




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一.方案阅读问题1.运行时输入100)将记录以下程序的运行结果:Main() int a;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?scanf(“% d”,a);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?printf(“% s”,(a% 2)!=0? no : yes );回答:是2.创建以下程序的运行结果:Main()int a=2,b=7,c=5;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?交换机(a0) -嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Case 1:交换机(B0)、-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?case 1: printf( );Break-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Case 2: printf(“!”);Break-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Case 0:交换机(c=5) -嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?case 13360 prit nf( * ),Break-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?case 23360 printf( # )Break;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?default : printf( # )Break;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Default : printf( )-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?printf(“ n”);答复: *请填写以下程序运行结果:Main()int i,b,k=0;-嗯?-嗯?-嗯?for(I=1);I=5;I) -嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?b=I % 2;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?while(B-=0)k;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Printf (%d,%d ,k,b);答案:2 04.填写下一次程序运行的结果。Main()int k=1,n=263-嗯?-嗯?-嗯?do k *=n;n/=10; while(n);-嗯?-嗯?-嗯?printf(“% d n”,k);答案:365.填写下一次程序运行的结果。Main()int a=10,y=0;-嗯?-嗯?-嗯?东北-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?a=2;y=a;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?if(y50)break;-嗯?-嗯?-嗯? while(a=14);-嗯?-嗯?-嗯?Printf (a=% d y=% d n ,a,y);答案:a=16 y=60阵列部分:1.创建以下程序的运行结果:-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Main()-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?int a66,I,j;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?for(I=1);i6;I)-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?for(j=1);j6;j)-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?aIj=(I/j)*(j/I);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?for(I=1);i6;I) -嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?for(j=1);j6;j)-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?printf(“-”,aIj);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?printf(“ n”);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?2.填写以下程序的执行结果:-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Main()-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯? int I=0;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Char a =abm ,b =aqid ,c10;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?While (ai)!=0 bi!= 0 )-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?if(aI=bI)cI=aI-32;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?else cI=bI-32;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?I;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?cI= 0 ;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?puts(c);答案:AQM3.运行以下程序时,通过在键盘上输入AabD,创建以下程序的运行结果:-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Main()-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯? char s80;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?int I=0;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?gets(s);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?While (si)!= 0 )-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?If (si=z si=a )-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?sI= z a -sI;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?I;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?puts(s);答案:AzyD二.程序判断问题1.以下程序用小写输出替换输入的大写字母,其他字符保持不变:请判断以下程序中的错误,如果是错误,请改正。Main() char c;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?c=getchar();-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?C=(c= a | c= z )?c-32 : c 32;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Printf (%c ,c);回答: c=(c=A | | c=Z )?c-32 : c 32;变更:c=(c=A c=Z)?C 32 : c-嗯?2.以下程序输入两个操作数x、y和一个操作符号op,然后输入3 5得到结果8。请判断以下程序中的错误,如果是错误,请改正。-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Main()-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Float x、y、r;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Char op-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?scanf(“% f % c % f”,x,op,y);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?交换机(op) -嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?case : r=x y;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?case - : r=x-y;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?case * : r=x * y;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Case/:r1.以下程序输入数组的数据并输出结果:判断以下程序的对与错,如果有错误,请改正。-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Main()-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯? int a3= 3 * 0 ;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?int I;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?for(I=0);i4;I)scanf(“% d”,aI);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?for(I=0);i4;I)printf(“% d”,aI);答案:for(I=0);i3;I)(只有3个数组元素,下标为02)以下程序输入数组的数据并输出结果:判断以下程序的对与错,如果有错误,请改正。-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Main()-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?int a3=1,2,3,I;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?scanf(“% d % d % d”,a);-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?for(I=0);i3;I)printf(“% d”,aI);答案:scanf(%d%d%d ,a0,a1,a2);3.以下程序的功能是将字符串s中的字符以相反顺序存储在t字符串中,然后将s中的字符以正顺序连接在t字符串之后。例如,如果s的字符串为 ABCDE ,则t的字符串应为 edcba abcde 。判断以下程序的对与错,如果有错误,请改正。-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?Main()-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?char s80,t200;Int i、sl;-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?-嗯?gets(s);sl=strlen(s);-嗯?-嗯?-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年心理健康心理健康评估与干预知识检测试卷答案及解析
- 2025年皮肤病学科临床表现鉴定竞赛答案及解析
- 2025年传染科肠道传染病病原检出技术选择与应用试卷答案及解析
- 2025年家庭医学家庭医生服务技能评测答案及解析
- 2025年整体医学中医药与西医结合病例评估测试答案及解析
- 民族团结教育课件
- 2025年齿科口腔种植术后护理知识温习考试卷答案及解析
- 新质生产力的核心支撑要素解析
- 2025年消化内科患者的腹泻护理模拟测试卷答案及解析
- 2025年眼科学科视网膜剥离手术技能检测答案及解析
- 北师大版七年级数学上册《生活中的立体图形》第2课时示范公开课教学课件
- 耳尖放血课件完整版
- 手术病人病情观察能力培养业务学习专家讲座
- GB/T 14715-2017信息技术设备用不间断电源通用规范
- 起重设备安装安全事故应急预案
- 教研组、备课组新学期教研组长会议课件讲义
- 物流网络规划与设计课件
- JB∕T 5245.4-2017 台式钻床 第4部分:技术条件
- 鞘膜积液的护理查房
- 《水工监测工》习题集最新测试题含答案
- 部编版三年级上册道德与法治第一单元第1课《学习伴我成长》课件
评论
0/150
提交评论