高中副班主任工作总结

优秀文件高中副局长工作总结摘要1:高中副主任摘要20XX年9月，我来到北师范大学大同部，一年的生活和学习实际上体现了角色的转换，在这里，感谢学校的信任和训练。这学期我还承担了一、二班的负担，帮助班主任xing lidong老师管理班级，回顾了半年的工作情况，现在总结如下。一、加强对学生行为习惯的教育虽然学校成立的时间很短，但学校总是以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，坚持以经营标准化为重点，以教育人为优先。在学校先进理念的指导下，我和班主任xing lidong老师按照学校经营要求，学习学校校规的学校纪律，在课堂上限制自己习惯的态度，在课堂上积极举手发言，小组研究合作互相帮助，在课堂上看到导师，敬礼，回卧室，快洗脸，不要吵闹，在规定的时间内吃东西等行动要求，遵守规定的条件。通过反复强调，学生知道能做什么，不能做什么。特别是在卫生方面，要求值勤生每天在规定的时间内完成值勤任务，我本人也经常检查课程卫生，督促值勤生认真高效地完成任务，提前进入学习状态。例外是在纪律，特别是夜间自学纪律方面，强调学生的自我监督和别人的监督，保证夜间自学安静正常进行，目前这项工作仍在进行，是一大进步。第二，要认真贯彻学校的各项规则方针，做好本职工作为了贯彻学校的各种规则方针，每周班主任的班主任的班主任定期聚会，我会按时记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，向学生传达信息。在班主任的精心协助下，做好了课堂日常管理工作。三是加强班级干部的自我约束能力，提高班级干部的管理水平俗话说，火车开得快，都取决于前面的皮带。成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的反委员会团队。为了在同学们心中树立正确的形象，我经常和他们交流经验方法，要求所有班级干部加强合作精神、合作精神和相互交流，鼓励他们有好的思想和创造力，积极在旁边帮助他们，提高班干部管理班级的信心和其他同学的心里威信。第四，对所有学生严格要求教育是艺术。在我的日常教育管理中，更深的感觉是马卡莱娜科的“严格要求是最大的尊重”。对每个学生严格要求，是对学生的最大尊重，也有助于我更好地完成班级管理工作。我以前作为科学教师的时候，有过与学生亲近的失败教训，在学生中失去了一些权威，现在管理起来比较麻烦，要经过这段时间的调整，通过个别的俚语，严格按照班级制度实行，热爱其心，严格指导其行动，给予严格的要求和最大的尊重。第五，正确处理学习和生活问题。管理班级时，我公平地对待每个学生。不管他的学习如何，我都以平等的眼光看。诚实地帮助他们在学习上解决生活上的问题。我们班有一些学生，学习成绩良好，但平时生活习惯不好。对经常有很多台本，座位上有纸，值日不铁，甚至自学给课程打分的学生，我先明确态度，学习成绩突出是值得称赞的。但是学习和生活习惯不好，给课程抹黑也要批评惩罚，深入理解和谈话后，对纠正他的要求建议进行分析，经常检查督促。处理问题的一个原则是，养成他们认识错误时改变的好习惯、尊重和感激别人的生活态度。六、作为政治科学教师在北师大大同部，包括北师大第二部的参观学习在内的早期理论训练被认为是新课程教育改革的概念和实践，很可爱。为了更深入地理解新课程教学，更快地提高自己的工作水平，我积极听课，按时上课，学习各种课堂教学方法，受到了很多关注。新课程教育是使学生行动活跃、思维活跃的教学，是更有效地为学生生活服务的教学，在学习知识的过程中，培养和塑造学生的创造性人格，使学生有创新能力和意识。这就要求教师的学科知识专业化、教授专业化、研究能力专业化、评价专业化。上课前我准备教材，准备上课，准备学生。每个教学设计我都会找到能引起学生学习兴趣的切入点，深入或带来。在这方面要有乐趣或启发性。为了在课堂上进一步提出几个启发性探究问题，激发学生积极的思维活动，提出疑惑的同时提出问题，说组合和问题，鼓励学生积极思考，引导学生自己得出结论。对于课堂上撇开教案说的内容，我们在心里很清楚地设计了教室的指导方针和转换语，通过自己的思考，找出事件背后隐含的规律和知识之间的相互联系，引导学生们将学员的“物理反应”转变为“化学反应”。总之，在课堂上，我调动了学生学习的积极性，使学生被动学习成为主动学习，热爱学习，愉快学习。我还在适时地教你学习、提高知识水平、不断探索、探索教学方法、方法的好方法。此外，在本学期的负担教师工作中，我还认为有一些问题，如不能真正理解每个学生，与学生沟通少，接触少等，对学生的熟悉度不足，处理问题时不能具体问题，不能迅速有效地处理。另外，在上学期担任班主任的时候，上学期的形象还停留在他们的心中，学生们对我还没有真正变身为班主任，仍然不足权威班主任，今后要在自己的工作中进一步加强这方面的锻炼。在这半年的班主任工作中，我深刻体会到班主任的琐碎、繁重，班里的每个学生都要班主任理解和关心，班里的一切工作都要班主任处理。但是在与学生的接触中也能看到每个学生的亮点，每个学生可爱的一面，我深深希望他们每个人通过高中三年的学习达到理想的顶点。同时，我也希望在每位老师的帮助下，尽快成长，和邢丽东老师一起把高一、二班建设变成一个团结、协调、积极的向上班集团。在政治教育中，我也希望通过不断的学习和反思，在学习中发展，在反思中成长，成为优秀的中学教师。摘要2:高中副主任摘要这学期我是高一班(18班)的负担，非常光荣愉快地和班主任一起进行了授课工作。我为了努力学习学校下达的“负担任老师的职务”，正在努力执行。在一个学期的在校领导的正确指导下，本人的思想、教育、教育取得了一定的成绩。能积极配合班主任，管理好班上的各种工作。特别是这学期，我致力于以下工作。1.这学期我很好地配合了班主任的日常工作和课堂日常工作，帮助班主任处理了班上的一些工作。平时与班主任积极合作，了解课内大大小小的事情，主动关心每个学生，观察课下学生的言行，发现不好的现象，及时纠正。我班学生马那瓜、高家岳、柴豹、马泽宇、马招、马那瓜、郝耀明、王月落、曹旦、王发、王乐、张学彦、贾范、傅金等几个学生面对面交谈，并且无论是什么学生，我都努力培养他们的自信心。2.指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、考试习惯等。在第一个月的考试中，马泽宇和马灿两个学生互相抄写英语考试答案，考试后，立即和班主任一起进行思想教育，学习学生考试制度，处理事情。特别注意培养学生的健康人格。智力要开发，好的人格也要培养。我们不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理问题、道德成就。我一直培养学生良好的思想道德和行为习惯。工作的焦点。作为负担教师和英语专任，在课堂上对学生进行思想教育。强调学生要成为正确的人，以公正的心态明辨是非，宽容别人的错误，鼓励学生认识错误，改正错误，成为正直的人，说出来，并引用相关的故事和实际事例来说明这一道理。4.指导学生有意识地培养排队吃饭的习惯和卫生的吃饭习惯，鼓励学生保持安静的休息环境，养成抓紧时间睡觉的习惯。5.和班主任一起组织了第11周的家长会。在家长会上向家长报告子女的学校及英语课程的进展情况，交流每个孩子的英语成绩和英语学习现状，指出每个孩子的优缺点，建议家长如何在日常生活和英语学习中帮助孩子，从整体上指出本课的英语问题，希望家长和班主任在英语课程中给予更多的关注。6.积极投身我校课程改革的浪潮，在课程改革初期，引导学生认真对待课程改革，树立正确的思想，帮助班主任完成班级学习小组的构成，指导学生如何进行小组的自学、相互学习、讲解、讨论等，帮助学生顺利接受新课程改革的概念，融入合作探索的学习方法。作为负担教师，我们要和班主任一起努力做好班级管理工作，充分发挥民主，让所有学生积极参加管理，调动他们的积极性和创造性，培养他们的独立精神和自我管理能力，逐步完成教员管理向学生管理的转变，起到真正的向导和协调人的作用。今后将一如既往地与班主任一起积极参与课程的日常管理和课程文化建设，参与课程的集体活动。努力做好负担任老师的工作。摘要3:高中副主任摘要担任一学期高中1 4班负担任老师，主要帮助班主任进行班级日常工作和管理，在班级管理方面有经验，这位老师和学生都积累了深厚的感情。现在概括如下：一、加强日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好反风和学风的基础，所以这也是我本学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以正规训练为主线，加强对学生课堂纪律、正规、礼仪、卫生、劳动等多方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感和自制力。因为我比较年轻，和他们交谈很容易，学生们也愿意听我的意见。1、建立一天首先，早上、晚上的对话，和同学们一起讨论平时学生经常出现的几个问题，然后把它列出来，把全班分成几个大组，依次进行检查扣除，让李老师负责记录。及时统计，表扬成绩好的学生，惩罚行为不好的学生，例如抄写几个单词，扔一周垃圾等。有些同学为了逃避处罚，会给自己的行为增值，以约束自己的坏行为。2、重视课堂常规训练，培养学生的自我控制能力。一学期内，我针对全班学生的实际情况，利用一切有利的时间加强学习习惯的培养。好习惯对学生很重要。从教育学生正确的阅读、听力和良好的作业态度开始。要做作业，必须及时，写作必须清洁。否则，我会让他重写。学生们起床发言的时候，对他们说话的时候声音要响亮，语气要清楚。在听的能力方面，要善于听别人的话，听别人说的内容，记在心里，说出来。例如，每次阅读道德教育视频、主题教育等。我总是问学生说了什么，你要注意什么，养成他们仔细听的习惯。宿舍卫生因为我住在学校，平时监督他们，做好宿舍卫生，养成了好习惯。3、班里学生轮流制定党的制度，培养自主意识值日问题，过去总是让几个干部轮流管理，我知道这样走比较勤奋的学生可以做。懒惰的学生无事可做。高丽后，我作为班里的学生轮流向前工作。这样，每个学生都有独立工作的机会，在值日学习管理方法，培养学生独立工作的能力，更重要的是，如果值日生管理所有其他人，首先要树立榜样，这样才能有说服力。还有一次，班上水管漏水，我和你一起工作，同学们看到老师亲自做的事，自己也积极出面，在以后的经营中，老师的话也很有说服力。第二，重视对落后学生的教育工作，多和他们谈谈每个班都不得不遇到某个后生学生，我们班也是。对这种后生，我对每个学生的基础和特性进行了正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们不努力学习，成绩也不好，所以我利用业余时间和他们谈心，深入细致地进行他们的思想工作，帮助他们培养学习的自信和勇气，帮助他们制定学习计划，赢得他们的信任。我是一位很年轻的教师，所以学生们很愿意和我说话，我有利于闲暇时间，和一些同学聊天，了解他们的学习情况，性格特征等，帮助他们更健康的成长。这有助于赢得学生的信任和管理。第三，充分发挥班级干部的作用。经过一学期的培养，我们班已经形成了一定的反干部核心，还培养了工作能力比较强的反干部。培养更多有工作能力的同学，让更多的同学对课程感兴趣，为班级工作。我会让更多的学生管理班级，班长能做的事我不会做，小干部能做的事班长会做，普通学生能做的事小干部不会做。因此，如果大家参与班级的事情多，班级的荣誉感就会提高，班级也会团结起来。第四，重视与父母的联系，双向管理好孩子孩子的进步和集体成长离不开教师和家长。只要学生们进步了，哪怕是一点点进步，也要向家长传好消