积极性，为同学们服务，为反建设服务。(2)建立上课日记制度。每个学生轮流值班，监督和管理当天的打扫、当天的教学工作处理、当天的教学日常行为规范，以波伦奇报道、快乐篇、激情篇等为主题写课程日记，记录自己的野心、喜悦、经验、教训、当天的学习生活情况、课程中的大事件、各科教学情况等。共同制定反奋斗目标、班级口号、反训，以轮班值日、轮流写作的日记形式，使每个班级发挥潜力，以主人翁的姿态积极参与班级管理，都成为班级管理者，科学地达到班级管理的目的。(3)实行集团合作机制。把全班学生分成卧室单位，摘取“反黑板”和“反团结活动”等不同编版的编制工作，讨论社会热点问题，形成健康的思想舆论。鼓励学生在学习、生活、卫生、纪律等各个方面开展公平的竞争和竞争，共同发展，充分发挥他们的合作意识、竞争意识，形成和谐的“睡觉朋友”、“同学爱”人际关系，调动他们的学习热情，培养集体主义精神，实现培友帮派的自主性，实现课堂教学的整体素质和水平老师对学生有兴趣、感情、尊敬、信任、期待、感激和责任感，是发自内心的美好感情。学生感受到这种爱，就会激发积极的热情。这个学期主要从以下几个方面加强了对学生的感恩教育：(1)思想激励。教育应该增进学生的思想健康，为学生的终身幸福做好准备。本学期着重激发学生的思想动机，形成了学生健康向上的心理素质。从“团结、努力、进取、努力”的口号到“攀登名牌大学、最高峰”，在报纸阅读课上宣传一个真实、感人的事迹；每天老师和学生们促膝谈心，从理想、生活、医生心理、授与方法到各考试的表扬和奖励；从那个“清华园”、“北大家”、“哈佛大学”集团的名字到班级日记，真是感人的校友故事；从每周一次的主题班的“对话”、“焦点访谈”到各阅读课对名人人物的跟踪，没有鼓励学生在精神上和思想上奋发向上。(2)自我激励。引导学生建立自己的短期小目标和长期人生大目标，战胜一系列小目标，接近大目标，提高胜利的信心，实现目标激励。另一方面，通过类黑板的凡人梵语图书角的古今中外著名人士名言，超越了自己的座右铭，鼓励学生自我进步。(3)竞争激励。组织各种形式的比赛，制定了一系列奖励措施，使集团在学习、行为规范、文体活动上引发“争议”，点燃热情的火种，激发学生的学习动机，提高学生的学习效率，培养学生顽强的意志和坚强的毅力，使他们在竞争中不断完善和进步。总之，一学期我带的248班逐渐形成了积极的反风，学风属于好的班集体，在学校取得了好成绩。但是班主任工作难度大，班级管理是一门艺术，如何做好班主任的工作，我还要进一步探索和学习，我会在以后的教育事业中继续研究和学习前辈的经营思想和方法，提高自己的经营水平。班主任，平凡而神圣的职业。担任班主任意味着放弃并付出，意味着幸福和收获。今年我担任了高一(14)班的班主任。对班主任的工作，在在校领导、同事、家人的帮助下，不断探索和改善，主要对以下领域开展了具体工作：俗话说：“好的开始是成功的一半。”请听经验丰富的班主任说。“对一年级的新班来说，能否在头两个月形成良好的逆风是非常重要的。”我认为那是经验，所以要学。我这样做：第一，学生入学后的第一堂课，我发表并发表犯规，使学生明确“依法管理课程”的经营思想；第二，在班级学生相互理解的基础上，选择有影响力、有能力、学生能接受的反委员会。特别是卧室的场地，由各个卧室自己挑选。学生们选择自己心目中的榜样作为自己的领袖，自然会倾听他们的部署。第三，指导各班委员会工作，明确自己的职务责任，工作思想也很明确，方法适当，全程开展工作。第四，严格按规定办事，实事求是，讲道理说服人，努力确立第一个月犯规的权威，以犯规为学生自律的守护者。现在我们班已经基本形成了。学生们对学习的兴趣很强，形成了你追我的良好学习氛围。但是也有很个别的学生基础，不管怎么学都不想学。我鼓励他们找工作，学习喜欢的科目，在其他方面培养实力和素质。1、以保健事业为突破口，培养集体荣誉感从开学开始，我们班健康分数居全校第一，极大地提高了自信心和集体自豪感，第一次带动了整个班级，有力地促进了整个班级的工作发展。在运动会上，由于团结的力量，在体育尖端不足的不利条件下，我们班的学生团结起来，为班级赢得了荣誉。在年级组织的赛跑中，我们班的同学克服了各种困难，取得了年级第二名的好成绩。雄辩充分地坚定了我们班同学已经拥有超过一切的集体荣誉的信念。3、春节联合放映时，有才艺的学生积极参加，其余学生积极配合，出谋划策，全年级进行5个节目，确保学校文艺演出的参加人员，再次提高学生信心。成绩仍然那么重要，对如何提高本班的学习成绩，我一直想了很多。一般来说，班主任所持的科目班里，一般考试是很明显的。但是我不教语言、数字、外，也不教教义、火、生。我是信息教师。我只有林和老师交流，勤奋地和学生交流，经常上网查询，才能取得好成绩。我尽力让学生们统计周围学生不能解决的问题，把统一交给各部门代表后，向林和老师说明。把自己的好科目学习方法分给全班学生。让好同学在讲台上对学生说问题.但是，在某些科目上，我们班整体成绩和其他班有一些差异，但是学生们继续努力学习，又进步了很多。我相信只要我们共同主张，就会成功！我们班80%的学生在农村地区，父母也都在外地打工，他们独立生活、学习，通常在三、四周内回家，由于班主任工作的特殊性，与班主任的接触时间最长，我感到负责，放下架子，走进学生，接近学生，理解学生。如果有学生看到或听到想法波动，我会及时找到他们，帮助解决心理问题，哪个学生生活费用不足，我会采取反措施或拿自己的钱帮助学生解决困难.我用真实的感情对待学生，打开学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心，在调和我的班级工作的氛围中进行。学生依赖度高，思维大波动，出现问题需要别人的关心和帮助，尤其需要老师的关心理解和帮助。关心在思维、学习、生活方面关心的学生，可以促进老师和学生之间的感情交流，有工作要向老师谈。实际上，以老师为朋友，在工作中努力，后辈张某、王某同学平时比较怠惰，学习基础差，但某科目的成绩更好，某科目的成绩更好，及时在课堂上称赞他们，使老师公平，不受自己歧视，增强自己的进取心。学生的成长、进步需要老师和家长共同努力，共同合作，所以我也很重视与家长的联系。我通过电话、家庭交通平台，及时与家长交流学生的学校情况、学业成绩等，提出了有助于学生更好发展的对策。班主任累了，工作很多，我很担心。有时心烦意乱，纠缠不清，也没有办法。但是当我走上讲台，看到我认识的每一对眼睛，我看到我的学生在我的教育上发生了巨大的变化。当全班因每个学生的努力而获得各种荣誉时，当学生们把我当作自己的姐姐时。这种喜悦是发自内心的。我还是要竭尽全力，成为优秀的班主任，成为学生们喜爱的优秀的老师。在即将结束的一个学期里，高一、三班在学校领导的关怀、年级组长的指导、林和老师的有力支持和合作下，各项工作顺利开展，学习和工作等方面都取得了一定的成绩。现在总结一下我做的事为了做好学生的思想工作，我主要从两个方面开始。一是每周一下午的班会课开得好，班会课是总结上周存在的问题并按照问题解决的主要位置。重视同事、班级会议，召开好的班级会议，是正确指导学生，形成好的学风和学风的关键。例：我班的主题是“和青春期情感谈论早恋”，选择这个主题的原因是因为某段时间班学生的熟悉性，部分男女学生过于亲密的交往，在班里营造了不好的学习氛围。私下调查，情节严重，包括早恋的范围。我主要从青春期情绪特性、与异性交往、早恋是什么、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面来讨论这个班级的主题，让学生思考和讨论。经过这次班级会议，学生们显然增强了自制力，把更多的时间花在了学习上。开班在课堂上一定要利用课堂上零碎不影响学科学习的时间，举行短而英勇的班会，也能产生好的效果。不用长篇大论，班主任及时指出发现的坏思想的苗头，对工作指出错误，进行警告性指导教育，往往能影响反风，把学风不良的思想消灭在萌芽阶段。注意与学生的思想交流，多和学生说话。注重根据学生的个性和适应性进行教学。我是雷州这个地方的异乡客。对雷州的文化传统和教育模式不太了解。学生们接受了不同的中学，不同的水平和方式的教育。不同的家庭背景不同，性格和爱好喜欢特长。适合学生的个性，根据适合性，并取得完美的教学效果。我经常找学生做好班主任，首先要做好朋友。尽量减少忧虑，这样才能进入学生中，深入学生心中。孔子说：“弟子入孝道，弟弟出，谨致信，爱大众，亲仁。有本事，就学写字。也就是说，首先要端正德行，有闲暇才能学习文化知识。可以看出美德组一个人的学习有多重要。而且，这也是关于学风、反风、自我救赎、自我发展。(约翰肯尼迪)。在本学期的力量中，我的班级管理工作具体从以下方面进行：1、高一年级学生刚进入高中的时候，也进入了直立的青春期，这是世界观、人生观发展变化的重要阶段，同时随着课程设置的增多，知识点的复杂、难度的加深，3年后将面临高考的实际问题。此时，一神德不仅在完善中发挥着重要的指导作用，对培养正确的世界观、人生观，使学生在学习中的压力增加，引起两极分化，甚至困惑，不丧失对未来的信心。2、培养学生自主管理的方法，培养他们多方面的能力，放手，自己设计，自己组织各种适当的活动，学生自己计划、烹饪、调节，在集体中使自己成为类的建设者而不是“负担”。学生们自己设计并策划了最成功的“活动”，那就是班级新年春节晚会。作为班主任，我完全放手让学生自己经营，活动策划、节目征集、会场布置顺利闭幕为止，我只能做简单的指导，晚会很成功，从学生脸上的微笑可以看出他们内心的自信和自豪。特别是选拔反干部是学生自治的重要举措。班主任的经营代表是学校经营，不管班主任怎么做，王喜色都有着不容置疑的权威，在不被理解和接受的情况下，也经常会通过班干部的调整，产生意想不到的效果。班级干部起到帮助班主任管理课的作用，他们在班主任的