后进生转化工作计划 (2)VIP

后生转型工作计划全面贯彻党的教育方针，全面为学生执行学校一切，为所有的学生，为学生的一切教育思想教材，把素质教育放在现场，根据学校的工作安排，为我们班的后生转变工作制定本计划一、指导思想必须创造“改变后生和培养优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而是适合不同学生的教育”的正确观念。 面向全体，教材，加强后进转变，把素质教育放在现场，使学生生动活泼、健康发展，全面提高教育教学质量。二、工作措施和方法1 .采取行动，消除警惕消除警惕的唯一方法是教师爱后生，深爱后生，渗透到爱中。 学生体验到老师的爱情和迫切的期待，他们就会“亲吻自己的老师，相信那条路”。2 .尊重信任，唤起自尊自尊是人自我意识的重要指标之一，是进步的动力之一。 教师要尊敬、信任，唤起他们的自尊，培养自信。 教师要特别注意以下几点(一)对后进生有适度要求； 要求太高，他们觉得太高爬不上去，很失望；要求太低，不利于培养后生学习的毅力和克服困难的能力。(2)使后进成功。 只有在他们实际经历了努力成功的喜悦时，才能确立进步的自信和愿望。 教师可以安排一些他们能完成的任务，完成后给予适当的鼓励。(3)让后进充分发展自己的才能，充分显示自己的优点。 在选班干部的时候想想，他们也能承担一定的职务，在集体中发挥作用。3、以晓之理由，增强后生辨别是非的能力教师要了解这一点，提高后进的道德意识和上进心，培养后进的是非观念。 坚持正面引导，让人信服，避免简单粗暴，不要庸俗压迫人。 他们需要彻底的说明，要结合示范教育和具体事例，利用集体舆论，辅以明确的奖惩。4 .创造情况，锻炼后生的意志对于学生的不良行为，只有*讲解是不够的，教师必须用一定的手段有意识地创造特定的相应情况。 为了培养学生的意志力，教师适当创造困难的状况，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，战胜他们的困难，战胜自己的毅力。5、保持一定，反复教育，巩固后进生的良好行为习惯后生的转变不能一蹴而就，一般要经历觉醒、转变、反复、稳定四个阶段。 因此，在转变过程中，后生的生态复苏、重复多次是正常现象。 对于这份极其艰苦的工作，教师要有热情，要遵循教育规则，势利于“多次抓，多次抓”，不断推进后进。6 .贯彻“兴趣教室”，让教室教育“活下去”。 在课堂教学中，教师必须始终遵循“主体性原则”，学生非常感兴趣地参与教学活动的全过程，自主体验和获得。 对于一些后生，应该给他们积极参加学习活动的机会。 教师应指导学生在课堂上思考，带着爱情，收获，带着爱情入境，真正从思维中参与，从感情中参与。 所以要进步学习，把拒绝学变成乐学。三、主要工作安排：对后生的行为习惯不良，进行日常行为习惯的特殊班级教育。2 .针对后生心理状况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动咨询。3 .对于后生的学习目标不明确的情况，如果进行以学习为目的的教育的学习习惯不好的话，就会着力于学生的日常学习习习惯作业检查等，将原因告诉学生的成绩、心理性格的不同。4、部分后生家庭教育弱，进行家访活动，与家校保持联系。 得到家庭合作，达到家庭学校统一、共同教育的目的。5、制作后生名册，及时填写单位检查、中期、期末成绩，汇总到期末进行评定。苏霍姆林斯基说：“我相信教育才能的基础是教育每个孩子成功的可能性，所以不相信