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文档简介

四年级班主任的工作计划让我们介绍下一个四年级班主任的工作计划。我希望我能帮助你！一、指导思想:以学校工作计划和学校德育工作计划为指导思想。二.工作目标:1.通过班级团体的力量，鼓励学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和文明习惯；2.通过习惯形成促进良好班级氛围的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促进班级的集体凝聚力，同时促进每个孩子在习惯和道德标准上取得进步；三.工作措施:为了实现工作目标，实施了以下措施:(一)教学体系:为了帮助学生养成良好的习惯，如学习习惯、排队习惯、卫生习惯、文明习惯等。违反规范的学生行为被记录下来，如被记录一定次数，要求学生解释自己的行为。具体来说，需要写200字的指令五次，300字的指令八次，500字的指令十次。手册的主要内容是:对违规行为的描述、违规原因的分析以及制止不良行为的措施。通过写说明书，学生可以意识到自己的错误，从而改正错误，养成良好的习惯。(二)合同制:淡化班干部的职能，强化事务经理的职能。具体来说，班级的一些事务，如管理图书角、换水、送牛奶和其他事务，由一个特殊的人承包，责任转移给其他人。这样可以增强学生的责任感，课堂上的一些事情可以具体落实到人身上。它还能增强学生在服务班级过程中的集体意识。四.具体要求:(一)班级作业要求。(学习)1.上课前准备上课。预备铃响后，所有的学生都要准备好他们的学习口，准备上课。上课认真听讲，积极思考，热情回答问题；3、作业按时完成，认真完成，及时修订。(2)队列要求:1、队列要做到快速、安静、整齐。2、队伍必须在40秒内排队；3、排队不得说话；你必须昂起头，保持高昂的情绪。(3)健康要求:1、注意个人卫生，每天放学后抽屉必须干净整洁；2、班级卫生实行值班学生制度。(4)文明习惯:1、学生之间团结友爱，不打架，不互相虐待；2、课间做文明游戏，不追逐打闹，不用打手打脚；3.对老师要有礼貌。上述习惯通过教学系统和课堂谈判得到确认，然后由专门人员记录和加强，以暂时促进良好习惯的形成。五、礼仪教育说明:1.礼仪教育渗透在日常教育教学工作中:教育学生学会感恩和礼貌。例如，当老师经常单独教育学生时，他们应该在离开时对老师说:谢谢你，老师。再见，老师。2.礼仪教育渗透到各种习惯的培养中。一个能快速、安静、整齐地排队的班级应该是一个受教育程度更高的班级。注重个人卫生和班级卫生的班级被认为是文明班级。六.工作安排:9月:1、明确常规要求，完善制度；2.注重排队习惯的形成；3、逐步将一些阶级事务承包给个人。十月:1、重点是健康习惯、学习习惯；2.合同系统将更正常地运行。11月:巩固前两个月形成的各种惯例，并采取措施使学生从制度约束过渡到自我约束。12月:1.
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