初二音乐教师工作计划

中学二年级音乐教师工作计划初中二年级音乐教师工作计划范文第二音乐教师工作计划范文1学情分析学生经过头一年的学习，对中学音乐教育有一定的理解，本学期继续加强对他们音乐知识的理解，扩大他们的音乐视野，学生应注意在变声期，保持声音。教育目标1，了解音画相关知识，了解音乐能够表现自然界之美的“歌唱咬字、吐字”和“合唱和谐与均衡”知识，注意用于歌唱练习。2 .积极参加音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，乐于理解其音乐文化。3 .体验电声带和电子音响合成器的效果，感受音响效果，学习电声带和电子音乐相关知识。以积极的态度体验歌剧音乐，对歌剧、舞蹈音乐感兴趣，学习与歌剧相关的音乐文化。5 .可以用不同的感情唱不同的曲子。可以背着唱六三五首歌。7 .了解中国各族优秀民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，有信心，了解外国优秀音乐作品，开阔视野，让学生有一定的音乐欣赏能力。教育的主要过程和方法是指导学生完全听作品，从学生在音乐审美过程中获得喜悦和体验，从展现想象的音乐基本要素中根据学生的身心特征，利用通过模仿发展音乐表现能力和创造能力的音乐群体的表演形式和实践过程， 在培养学生良好的合作意识和协调能力的教学中，有效地融入其他艺术表现形式，通过以音乐为中心的综合艺术实践，让学生直观地理解音乐的意义和价值。本学期教学任务和授课时间分配16册共6个单元，音乐授课时间为每周一节。第一单元“绿色住宅2小时”第二单元西南情韵小时第三单元瑰丽的电声第三会话第四单元歌剧世界第三会话第5单元化蝶小时第六单元婆娑舞姿第三会话期末检验考试。初中二年级音乐教师工作计划范文二作为一名中学音乐教师，我教书已有好几年了。 在缓慢的教学中，我有自己的教学方法。 但是，这些不是我认为自己最进步的地方，而是我认为自己应该帮助学生，让学生进步，这才是我一直教导的根本目的。 教育取得的进步，我相信我能做到。一、指导思想要根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生处于换声期，唱歌很困难。2、学生素质差，胆小，没有表达自己的能力。3、学生学习音乐，观念不正确。三、教材分析1、初级者教科书第2卷，以唱歌为主，分为五部分共9课。 安排19个小时的课程，其中复习考试2小时，机动1小时，实际授课16小时。2、初级三级学生教科书第四册，以鉴赏为主，分为四部分，共八课。 安排20小时授课，其中机动2小时授课，复习考试2小时授课，实际授课16小时。四、工作任务是一、一、三级音乐教材课，每周一节。2、学校有关音乐的娱乐工作。五、教育目标1 .强调音乐学科特点，热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党教育和集体主义精神培养，渗透音乐教育。 使学生成为理想、道德、文化、纪律的社会主义接班人和建设者。2、启发智慧，陶冶情操，提高审美意识，健康发展学生的身心。3 .加强学生的音乐兴趣、兴趣、音乐基础知识和基本技能，使学生具有独唱简单乐谱的能力。4 .了解中国各族优秀民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，有信心，了解外国优秀音乐作品，开阔视野，使学生有一定的音乐欣赏能力。六、教育措施1、初中音乐教材课堂教学主要优化课堂“教”与“学”过程，培养学生兴趣为主，提高学生学习热情。2 .相互渗透，使教材各部分的内容变得和谐，无聊地改变单一的课程模式。3重视引进部分的设计，以“引起兴趣”贯彻课程过程。4、课外第二课堂，本学期以训练歌唱技巧为主，计划培养学生的表演能力。七、具体安排第一单元3课程第四单元3课程第二单元3会话第五单元3会话第3单元3会话第6单元3会话(合计： 18会话)这是这学期我要教授的课。 因为音乐不是重要的课，每班每周只有一节音乐课，所以我拿着全年级的音乐学习。 在我的继续教育中，我进步了，这才是我一直想自己做的事。 音乐教育并不困难，主要是培养学生的艺术气氛是我最重要的事情，在今后的教育中，我会关注这一点！初中二年级音乐教师工作计划范文三一、指导思想要根据学校的工作计划，配合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，实施新课程，培养学生的一定音乐技能，特别重视培养学生学习音乐的兴趣，提高认识能力。 切实提高学生的音乐素质。 努力好好完成这学期的工作。二、工作任务1、首次音乐教材课堂教学，每周一。2、学校有关音乐的娱乐工作。三、教材分析本书的教材内容有曲六课，各课包括“听”、“唱”、“活动”等内容，这些内容有机地联系在一起。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要手段。 陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养和审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳的全面发展具有不可替代的作用。四、学生情况分析学生因为基础薄弱、基础差，对音乐不感兴趣，情况不佳。 其中有些学生唱得不好，连音乐知识、音乐技能、视谱都没有。 这些学生对音乐课感兴趣，但由于不遵守纪律，不仅自己不能学习，还影响着大家的学习。 教师要根据具体情况教材，让这些学生学习音乐，对音乐感兴趣，鼓励他们更多表达，寻找他们的闪光点，培养他们的感情。1、学生处于换声期，唱歌很困难。2、学生胆小，没有表达自己的能力。3、学生学习音乐，观念不正确。五、教材的重点难点一，让学生感情歌唱，渗透德育。2 .培养学生听音乐的能力。难点1 .根据音乐情绪的不同曲子的分界点。2、音乐剧本的绘画、节奏、伴奏6、教育目标1、知识目标：了解一些民族和西洋乐器、全音、半音、中国民谣、外国民谣等知识12初中二年级音乐教师工作计划范文2、能力目标：学生通过学习歌曲，以正确的口形、呼吸和连音、断音的唱法唱歌，合唱两部分，实现部分之间的和谐、平衡，懂得简单的指挥手势。 通过鉴赏，了解多种常见演奏形式，培养学生对音乐的速度、力量、节奏、节奏、音色、音域感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡和他们的作品。 通过乐器训练，使学生掌握正确的演奏姿势和方法，培养一定的齐奏、合奏、伴奏能力。3、情感目标：通过音乐教育，强调其学科特点，将爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启发智慧，培养合作意识和乐观的生活态度，使学生成为理想、道德、文化、规律的全面发展新人。4、质量目标：掌握教材规定的简单音乐知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完全感情地唱歌。七、有效课堂教学设计一，合理设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。 在不同的几个班级不同的授课时间，教师对每个班级的教学环节和侧重点做了不同的调整。 音乐感好，表现力强的班级喜欢加强对学生歌曲的感情处理，在对学习感兴趣的班级上画旋律线的游戏环节增加的音乐感有些弱，晚班级引入了“三拍组词”、“红星评定”等游戏，提高了学生的学习积极性和参加音乐活动的积极性。 也就是说，每个教育环节的设计都要从学生出发，从教育目标开始。 为实现音乐课堂有效教学提供良好的前提。2 .积极创设课堂情况。全面建设良好的课堂状况是实现课堂有效教学的关键。 在我校“有效教育”模式探讨活动的讨论中，我们根据不同的课程类型设计了不同的课程引进形式故事引进、游戏引进、场景引进等。 这些方案的引进形式给我们的音乐教室带来了意想不到的效果，课程的创设可以根据课程的具体情况通过以下方面得到深入发展(1)，让学生观察生活、观察插图、观察屏幕可以自主深入课堂。(2)大胆地向学生传达自己的想法，欣赏完音乐后感受，给音乐取个名，用自己的方法让学生理解音乐。(3)、有效组织、有效参与，给予学生实践机会，结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作，使学生能以不同的方式表现音乐。(4)活用课堂语言。 教育活动的灵魂在于教育的语言技巧，教育的语言技巧优秀，能够活跃和活跃课堂氛围，提高课堂教学的有效性。 音乐教室由于艺术性与生活的密切关系，更精致的语言需要唤起学生对音乐的兴趣。(5)、活用课堂评价。 任何评价都不是随便的，从换课前吝啬的称赞，到换课后到处泛滥的“你真厉害！ “”教师们对课堂评价产生了很多误解，随着课堂改进，课堂评价体系也越来越完善，教师发现如何运用课堂评价也有自己的妙计。八、主要教学措施和教学改革思路一、初二音乐教材课堂教学主要优化课堂“教学”和“学”过程，以培养学生兴趣为主，提高学生学习热情。2 .相互渗透，使教材各部分的内容变得和谐，无聊地改变单一的课程模式。3 .重视导入部分的设计，以“引起兴趣”贯彻课程。4、课外第二课堂，本学期以训练歌唱技巧为主，计划培养学生的表演能力。5 .以审美为中心，激发学生学习兴趣。6 .师生交流，以学生自主学习为主。7 .通过演奏音乐，让学生有合作的体验。8 .通过游戏活动感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造初二音乐教师工作计划范文4新学期已经开始，为进一步深化素质教育，提高教学成绩，制定了计划一、思想政治方面热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平“建设具有中国特色的社会主义”理论伟大旗帜，围绕以胡锦涛同志为中心的党中央紧密团结，认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作勤奋，尽责，做人师徒。 在教学内容和方法方面进行改革，埋头学校组织新课程教学，把课程改革新理念应用到工作中。二、调查分析认真学习音乐课标准，切实把握新课程的目标、教学任务、教学内容和教学方法。 把握研高区20*年级中学生教育改革工作要点，把握音乐工作重点和配置，制定音乐教学计划，研究音乐教材，分析各单元的重要难点，为安排教学进度奠定基础。调查分析班主任年级学生的基本情况，掌握学生的思想状况，学习音乐兴趣，学习态度、音乐知识、技能基础、音乐能力水平、中坚学生与后生人数的比例。 上课前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程改革的教学理念进行教学，教学愉快。通过教育目标1、知识目标1、音乐教育，学生基本上在教材中规定的音乐知识、视谱和歌唱能力得到了大幅提高。2 .通过学习正确完美地表现歌曲，理解和欣赏歌曲的主要内容。二、能力目标1、学生通过学习歌曲，学会以正确的口形、呼吸和连音、断音的唱法来唱歌，掌握一定的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。2 .通过学习本书的教材，识别一些乐器，学习演奏方法。3 .通过欣赏，了解一些常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力量、节奏、节奏、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，培养学生形成健康的审美情操。4 .通过乐器的训练，让学生学习正确的演奏姿势和方法，提高演奏能力，学习表现不同声音感情的曲子。 情意目标：通过音乐教育，强调其学科特点，培养学生热爱祖国真挚感情、学生合作意识和乐观生活态度，使他们成为理想、道德、文化、规律全面发展的新人。三、质量目标基本上可以掌握教材规定的简单音乐知识和简单音乐技能，掌握教材规定的简单音乐知识和音乐技能，完全可以唱歌。四、教材分析一、本学期教材知识结构体系分析和技能培训要求。(1)、本学期教材在学科教学中的地位和作用。(2)、教育重点、难点分析。2、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 这本书的教材内容有七首歌曲，每堂课都包括“唱歌”、“承认”、“做”、“听”等内容，这些内容有机地联系在一起。 本学期的教育内容包括歌曲、鉴赏、器乐、视谱等，其要求是唱歌：学会慢慢呼吸的呼吸方法，学会用柔和的声音和强有力的声音唱歌。识别：全音符，断音符号。 做：按照老师的要求制定主题。 例如选择声音，练习